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可愛的動(dòng)物

小猴真頑皮。一雙小小的耳朵長(zhǎng)尖尖的腦袋兩邊，臉也尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的，一雙小小的眼睛配上大大的嘴巴，常常做些怪象逗得游人哈哈大笑。一只棕黃色的毛，細(xì)長(zhǎng)的尾巴下有一個(gè)紅紅的屁股，四條腿長(zhǎng)長(zhǎng)的，經(jīng)常站起來(lái)用后面兩腿走路，前面的手像人的手一樣會(huì)拿東西，可靈巧了，他還會(huì)做很多事情呢！

南明小學(xué)二年級(jí)：陳嘉欣

我心愛的學(xué)習(xí)用品 (字?jǐn)?shù):400)

我有一個(gè)鉛筆盒，它是去年圣誕節(jié)時(shí)我在香港買的，是我最心愛的學(xué)習(xí)用品之一。

鉛筆盒的外形呈長(zhǎng)方形，高約2厘米，長(zhǎng)約15厘米，批著一件藍(lán)白相間的條形外衣，肚子上貼著一張3d卡片。卡上一片碧綠的菜地點(diǎn)綴著火紅的紅辣椒，邊上還有驅(qū)趕鳥兒的稻草人。再仔細(xì)一看，畫面完全不同了，原本火紅的紅辣椒變成了金黃的玉米，仿佛像田間站崗的衛(wèi)士，向人們報(bào)告著秋收的來(lái)臨；稻草人則成了一塊牌子，上面寫著“農(nóng)民辛苦好幾年，一偷回到解放前。”好像要告訴人們什么……

鉛筆盒不僅外形美觀，而且經(jīng)久耐用。打開盒蓋，最先映入眼簾的是一張我親手制作的課程表，旁邊貼滿了我得來(lái)的粘紙。盒內(nèi)共有上下兩層，第一層躺著鉛筆和圓珠筆，第二層里直尺和橡皮正做著美夢(mèng)。每當(dāng)我要使用時(shí)，便會(huì)“喚醒”它們：鉛筆和圓珠筆各司其職；橡皮用它柔軟的身軀擦掉錯(cuò)字；直尺加鉛筆組合可以將直線畫得筆直筆直；大腹便便的鋼筆只要喝足墨水就會(huì)跳起優(yōu)美的舞步，留下一地“足跡”；當(dāng)我的本子“脫殼”時(shí)，膠水便會(huì)“毛遂自薦”，用它粘性十足的“口水”將“脫殼”的本子修復(fù)如初……

我喜歡我的鉛筆盒，它是我學(xué)習(xí)生活的好伙伴與好幫手。

上南二村小學(xué)三年級(jí):許懷谷

《愛的教育》讀后感 (字?jǐn)?shù):800)

“心靈不在它生活的地方，但在它所愛的地方。”這是英國(guó)的一句諺語(yǔ)，看到這個(gè)，我想到的只有“愛”這個(gè)字，愛是什么？我一直在尋找一個(gè)答案。小時(shí)候，大人們總是在我面前提起愛，我問(wèn)他們：“愛是什么？”他們摸摸我的頭說(shuō)：“長(zhǎng)大你就知道了。”現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，卻還是找不到一個(gè)真正的答案。

愛是什么？在《再塑生命》中，海倫凱勒也曾這樣問(wèn)。她的老師告訴她，愛在心中。“剎那間，我明白了其中的道理——我感覺(jué)到有無(wú)數(shù)無(wú)形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間。”愛是時(shí)而無(wú)形時(shí)而有形的動(dòng)心，它需要我們用心體會(huì)。愛是摸不著，看不到的東西，沒(méi)有它，我們便不想再生活下去。它給我們幸福，快樂(lè)，笑容，勇氣，堅(jiān)強(qiáng)這些美麗的東西。愛，是這個(gè)世界最美麗的東西，沒(méi)有任何言辭能夠描述它，沒(méi)有任何語(yǔ)言能夠翻譯它，沒(méi)有任何人能夠解釋它的含義，它就是我們的生命源泉。

《愛的教育》讓我深深感受到愛的存在，安利柯和他的小伙伴之間美麗的友誼，師生之愛，親情之愛，祖國(guó)之愛，這些充滿了人間溫情的故事催人淚下，故事里的每個(gè)人都有著一顆美麗的心靈，他們的正義之心鞭策著我的心靈，他們的善良觸動(dòng)我的心弦，他們的恒心和毅力促使我變得更堅(jiān)定，他們的天真讓我看到了世界的美麗。

對(duì)世界而言，善良，正義，勇敢正是現(xiàn)在的人們所缺少的，也正是這個(gè)世界需要的。善良編織愛，正義升華愛，勇敢創(chuàng)造愛。只有愛才能使世界美麗，只有愛才能改變?nèi)诵裕挥袗鄄拍芫S持生命。在灑滿愛的世界，每個(gè)人都是幸福的，而我們需要那樣的世界，用我們的雙手創(chuàng)造這樣的世界，讓貧苦的人們擁有幸福，讓流浪的小孩擁有幸福，讓孤單的老人擁有幸福，讓世界不再有黑暗，不再有饑餓，不再有欺凌，不再有孤單，不再有壓迫，只有愛。我們可以做到，讓心回到最初，“人之初，性本善”回到最初的善良之際，并維持，那么世界便不再有邪惡。

原點(diǎn)是最初的美好，善良能夠創(chuàng)造愛。愛是最美麗的東西，我們需要它。我相信，善良無(wú)處不在，我相信，愛無(wú)處不在。愛是什么？我解答不出來(lái)，但我知道，就連時(shí)間也無(wú)法帶走它，它是一個(gè)永遠(yuǎn)都在脈動(dòng)的生命，它讓我們感受美好，誰(shuí)都離不開它。

《愛的教育》，教育我們應(yīng)持有善良之心，為他人，為自己創(chuàng)造愛。

《愛的教育》，讓我體會(huì)了最美的事物——愛，帶我暢游愛的世界。

《愛的教育》好像隱約在告訴我：愛在不遠(yuǎn)處，別停下前進(jìn)的步伐。

愛在心中，用心體會(huì)，便能找到它。

我想說(shuō)：“就讓我們都回到最初吧，拿回屬于自己的善良，創(chuàng)造更多愛，讓愛布滿世界。”

可愛的小白兔 (字?jǐn)?shù):600)

大伯家養(yǎng)了一只可愛的小白兔，我一有空就到大伯家去看它。

它周身潔白，真像一位美麗的白雪公主，所以我給它起了一個(gè)好聽的名字，叫“雪兒”。雪兒的一雙眼睛像一對(duì)閃閃發(fā)光的紅寶石。一張三瓣的小嘴，吃起東西靈活自如。它那一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的耳朵時(shí)刻豎立在頭頂上，雪兒睡覺(jué)時(shí)，兩只耳朵就貼在頭的兩邊，一有動(dòng)靜，它就警惕的豎起耳朵，向四周張望。屁股上那個(gè)又短又小的尾巴，毛茸茸的，像一個(gè)小絨球。前腿短，后腿長(zhǎng)。跑起來(lái)又快又有力。高興的時(shí)候，還會(huì)往后退，發(fā)出“咯咯”的聲音。

同學(xué)們，你們知道森林里的小兔子都住在哪兒?jiǎn)幔扛嬖V你們吧，小兔子天生就有著挖洞的本領(lǐng)，小兔子挖洞特別快，所以森林里的小兔子都住在自己挖的洞里。大伯家的雪兒住在一個(gè)小筐子里。它特別喜歡吃蔬菜，比如像白菜葉兒、胡蘿卜、蘑菇、小油菜。有一次，我們?cè)诖蟛依锍燥垼铱吹疥P(guān)在筐子里的雪兒，可憐巴巴地望著我，哦！我知道了，雪兒一定是餓了。于是我揀了一些剩下的菜葉，放到雪兒的食盆里。雪兒很懂事地立刻站了起來(lái)，用一雙紅彤彤的眼睛看著我，好象在說(shuō)：“謝謝你，小主人。”接著俯下身子，低著頭，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

看著它那可愛的樣子，我打心眼里喜歡它，我真想讓媽媽也給我買一只小白兔。

指導(dǎo)教師：羅慧敏 蔡小德

語(yǔ)言平淡

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