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感謝有你
上午，下課的時候，我見同學(xué)在看《喜羊羊與灰太狼》的故事，趕緊湊過去一起看，因為我最喜歡這個故事了。
上語文課了，大家都在認真地聽老師講課，而我還在想著“喜羊羊”的故事。終于我忍不住了,就拿出“喜羊羊”的故事書，偷偷地在抽屜里看。當我看得津津有味時,老師來到了我身邊，拿起《喜羊羊與灰太狼》的故事書,嚴肅地說：“上課時怎么能看課外書呢？”便把書拿走了。
下課了，老師把我叫到一邊，和藹可親地說:“你上課看課外書，會影響你的學(xué)習(xí)……”聽了老師的一番話，我感到很慚愧。我對不起爸爸媽媽，更對不起老師。
感謝你——老師，是你教了我許多知識和做人的道理，是你在我迷途或犯錯的時候，及時提醒和教育我。從今以后，我要好好學(xué)習(xí)，取得更好的成績。
感謝您“惡魔”老師 (字數(shù):550)
上小學(xué)四五年級時，我們迎來一位新語文老師。他總以批評方式讓同學(xué)們自覺學(xué)習(xí)，所以同學(xué)們很不理解稱他為“惡魔”老師。他大約四十多歲，不過滿頭白發(fā)，這應(yīng)該是生活壓力造成的。因為教師是很辛苦的職業(yè)。
事情發(fā)生在一個寒風(fēng)刺骨的冬天。“我一而再再而三的苦口婆心強調(diào)，你們?nèi)园盐业脑挳?lsquo;耳邊風(fēng)’！”老師怒氣沖沖的批評我們。不過這也是我們的錯，不按時完成作業(yè)。我們可調(diào)皮了仍把老師語重心長的話當“耳邊風(fēng)”。這時他讓我們拿回練習(xí)冊努力完成，我們卻是草草了事的完成并且心生怨念。
好容易挨到下課，下課的鈴聲對不愛學(xué)習(xí)的我們猶如天使的歌聲。從此我就過一天算一天。
我?guī)е@股怨念學(xué)習(xí)學(xué)不好，老師見我這樣就找我獨自談話。老師用他從來未出現(xiàn)的溫柔說：“學(xué)習(xí)靠自覺，‘寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來’沒有鍛煉就沒有自覺希望你明白我的苦心。”聽了老師的一席話我覺悟了。覺得“惡魔”老師沒了，他不是死了而是成為天使。“謝謝您我親愛的老師！”我不在覺得有一絲怨氣大聲的喊出來。
老師就是沙漠中的泉水，即使水苦了點也可以救人。老師是濃茶，雖然會苦澀但是人們愛它。老師是雨露雖然會淋濕人但人們?nèi)噪x不開他。不熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)們看到這里你們還會因受批評而不愛老師嗎？沒有老師就沒有未來！
福建漳州平和縣平和南勝中心小學(xué)六年級:李元洪
感謝媽媽的一封信 (字數(shù):300)
親愛的媽媽： 您好！ 要是有人問我最愛的人是誰，我會毫不猶豫的告訴你：“我最愛的人是我的媽媽。”因為我的媽媽是世界上最好的媽媽。 記得有一年的大冬天，老媽買了毛線團，每天都要擠出時間給我織毛衣，她一有時間便織，吃飯前也拿出來織兩下，飯后又拿出來織兩下，當我和爸爸躺在暖暖的被窩里看電視，老媽卻斜靠在沙發(fā)上織毛衣，爸爸和我都說，天太冷，不能太勞累，要注意身體多休息。可老媽笑一笑，就是不聽我們的勸告。這不，由于疲勞過度，老媽得了感冒，還很嚴重。每當看到老媽生病時痛苦的表情，我就會想到那些柔柔的線團……終于，毛衣織好了，最后一針，收得那么干脆，老媽也笑了。 今年我十二歲了，這十二年里我沐浴這濃濃的母愛，一件件大大小小的毛衣、一碗碗香噴噴的飯菜、一杯杯熱氣騰騰的牛奶，激勵我一步一個腳印，健健康康地走在成長路上…… 媽媽，謝謝您！ 祝： 媽媽身體健康！ 愛你的女兒：蔣淳伊|||感謝朋友 (字數(shù):600)
記得我在那個初春認識了你。你端莊可愛，善良熱情，當你微笑時特別迷人。之后，我們成了無話不說的朋友。我們談理想，談學(xué)習(xí)，談生活……
在學(xué)校上我們更是無話不說的朋友。“考試的日益臨近，讓我萬分緊張，因為我不想敗下陣來，我還想考好的名次呢！但卻無能為力，而且怎么也下不了決心。你說我該怎么辦呢，兄弟？”我郁悶地向朋友傾訴著我的顧慮，“沒問題的啦，我相信你，世界上沒有天才，只有苦才！每一分的成功都是用千分的汗水換來的。”朋友語重心長的說“不倒翁不摔跤，是因為它連一步也不會走，所以你要勇敢的邁出第一步。”經(jīng)朋友的一番教導(dǎo)我茅塞頓開。讓我以不再是那么的害怕考試了。
考試來了，也許我急需一場考試來證明自己，證明的的確確在他的教導(dǎo)下努力過、拼搏過。但考試似乎很不近人情，并沒有讓我出色的表現(xiàn)自己。這時，我有點灰心了：以前的努力不是白費了嗎？我又一次向他傾訴了我的不滿，他，只說了一句話，“成功，是努力、汗水與不屈的意志所堆積而成？上蒼不會照顧任何一個人……”
是啊，他說的很有道理啊，顧及結(jié)果只能使自己沉湎于痛苦之中。
現(xiàn)在雖然和他闊別半年之久了，但不知怎地，我還時時的想起他，我認為在朋友之中，他是最使我感激的。每每在我沉淪、消極時，是他給了我一針“興奮劑”，當我在黑暗中艱難地摸索時，是他為我點燃了兩旁的道路。
他就是我的鐵哥們——劉博通。
實驗小學(xué)五年級:陳佳琦
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