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我的自傳
每當媽媽帶我出去碰到熟人，他們總是夸我長得很好看。我覺得我的眼睛很明亮，也很大，眉毛又黑又密，表情總是很樂觀。這就是我——鄭文宣，一名三年級的小學生。
我平時愛吃甜食，比如點心啦，蛋糕啦，只要一看到甜食，我就管不住自己這張嘴了，像是有饞蟲在咬似的，非吃個過癮才肯罷口。
我的性格很開朗，平時愛交朋友，也愛和同學說說笑笑。但也有文靜的一面，有時候我在心里想著一件事，可以半天不說一句話。
我最大的愛好就是玩電腦游戲，很多很多種游戲我都玩過，但我覺得最好玩的是《夢幻西游》，它給我的印象很深，我現在已經成了個“小電腦謎”。
我也很愛學習，一回到家，先做作業，接著就是復習、預習，從來不需要媽媽監督。在考試期間，誰都休想在電腦前找到我的影子，連我最愛玩的游戲和最愛看的動畫片也誘惑不了我。
好了，我的自我介紹就到這里，這就是最真實的我了。怎么樣，給個評價吧！如果你們覺得我還算可愛，就請伸出你們的雙手，讓我們交個朋友吧！
內蒙古額爾古納市第三小學二年級：鄭文宣
我的媽媽 (字數:350)
說起我的媽媽啊，我可真不能不提她，長著一個瓜子臉，還胖嘟嘟的，高高的鼻子，一個蘋果大嘴，吃起東西來，快極了！可她非常地愛我。
有一次，下了很大的雨，媽媽到學校來接我。豆大的雨點從天上掉下來，大在雨傘上，“嘭嘭”地響。我下了樓梯，雨已經打濕了她的全身。我跑過去，對她說：“媽媽，我等你很久了。”“好了，快點回家吧！”在路上，媽媽把傘的一大半都遮在我身上，一小半遮在她的頭上。
從那天以后，媽媽發燒了，我說：“媽媽，要是上回沒把傘遮在我身上你就不會生病了，可是你為什么這樣做呢？”“因為你是我的孩子，做媽媽的應該先保護孩子呀！”媽媽對我說。
哎呀！我的傻媽媽，就因為一頂傘，造成生病，你何必呢？不過，你永遠是我的好媽媽。病好了，我就會清脆地滿懷深情地叫你一聲：“好媽媽！”
績西小學五年級:歐陽舒晴
我的建議 (字數:100)
新學期開始了，我發現班上有一些問題，所以我制定了一個班級公約：
1同學們下課了，不要奔跑打鬧。因為有時奔跑，打鬧容易摔倒，碰到眼睛。
2要做好衛生，不做好衛生容易生病。
3要如實完成家庭作業，不要撒謊。
4坐姿要做到“三一”。
請大家如實照做，創造一個文明的班級。
五年級:宋國政
書籍帶給我的快樂 (字數:1000)
除了上課學習知識以外，其他的校園生活我幾乎是在書本中度過的。什么青春校園故事啦，什么古代穿越小說啦，在同齡人間應該是最為風靡的。可我偏偏與眾不同，在與爸爸的一番爭論中，我不知不覺地迷上了《三國演義》。
網上新出了一個智力游戲，說是百分之九十九的人都不能挑戰成功。“要不我們比比，誰答得多！”爸爸突然站在我的背后，一副得意洋洋的模樣。“比就比，你絕對贏不過我的！”說著，我自信的打開了游戲。
一開始就連勝七局，我驕傲的看著爸爸：“怎么樣，我就說你贏不過我的，認輸吧！”誰知爸爸不屑的撇了撇嘴，“驕兵必敗！”
下一局是歷史文化，不擅長的我不禁緊張了起來。
“一、三國時有位詩人‘曹七步’曾在七步內吟成一首詩：‘煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。請問‘曹七步’是指（）a曹丕b曹操c曹植”
“嗯……是哪個……”眼看馬上要輸了，我急得滿頭是汗。
“是a，曹植！”爸爸立馬答了出來，笑著看了我一眼：“誰叫你不多看看四大名著的，輸了吧！”
“不就答對了一題嘛，有什么了不起的，我們接著來！”雖然這一題沒有答對，但我依然不失自信。
“算了算了，你還是去看看四大名著，再來挑戰你的‘歷史通’老爸吧！”他輕蔑的看了我一眼，得意洋洋地走出了房間。
我生氣的關了電腦，抽出老爸床前的《三國演義》，抱在大腿上看了起來。雖然有些內容理解得不太透徹，但我仍然被書中精彩的情節吸引了進去。
最讓我記憶深刻的是：諸葛亮忽接探馬飛報，說魏國大將軍司馬懿引十五萬大軍正往西城蜂擁而來。這時，孔明身邊別無大將，只有一班文官。他下令將旌旗藏起來，城門四開。運望城上孔明端坐城樓彈奏，旁若無人。城池寂靜一片，就跟什么事情也沒發生過一樣。看此情景，生性多疑的司馬懿，不由分說便下令退兵。眾官駭然，問其原因，孔明說出原因：“此人知道我行事謹慎，不會如此輕率，所以認定這其中有陰謀埋伏而退兵。我也正是因為他這個心理才會反敗為勝的。”
諸葛亮的成功不僅僅來源于他的睿智、智慧，更來源于他的知己知彼，沉著、面對敵人時的冷靜。我們也不能學習司馬懿的自作聰明，疑中生疑。只有遇到危險而不懼怕，遇到強敵而不退縮，才可以置死地而后生。我們考試時常常因為浮躁、大意和自作聰明而丟了分。所以我們要學習諸葛亮的沉著，也要改正自己，不要像司馬懿一樣自作聰明。
書中的世界是多么美妙啊，在讀書中學習，在學習中成長。
不知不覺中，書籍在我成長的沙灘上空，添上了一道彩虹。
指導老師：周崢嶸
六年級:馮曉歐
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