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美
春風和煦照人， 夏日搖拽著火陽， 秋雨瀝瀝晰晰， 冬雪澄澈而明亮。 哦！ 這美麗的春夏秋冬。 春風秋雨， 夏日冬陽， 閑望云卷云舒， 笑看花開花落。 最有趣的是田間地頭枕鋤一夢， 逍遙自在， 猶如布衣君王。 用這眷戀土地、 親近大自然的方式， 來陶然自己的心田， 欣賞成一個隨心所欲、 表里如一的真我。 春風秋雨。 夏日冬陽。 穿越那段無瑕的時光， 所有繽紛的夢里， 都有你， 你博大而寬懷， 你沉穩而睿智。 后言：在季節的欣賞里，不管是什么。都有一種美，一種獨特的風韻。所以，春風秋雨，夏日冬陽，它們很美很美。美麗的校園 (字數:50)
美麗的校園 每天都充滿歡樂的校園;每天都聽得到書聲瑯瑯的校園；每天都每天都散發著濃濃的知識氣息的校園，這就是我的母校———中海康城小學。讀《與美同行》有感 (字數:1000)
如果有人問：什么是美？也許你會說：美是那芬芳與蓬勃的春天，是那絢麗與輝煌的夏天，是那溫情與豐收的秋天，是那素雅與端莊的冬天。是啊，那都是美！那是大自然無時不刻向人們展示著她一年四季變化的美，這份美讓我們感受到了生活的幸福與美好。
除了大自然的美，美還在哪兒呢？每一次，老師帶著我們一起看感動中國頒獎典禮，我們都為這些人感到自豪，為這些事喝彩！因為，在他們身上，我們感受了美，欣賞了美。徒手救起高空墜落女孩妞妞的“最美媽媽”吳菊萍阿姨；在生命的最后一刻拯救了整車人的“最美司機”吳斌叔叔，他們散發、傳遞的美，一直在我們的身邊綻放。這份美讓我們感受到了人世間的美好。
在老師發給我的《與美同行》這本書中，也讓我找到了美。這里有李時珍刻苦鉆研的美，有陳斌強老師孝敬長輩的美，有魯迅愛學習的美等等，這些美，似乎離我們十分遙遠，似乎又近在身邊。讀了這本書，最令我難忘的是胡雪巖的故事。胡雪巖嚴格要求店員保證店內藥材的質量，做到“真不二價”。當時有一位店員把藥材添假，胡雪巖知道后，馬上把他驅逐出了藥行，還在藥行的大廳寫了一塊匾額“戒欺”戒告店員不能欺騙顧客。胡慶余堂的藥材治療的是人們身體上的疾病，而胡雪巖的“戒欺”則是一味心靈的良藥。他就用實際行動向我們證明了誠信是一切之本，美就是實實在在地做好自己的工作，履行好自己的職責。這份美讓我們感受到了人性的美麗。
羅丹曾經說過“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”確實，美在生活中到處都有，到處都可以找到。我每天生活與學習的校園不也是一個處處散發著美的地方嗎？
這里有每天辛勤耕耘的老師們，有關心愛護我們的校醫，有為我們安全守護的保安叔叔，當然還有那一群美麗的人——每天為我們勞作的食堂叔叔阿姨們。
每天早上6點半到崗，下午3點半離崗，要負責老師們的早餐、全校師生的午餐和餐具的洗滌。夏天燒菜一身汗，冬天洗菜凍手指。但是，從沒為此抱怨，總是每天熱忱地穿梭在灶臺邊，伴隨著我們朗朗的讀書聲愉快地工作。
每天中午，是誰將飯桶、菜桶、湯桶、水果桶、餐具桶這100多只桶從食堂挑到每一個教室門口，讓我們嘗到了“飯來張口”的滋味。飯后，又是誰將這些桶一個個地挑回去清洗？
記得學校停電的那一天，當我們還在想中午該挨餓時，是你們提前買好包子，兩個一袋兩個一袋地裝起來送到班級；運動會時，又是你們一會兒送點心，一會兒送來熱騰騰的飯菜。誰能說，忙碌的你們不是最美的呢！
也許，我們只是每天習以為常地吃著你們燒的飯菜，卻不曾看見，可口的佳肴中，融入了你們多少的辛勞；你們的手上，有多少燒熱的油濺起的燒痕；同學們看不見的背后，你們已經付出了多少的艱辛……誰能說，挑著飯菜桶在校園里穿梭的你們不是那一群美麗的人！這份美更讓我們感動萬千。
剛才，我還在思考，到底美在哪兒呢？現在，我明白了，其實，美就在我們的身邊，我們不必刻意去尋找他，他就一直陪伴著我們。我們生活在一個充滿著陽光、處處洋溢著美的世界里。同學們，讓我們大家行動起來，讓我們在享受美麗的同時，通過你我的力量，創造更多的美好，讓我們攜起手來，成為杭州西湖山水之外的又一道美麗的風景。謝謝大家！
【老師點評】:詳略不當
美麗的秋天 (字數:400)
秋風妹妹帶著輕輕的步伐不知不絕來到了人間，她給人們帶來了個特殊的禮物，猜一猜那是什么？對了，是豐收。
秋風妹妹像個調皮的小女孩，吹過田野，吹過山嶺，那風，就如同一支神奇的畫筆，給樹葉涂上淺紅、嫩黃、深紫、翠綠各種各樣的色彩，又像把鋒利的鐮刀，從樹梢上刮過，半綠半黃的樹葉刷刷地飄落下來，像只只彩色的蝴蝶，在秋風中翩翩起舞，給人們帶來了涼意。
瞧，秋風妹妹吹過果園，不一會兒，樹葉黃了，漸漸飄落下來，像只只金色的小蝴蝶，隨著秋風飛去，有的落到草地上，有的落到河邊，有的落到屋檐上，有的落到……秋風妹妹像是給大地披上了金色的衣裳，漂亮極了。
這時，樹上的果子成熟了，蘋果紅彤彤的，香蕉黃澄澄的，葡萄紫瑩瑩的……它們你擁我擠地好奇地張望著大地，好像在說：“秋天真美麗！”
這幾番美麗的景色組合起來，匯成了一幅秋的畫面。
六年級：無名
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