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二年級作文

我們的205班

分類: 二年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發布 : 05-22

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我們的205班

大家好!我叫周建儒,205班的語文老師是張老師,數學老師是林老師。我們班有調皮的章金浩,有文靜的儲靜妤,還有美麗的周燕。這個205像一個家一樣,我的心時時溫暖著。張老師像我們的媽媽一樣照護著我們,幽默的林老師讓我們快樂地學習。205班是一個美麗的家庭,我愛205班這個集體!205班周建儒名師點評:小作者簡單地介紹了自己的班級情況。語言流暢,表達清楚。文章將老師、個別同學進行了簡單的介紹,讓我們感受到這是一個熱鬧的班級,有了這樣的老師,這個班級也是一個溫馨的班級。但是小作者的介紹太簡單了哦!(學樂中國特聘教師:許奕文老師)2009-1-9 20:45:00

我們的語文老師 (字數:950)

我們的老是生病了,所以這學期我們就換了一個老師,這個老師不告訴我們她的真實姓名,只告訴我們她叫t,我們都很親切的叫她t老師。

新學期第一天上課,t老師拿著一疊白紙在我們面前“嘩啦啦”地抖動著,像劉謙般神秘地攤開雙手,大家頓時瞪大眼睛,調皮的李鋮嵩便在一旁附和道:“現在是見證奇跡的時候!”同學們哄堂大笑,班級的空氣中彌漫著濃濃的期待……t老師笑了笑,停頓片刻才說:“其實呢!這幾十張是最普通的紙,我也沒準備變什么魔術。”呀!真是的!同學們一陣嘩然!可是還沒等我們宣泄不滿,老師又問:“請猜猜我把紙張發給你們做什么?看誰最聰明!”“做什么用?……”我們的胃口又一次被調起來,紛紛交頭接耳,看來誰都想摘下那個“最聰明”的頭銜。我偷偷看了一眼t老師,只見她氣定神閑地站在那兒,嘴角浮現一絲微笑,老師的葫蘆里到底賣的是什么藥?我在心里嘀咕著:拿紙畫畫?今天改上美術課了?有的同學猜用來折紙,有的自信地說肯定要小測,還有的疑惑地問是否要剪窗花……聽著一個個猜想,t老師一一搖頭,我們越來越好奇,仔細端詳著手中那張薄薄的紙片絞盡腦汁,那神態仿佛恨不的把它盯穿似的。萬萬沒想到最后老師眨巴眨巴眼睛,笑笑說:“哈哈!猜那么復雜干嘛?我僅僅是想讓諸位寫下你們的家庭地址、聯系電話好保障大伙的安全呀。”我的天啦!有這么整人的老師嗎?我們個個目瞪口呆。老師還故做“無辜”地聳聳肩:“看來你們很會挖掘紙張的用途嘛!”哈哈!碰上這么個幽默的t老師,今天的日記不愁沒素材了。

記得那是一個星期二的早上,第一節是語文課,上好語文課,大家都想好好放松放松,因為下節課是我們最喜歡的電腦課,而且一星期才一節呢!可是t老師卻說下節課老師出差了,大家都一副很不情愿的樣子,但只有硬著頭皮上課。“叮呤呤”上課鈴響了,一上課我們都無精打采,說了一聲“老師好!”就坐下了,t老師卻依然一板一眼地說:“下面我們來學《董存瑞舍身炸暗堡》,”這時,班里的“搗蛋鬼”插了一嘴“漢堡?”大家頓時哄堂大笑!我想:這下糟了,嚴肅的t老師肯定要批評我們了。哪知,t老師面不改色,反而笑瞇瞇地問:“‘漢堡’和‘暗堡’有什么區別?”話音剛落,一只只小手都爭先恐后地舉了起來,有的說:“漢堡可以吃,暗堡不能吃!”啊!不愧是宋嘉豪啊,整天知道吃,連上課都想著吃!“漢堡是食物,暗堡是建筑物!”“吃漢堡時心情愉快,可看到暗堡時我們滿腔怒火!”……王老師親切地說:“那么我們以后還會把‘暗堡’讀成‘漢堡’嗎?”我們異口同聲地說:“不會了!”同學們在這節課上表現得比任何一節課都好,連平時不太舉手的同學也回答了很多問題。

我喜歡t老師,因為她帶給我們無窮的樂趣,我喜歡t老師,如果你有這樣的老師,你也會喜歡她的!

南陽市四小六年級:可愛的xīǎō囡


我們不要互相羨慕 (字數:500)

親愛的凌淑涔:

你好!我們從大班時就已經認識了,也就是說,我們的友情已經有4年多了。在這其中,你說得最多的就是“我好羨慕你,真想和你互換一下”這句話了。可你是否知道,我也很羨慕你。

我羨慕你有那么多書可以看。你曾跟我提起,你媽媽老是買一些你不愛看的書,結果現在都堆成一座“舊書山”了。當我聽到這些時真想罵你“身在福中不知福”!要知道,我看的書只有兩三本是媽媽買的,大部分都是親戚朋友老師送的,或者是我借的。每每有一本書到手我總是看了又看,翻了又翻。有的書我一開始不喜歡,但我也會多看幾遍,因為既然編成書了,一定有它值得看的地方。

我羨慕你有那么多新衣服穿。每次開學或換季的時候,你總會穿著漂亮的新衣服。令我“羨慕嫉妒恨”。雖然我嘴上說“怪怪的”或“不咋的”,其實我的心里卻很想說:“哇!好漂亮,真像日向!”而我的衣服,漂亮的都是“二手貨”——親友給的。而媽媽總是買一些很bt的衣服讓我穿,每次我提出抗議,都無視了。導致我現在的“審美觀”大大降低,什么都無所謂了。

凌淑涔,我希望我們都不要互相羨慕了,雖然家長們沒有給我們一個“完美”的自由,但我們可以創造繽紛世界,一個屬于自己的繽紛世界。

天天快樂!

你的同學程鑫瑜

2014年4月21日

【老師點評】:

表達不準確


紀念我們的夏天 (字數:600)

娜:

以前一直想著給你寫一篇東西,但是一直沒有時間,有時候也經常忘記。現在分開了,無論如何不能再不寫了。原諒我的懶惰,希望還不算太晚。

你曾經的同桌

初次見面,請多指教。

我們認識的很晚,初一軍訓的時候我根本就沒有見到你,第一個真正看清你是在第一天排隊的時候,當時對你并沒有什么特別的感覺,只是確定我們是同桌以后我才很友好的和你打打招呼,握握手,我們就是同桌了。我一直對你的印象就是很愛哭,第一,二天的時候,我不小心弄壞了你的眼鏡,你立刻就哭的很慘了,當時手忙腳亂的,心想我同桌不要是個超級脆弱的家伙啊,這樣很難過下去的。我才第一次開始正視你。

dream friend

怎么說呢,你其實比我想象中堅強,也比我想象中脆弱,總之你是一個很奇怪的人,我可以了解,卻無法說明。你也許可以找出幾百個形容詞來形容我,可是我一直到現在都找不出一個形容詞來描述你。我們也許真的很像,我們從來沒有見過,卻也好像很好的朋友一樣一見如故,說真的,我很高興我可以在我初中短短的三年遇見你,你也許擅長讀懂人心,你也許很了解我,可是你是一個很好的傾訴者和分享者。沒有隔閡,是我們之間最大的優點。幸好你也很能聊,和我聯想力豐富過頭的家伙過了一年居然都沒有出過問題。怎么說呢,或者你就是我理想中的朋友,盡管相處的時間不長,卻十分了解對方。

原諒我。

原諒我,曾經的親愛的同桌,原諒我的沖動,原諒我的欺騙,原諒我的自私。盡管我們每天都有無數的話要講,可是有些話始終講不出口,原諒我的傷害,卻怎樣都無法說出那句抱歉。也許我常在無意中傷害你,可是我卻并不知道,原諒我。

謹以此文紀念我們一起度過的半個夏天。

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