歡迎來到 作文詞典網(wǎng) ， 一個(gè)優(yōu)秀的作文鑒賞學(xué)習(xí)網(wǎng)站！
護(hù)國旗
下午放學(xué)后，天空下起了雨。同學(xué)們都三三兩兩地走出校門回家了。
小明和小丁撐著傘，有說有笑地走出學(xué)校門口。雨下的更大了，就像一條條透明的線落在地上濺起了水花。突然，小明好像看見了什么，沖進(jìn)雨中，向操場快步地跑走。小丁心想：小明去干什么呢？
操場上，一面國旗被雨淋得濕濕的。國旗在空中飄來飄去，好像在說：“小明快來把我收下來吧“。小明跑到升旗臺(tái)前，趕緊解開繩子，小心地把國旗降了下來。小丁看見了這一幕，才恍然大悟，連忙跑了過去。不顧自己被雨淋濕，把雨傘放在小明和國旗的上方。小丁對(duì)小明說：“快躲在雨傘下面，你全身都淋濕了，會(huì)感冒的。”小明說：“我不要緊，別讓國旗再淋濕了。”
他們倆收下國旗，把它疊得整整齊齊的交給校長。校長欣慰地看著他們，露出了滿意的笑容。
小明和小丁一起興高采烈地回家去了。
【老師點(diǎn)評(píng)】:語言平淡，詳略不當(dāng)
國旗下講話-當(dāng)天空不再晴朗 (字?jǐn)?shù):1200)
先說兩個(gè)現(xiàn)象——
⑴時(shí)值11月下旬，正是杭甬一帶進(jìn)入冬季的時(shí)候。這段時(shí)間，天空陰雨連綿，冷空氣一陣一陣地襲來，樹葉很快地枯萎。由于天雨不出早操，寢室里，一些同學(xué)開始睡起了懶覺。
⑵期中考試已經(jīng)結(jié)束，成績發(fā)布后，頓時(shí)“幾家歡樂幾家愁”。其中一些同學(xué)正在為這次考試的失利而暗自神傷。考砸了，心也變得灰暗，覺得仿佛什么痛苦都降臨到了自己頭上，孤獨(dú)寂寞已把人吞噬在一片黑暗中。
當(dāng)天空不再晴朗，我們的同學(xué)出現(xiàn)了這樣兩種情況，這不能不讓人關(guān)心。
陰晴圓缺，正是人生的常態(tài)。平坦的河道，也存在觸礁擱淺的危險(xiǎn)。成績的起伏，人際關(guān)系的變化，工作的煩惱和困惑，身體的病痛，讓生活變得不再簡單。那么我們該怎么辦呢？
除了以一種頑強(qiáng)的精神去應(yīng)對(duì)困難，我們還需要被理解和關(guān)懷。這需要真誠的交流，就像機(jī)器離不開潤滑劑，生活離不開心與心的交流。
《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒深受大家的喜愛與敬佩。幼小的海倫失去了聽覺、視覺，在寂靜與黑暗之中獨(dú)自忍受著孤獨(dú)，變得孤僻、固執(zhí)。但她的老師卻如一縷溫暖的陽光，耐心開導(dǎo)她，用愛滋養(yǎng)她，使她敞開了心扉，接受了這美麗的世界。她最終成為掌握五種語言的偉大的女作家。這一切，都離不開海倫的老師同她心與心的交流。
交流，讓我們感覺到愛，讓我們體會(huì)生命的意義，緩解生活的壓力。
交流，也能讓我們收獲雙倍的思想。蕭伯納說：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋果彼此交換，仍然各有一個(gè)蘋果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么我們每個(gè)人就有兩種思想了。”
像上面兩種同學(xué)，正需要人去關(guān)心和幫助。我們的同學(xué)、我們的老師能不能主動(dòng)伸出援助之手，與之交流思想，交流感受叫？在關(guān)懷、理解、幫助中，我們的校園一定會(huì)更加美好，更加和諧。
其實(shí)，生活處處需要交流。
朋友之間需要心與心的交流，它與酒肉無關(guān)。君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心與心的交流，是一種與天共存的默契，是一種推動(dòng)進(jìn)步的力量。
陌生人之間需要心與心的交流，它與親疏無關(guān)。奧運(yùn)會(huì)上，無論什么膚色，無論什么國家的運(yùn)動(dòng)員，比賽前都與對(duì)手友好擊掌。社會(huì)有很多分工，每一種分工都很重要，我們尊重不同的分工，與之溝通，為他們的成績和良善而喝彩。
親人之間需要心與心的交流，它與年齡無關(guān)。父母與孩子之間話不投機(jī)，付出的愛不被理解。父母們低喃：“怎樣才能讓你接受我們的關(guān)心，如何才能讓你理解我們的心愿……”我們也渴望父母和我們共享校園生活的樂趣，體驗(yàn)我們成功的感受，同時(shí)也需要給我們緩解壓力。
師生之間需要心與心的交流，它與身份無關(guān)。當(dāng)同學(xué)覺得老師的說教空洞無比，或者隔靴搔癢時(shí)，你愿意主動(dòng)向老師述說自己成長的困惑，或者生活的煩惱嗎？你愿意同老師探討人生的價(jià)值，學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法嗎？老師你也愿意傾聽，并掏出自己的心里話嗎？
……
交流，是美麗的。
幾汪潭水，平靜無波，一旦交流，便奏起了歡快的流水交響曲。
而心與心的交流，更是一種升華的力量。它能劈開烏云，讓滿天陰霾化作萬里晴空！
【老師點(diǎn)評(píng)】:語言平淡，詳略不當(dāng)
升國旗 (字?jǐn)?shù):100)
今天是星期一，風(fēng)和日麗，陽光明媚。同學(xué)們穿著漂亮的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)由來到操場上升旗。升旗手捧著五星紅旗，昂首挺胸地走上旗臺(tái)，“升旗，敬禮”聽到口令，全校同學(xué)都唰的一下把手舉起來，看著升起的國旗，我想：我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大為國立功勞。
陜西西安方新小學(xué)一年級(jí):潘楊
給國旗班叔叔的一封信 (字?jǐn)?shù):250)
敬愛的國旗班叔叔：你們好！
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年三班的劉夢澤。
雖然你們不知道我是誰，但是我很敬佩你們。你們每天邁著整齊的步伐英姿颯爽的走過金水橋，來到天安門城樓前，伴隨著激昂的過個(gè)讓鮮紅的國旗和太陽一起升起。觀看升旗的群眾神情肅穆的向國旗行注目禮，戴紅領(lǐng)巾的小朋友舉起手臂向國旗行隊(duì)禮。穿軍裝的叔叔向國旗行軍禮。那一刻所有的人們都心潮澎湃！
國旗班的叔叔們，你們無論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，都辛辛苦苦的升旗，為我們樹立了好榜樣。
我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，也做一個(gè)自強(qiáng)自立，勤儉節(jié)約，吃苦耐勞的軍人，保衛(wèi)我們偉大的祖國。
最后我還有個(gè)問題：為什么升國旗時(shí)要奏國歌呢？請(qǐng)你們有時(shí)間給我回一封信吧？！
此致
敬禮
實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三年三班 劉夢澤
2008年10月14日
快搜
