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圓耳朵的表哥
我的表哥中等個，小眼睛，彎彎的嘴巴，老是笑瞇瞇的。他非常逗人的是他長了一雙圓耳朵。他學習可好啦，在他班里是個小精靈。聽舅舅說，他的數學學的很好，常常在數學竟賽中取得好名次。有一次，我在作數學作業，他走過來說：“怎么這么慢？”他仔細看了看說“我交你個簡便方法。”后來我知道了數學的許多竅門。我常問他學習的方法他指了指他的圓耳朵，神秘的說：“喏，就是這個好武器。”哦！原來是上課認真聽講啊！
童話故事：眼睛、鼻子和耳朵 (字數:300)
小主人的眼睛近視了，要去配一副眼鏡。
配完眼鏡回來的路上，鼻子和耳朵不情愿地說：“眼睛近視了，應該帶眼鏡，但眼鏡為什么要卡在我們身上呢？”眼睛垂頭喪氣地說：“誰讓小主人把我弄近視了呢！要不咱們能有這么大的壓力嗎？”聽了眼睛的話，鼻子和耳朵開始想辦法。
一天，小主人彎下腰撿東西時，鼻子和耳朵使勁一晃，眼鏡“叭”的一下掉到了地上，碎了。小主人眼前一片模糊，只能看見東西的輪廓。他向前走時，一不小心摔了一跤，腿磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡，花了好多錢呢！這時，嘴巴說話了，“要是你們不搗亂，小主人能摔跤嗎？能花那么多錢？”聽了嘴巴的話，鼻子和耳朵再不敢搗亂了，也乖乖地聽話了。他們齊心協力支撐起眼鏡，小主人能看清楚了，也常常夸它們是自己的好助手呢。
這個故事告訴我們，只要齊心協力，才能做好每一件事情。
石景山區六一小學二年級:田飛飏
給耳朵的道歉信 (字數:50)
親愛的兩位耳朵先生： 首先要謝謝兩位，在我腦袋的一左一右守護著我，要不是你們，我就永遠聽不到動聽的音樂。讀《一棵長著耳朵的樹》有感 (字數:900)
讀完了《一棵長著耳朵的樹》，自己有了一股前所未有的感受。
雖然這本書是童話，可是童話更能夠穿過現實，讓讀書者體會、領悟到真理，好書的區別就在于此了。剛剛翻開這本《一棵長著耳朵的樹》，馬上會被童話中的奇麗幻境迷住，仿佛真的和迷糊豆比賽踢卷心菜，一起認識了小人精，一起飛向了藍天，在一起吃炒冰，最后還眼睜睜的看見小人精把鍋鏟捏回了小銅豬。
小人精說的不錯，迷糊豆是個真正的小孩子，他不像郝佳一樣愛打小報告，也不像呂曉明一樣努力學習。迷糊豆只有孩子的特征——愛玩，不愛思考。可大人總是把孩子逼的像自己一樣成熟，讓孩子提前成年，思考孩子本應該不思考的事情。可不知道是迷糊豆的父母教育有方，還是迷糊豆自己沒有接受到這種強迫式的教育，迷糊豆還是個孩子。但不管是怎么樣，終究迷糊豆還是因禍得福——小人精看中了他。在和小人精的游戲中，迷糊豆學到的東西比上一千堂課還要多。迷糊豆也因為和小人精的接觸，而更加童真了。
童話是文字特別的表達方式，與其說這是一種不現實的幻想，倒不如說這是我們自己的美好愿望，每個人在心底的深處都會有一座城堡，孩子總是愿意分享，而大人把自己的內心封鎖起來，讓別人看不見他真實的自己，把自己作為想象中的，每一個人的性格都是活潑開朗的，可因為種種原因，每一個人都希望自己能夠做到最完美。可這些盲目追求完美的人永遠都不會想到——每一個人都不是完美的。在世界上終究要犯錯誤，要走彎路，這是人生的必經之路，從錯誤中獲得經驗和教訓。當自己還是孩子的時候，誰都知道，可成為大人后，卻做出了自己明明知道錯誤的事情。就像鄭淵潔說的：孩子把玩具當朋友，大人把朋友當玩具。孩子永遠不可能明白這個道理，但僅僅是孩子，長大對孩子來說永遠那么遙不可及，大人的世界真的就那么美好嗎？仔細想想，為了利益，大人不得不做出自己不喜歡的事情。為了金錢，大部分大人只能抱怨，而小部分大人才能夠享受。孩子在憧憬長大，擺脫父母嘮叨的時候，還是忘記了——父母都是為了你。這句話可能每一個父母都和孩子說過，但孩子終究是聽不進去的，可當孩子明白了這個道理的時候，他除了體會到父母的愛和艱辛，也知道了大人偽裝自己的原因。可，孩子還是孩子，完美才開始變的遙不可及，但近在眼前的完美在哪里呢？就在童話。大人不愛看童話的原因是他們不相信，只有童真的人才能看到真正的童話。而這本書，讓我看到了奇異的生物，孩子在大人的影響下，最后一點渺茫的希望，渺茫的，一道光……
深圳康橋外國語學校六年級 彭齊賢
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