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我是個笨小孩
從出生到今天，
我無時不生活在嘲笑中。
在學校中，
我受到同學的嘲笑，
是一個笨小孩。
在家里，
被媽媽怒罵，
也是一個笨小孩。
我求你們幫幫我吧！
我是個富有童心的孩子 (字數:400)
孩子，需要的是什么？快樂?？鞓罚炀土艘粋€怎樣的孩子？天真。而快樂和天真又構成了什么——一個富有童心的孩子。
我嘛，雖說已經是讀六年級了，應該算是一個小大人了，而我去不失一顆童心。學習使得我一本正經，可要是玩起來，真是天壤之別，孩子，不都是這樣嗎？
體育課時，回想起以前玩的跳皮筋或者丟手絹，心里癢癢，就拖著幾個要好的朋友玩兒了起來，別笑我，畢竟我還是個孩子啊。課間十分鐘，從教學樓往下望，看見那一年級的小弟弟小妹妹們正追逐著、打鬧著，笑得十分天真，心想：時間如果能夠倒流那該多好??！那時，就可以痛痛快快的玩了！考試不理想時，雖然心里很難受，像是打翻了五味瓶，可還是不失那天真的笑，心想：如果不笑，會更加難過，倒不如開開心心的，盡了力就沒事了。接著，恢復了笑，又安慰著好朋友，然后打起十二分精神，繼續學習。因為這，伙伴們還說我是天生的樂觀主義者！
這就是我——一個面帶笑容充滿陽關與童心的女孩！
邱金元紀念小學六年級：孫彩璇
濤的故事 (字數:900)
濤是個淘氣的孩子，按老師的話說，那叫“不正經”。
他的臉上總是堆著微笑，兩排雪白雪白的牙齒露在外面，惹人注目。“你又在笑什么呢？”橄欖球似的腦袋立馬轉過來：“沒有啊，我沒笑。”雪白的牙齒還是露在外面。“啐，傻笑······”橄欖球似的腦袋又轉了回來。
“收作業啦！”學習班長喊道，“呀，你又沒帶作業。”“嘻嘻，忘了忘了。”不知道是忘寫了還是忘帶了。“怎么總忘呀？”“下次一定，下次一定······”每每作保證。第二天又是沒帶，又是這般這般的保證。以至于學習班長對他都不聞不問了。他自然也“逃過一劫”--按他的說法。
但他也不是沒有優點，抬午餐啦、換水啦、擦黑板啦，他還是很樂意干的。這時大家都對他生出了一份好感。總而言之，人無完人嘛。
濤的成績不怎么理想，他算是“為班現身”了。偶爾及格了，歡天喜地，眼里閃出激動的光芒。煞是好看！咱們來看一下他上課時的樣子：
“我們昨天留的作業，是不是讓大家背課文了？”一臉嚴肅的于老師問大家。“噢！”大家齊聲回答。這時濤還在修理自己的文具呢，對老師不理不睬的。他就仿佛是班里唯一的快樂音符，不停的活躍著。“你！起來背課文。”老師指著他。可他正在完成自己的“工作”呢，連背課文都不知道。是叫別人吧。他想，怎么還不背？怕不是和我一樣沒背嗎？哎，真慘······心里正在犯嘀咕呢，大家異口同聲的喊道：“濤！老師教你背課文呀，快起來呀？”“?。?mdash;—噢，死翹翹了。”他一身冷汗，賊溜溜的瞄著老師的眼睛，仔細的看著。好像要從里面看出要背的文章來，可惜，他沒有這個功能呀。當大家意識到他沒有背的時候，哄堂大笑。濤的臉一下在就紅了。于老師說到：“大家一起給他背出來，讓他再回想回想！”大家嘲笑似的大聲背起來：“學而時習之，不亦說乎······”“哎”，他嘆了口氣，“點背呀！”
濤是個不正經的孩子呀。
長春市第七十二中學初一：陳奇
我 (字數:250)
我是個快樂的孩子。每天都嘻嘻哈哈的。
我的名字叫譚熒瑩，爸爸之所以給我取這個名字，是想讓我永遠聰明、漂亮。
我有一頭烏黑亮麗的長發，細長的眉毛下面長著一雙像寶石一樣的眼睛，合成了一張能說會道的嘴。
我的性格很倔強，像男孩子一樣。我有許多良好的習慣，比如說：每天中午都要看一會兒書。
我最擅長寫字、畫畫、打排球，我的缺點是考試時很馬虎。有一次，我考試考了九十三分，都是馬虎惹的禍。我決定改掉馬虎這個毛病！?。?/p>
這就是我，一個活潑可愛的小女孩！
臨浦鎮東藩小學2年級 譚熒瑩
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