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二年級(jí)作文

讀《愛迪生》有感

分類: 二年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 02-16

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讀《愛迪生》有感

讀《愛迪生》有感    文化路一小二一班劉博強(qiáng)    這是一個(gè)星期六的晚上,我一口氣讀完了《愛迪生》這本書。心里一直想著愛迪生可真是一個(gè)了不起的人呀,他發(fā)明了許許多多的東西,為我們的生活帶來了很大的方便。比如電燈,為了發(fā)明電燈,一個(gè)本來身強(qiáng)力壯的人,因勞累過度,兩眼布滿了血絲,顯得疲憊不堪。為了研制燈絲,試驗(yàn)了1600多種材料。愛迪生百折不撓的精神終于使他找到了非常合適的燈絲,很成功地發(fā)明了電燈,給我們帶來了光明和希望。  他的每項(xiàng)發(fā)明都是通過艱苦勞動(dòng)贏得的,都是他心血和汗水的結(jié)晶。從此我心里總是想著他說的名言:“在天才與勤奮之間,我選擇勤奮。”  


《愛迪生的一生》讀后感 (字?jǐn)?shù):600)

《愛迪生的一生》這本書寫的是愛迪生出生于米蘭,米蘭是個(gè)運(yùn)輸小城。夏天,這些孩子就在河里玩,雖然很危險(xiǎn)。轉(zhuǎn)眼間,他已經(jīng)八歲了,是該上學(xué)了。當(dāng)他去注冊(cè)時(shí),老師說他智力低下,他的母親在三個(gè)月后把他帶回了家,并教會(huì)了他閱讀。后來,他讀光了底特律公共圖書館的書。后來,化學(xué)成了愛迪生的愛好。可是,他需要材料,這對(duì)于一個(gè)小孩子來說是很大一筆開支。他拿爸爸菜園里的菜去買了,但這還不夠。這時(shí),有人讓他在火車上工作。他的父母也同意了。列車長(zhǎng)還讓他在火車上搞個(gè)小實(shí)驗(yàn)室,為了買實(shí)驗(yàn)用品他花光了所有的錢。南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間,報(bào)紙賣的好極了,他賣的報(bào)紙好幾次都供不應(yīng)求了。他想:我沒有報(bào)紙賣了,我就自己創(chuàng)辦,報(bào)紙就叫大干線先驅(qū)報(bào)。可他不能總是一帆風(fēng)順,一次,他沒趕上火車,他跑啊跑啊,終于趕上了。如果爬欄桿一定會(huì)受傷。這時(shí),一個(gè)鐵路職工發(fā)現(xiàn)了他,并抓著耳朵把他拉了上來。這次以后,他就耳聾了。可是耳聾促使他發(fā)明了能讓人聽的更清楚的機(jī)器。后來,他招了個(gè)大麻煩,由于他忙著做實(shí)驗(yàn),沒有注意掉了一根磷棒,車廂著火了!列車長(zhǎng)不能原諒他,就把他以及他所有的東西趕下了火車。他想他確實(shí)應(yīng)該換份工作了…愛迪生不僅僅是一個(gè)偉大發(fā)明家,還有他天才而可怕的工作方式,他的一生充滿了傳奇。

我讀完了愛迪生這本書以后,我的感觸很深,作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的小學(xué)生。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),刻苦讀書,成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語言平淡,不會(huì)描寫,詳略不當(dāng),中心不突出


50年后的愛迪生 (字?jǐn)?shù):600)

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼50年過去了,這時(shí)我已是一名享譽(yù)全球的科學(xué)家。在我?guī)椭拢藗兂晒Φ卣业搅说诙€(gè)“地球”——火星,并且我還用幾千種草藥發(fā)明了“青春不老劑”,讓人們永駐青春,這一項(xiàng)發(fā)明24小時(shí)在火星的各大報(bào)紙和電視上做循環(huán)報(bào)道,就連國(guó)際科研會(huì)也對(duì)我敬佩有加,稱我是“宇宙發(fā)明狂”。

這天,國(guó)際科研會(huì)老會(huì)長(zhǎng)布萊克突然打來電話,他在電話里說明了現(xiàn)在環(huán)境的惡劣和臭氧層的變化,并且代表全球人民向我要求發(fā)明一種環(huán)境美化機(jī),這樣可以拯救一下惡劣的環(huán)境。我一向不愛拐彎抹角,便豪爽地答應(yīng)了。可這終究是一件難事呀,但是決不能讓老會(huì)長(zhǎng)失望。于是我為了尋求靈感,悄悄地“潛”入了工廠,在那里我看見人們?yōu)榱吮Wo(hù)環(huán)境,很多人都養(yǎng)了一種名叫“凈”的動(dòng)物,雖然它能凈化空氣,但很不易養(yǎng)活,并且價(jià)格昂貴。我便買來一只進(jìn)行解剖實(shí)驗(yàn),在它的身體里原來有一個(gè)過濾膜,通過過濾找到塵土中的病菌來充饑。這時(shí)我靈感突發(fā),飛快跑回家里,沖進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。在里面工作了8天8夜,終于研制出了第一臺(tái)特別適合地球人使用的綠化機(jī)。它主要是吸收空氣中的塵土、病菌和二氧化碳,再經(jīng)過過濾、消毒、掃描、清除,便能排放出清新的空氣并且絕對(duì)不會(huì)傷害人的身體。次日,我將這一發(fā)明投入了生產(chǎn),并且公諸于世。

有一天,一位朋友找到我,他問我,為什么不申請(qǐng)專利,我笑了笑,說道:“我的發(fā)明是大家給我的靈感,我不過是把它發(fā)明成機(jī)器罷了,真正應(yīng)該申請(qǐng)專利的其實(shí)是大家,難道不是嗎?”

大連市五四路小學(xué)四年級(jí):林思宇


《愛迪生》讀后感 (字?jǐn)?shù):300)

  這是一個(gè)星期六的晚上,我一口氣讀完了《愛迪生》這本書。心里一直想著愛迪生可真是一個(gè)了不起的人呀,他發(fā)明了許許多多的東西,為我們的生活帶來了很大的方便。比如電燈,為了發(fā)明電燈,一個(gè)本來身強(qiáng)力壯的人,因勞累過度,兩眼布滿了血絲,顯得疲憊不堪。為了研制燈絲,試驗(yàn)了1600多種材料。愛迪生百折不撓的精神終于使他找到了非常合適的燈絲,很成功地發(fā)明了電燈,給我們帶來了光明和希望。    他的每項(xiàng)發(fā)明都是通過艱苦勞動(dòng)贏得的,都是他心血和汗水的結(jié)晶。從此我心里總是想著他說的名言:“在天才與勤奮之間,我選擇勤奮。”

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