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二年級作文

我的調(diào)皮的同學(xué)

分類: 二年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 10-13

閱讀 :403

我的調(diào)皮的同學(xué)

他,短短的頭發(fā),一雙小小的眼睛,一張能說會道的嘴。他就是我的同學(xué)——文浩。

在一次上語文課的時候,我們坐在班級里聚精會神地聽老師講課,可他卻發(fā)起呆來了。老師叫他回答問題,他站了起來,摸了摸腦袋,想了好一陣子,就問老師:“什么?”我們大家開懷大笑。老師叫他站著上課,他的淚水一滴一滴地流了下來。我真想對他說:“你可不能上課再發(fā)呆了,再這樣下去,你的成績就會越來越差了。”老師看了他一眼,對我們說:“好了,好了,繼續(xù)上課。”這時,班級又變得安靜了起來。可文浩的淚水還是不停地流。時間一分一秒地過去,眼看就要下課了。他好像心里默默數(shù)著:三、二、一、零,下課了,鈴聲響了,文浩以最快的速度沖向操場,和同學(xué)們一起嬉戲、打鬧。我真想對他說:“如果你再這樣貪玩,不認(rèn)真學(xué)習(xí),成績也會越來越差的。”還沒一會兒,他又玩起了冰凍解凍,看,他向大家做了個鬼臉,惹得大家哈哈大笑,大家玩得不亦樂乎。

可是一上課,他就慢悠悠地走回班級,好像還在回憶美好的課間十分鐘。在上課時,他卻成了猴子的屁股——坐不住。

雖然他這樣調(diào)皮,可優(yōu)點也是有的。

還記得在評選五星班級時,他總是特別認(rèn)真地聽廣播,聽到我們得到五星班級,大家就會高喊:“耶!”那時,文浩的臉就露出了兩個深深的小酒窩。如果我們沒有得到五星班級時,他和我們就會愁眉苦臉。

文浩,我真想對你說:“如果你能用聽廣播的精神去學(xué)習(xí)、上課,那么你就會成為一個成績優(yōu)秀的好學(xué)生,我相信你一定能做到!”

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我的王國 (字?jǐn)?shù):500)

  我在水底建造了我的王國,名字叫“海底國”。    一個晴空萬里的星期六,我來到海邊,正準(zhǔn)備跳水,一個浪頭卻把卷進水里……等我醒來時,看見一片繁榮的景色,原來我在海底了。我在海底走來走去,沒有一個人不叫我“女王”的。我坐著海馬車進入了皇宮,皇宮里用玉做的柱子和房子上一顆顆寶石閃閃發(fā)光。“這就是我的王國。”我大聲喊著。床是用貝殼做成的。突然,我看見愛心玻璃缸里許許多多的動物,我饒有興趣地去打開他,帶它們?nèi)セ蕦m后花園散步。花園可真大啊!里面的鮮花多得數(shù)不勝數(shù),花園的四個角落里種著四棵樹,樹上開滿了花,一棵樹上就有許許多多種花,好看極了!果園里的果子長在一棵樹上,你想吃什么就吃什么。一棵樹上有許許多多的菜,你拉一下,一桌豐盛的菜從天而降,美味極了!門前有兩個貝殼,里面裝著珍珠,為房前增添美麗。    一天,敵人來攻擊了,我騎上海馬車,帶著一大批勇士出發(fā)了。到了戰(zhàn)場上,我拿起原子彈,放在一旁。先把手榴彈裝入飛標(biāo)里,瞄準(zhǔn)目標(biāo)發(fā)射,敵人的一小部分死了。他們不甘心,又發(fā)起了進攻,我拿起寶劍,使用了“反彈”的攻擊,敵人進攻我們,變成敵人進攻敵人了。我騎著海馬,帶著勇士闖過一個個包圍圈,來到敵人的領(lǐng)袖前,一下子把他給殺了,我拿起原子彈,放在正中間,點燃,立刻帶著勇士們,回到國家。我勝利歸來,讓人們高興極了,后來才知道,我打敗的是世界上最強的國家,現(xiàn)在沒人會再來干擾我們。我遇見了老朋友,請他到皇宮里來,我們喝著名牌茶,聊著天,好不快樂。后來他準(zhǔn)備回去了,我從門前的貝殼里取出了一顆珍珠送給他做禮物,他笑地合不攏嘴。    這就是我的“海底國”,不錯吧!


我的爺爺 (字?jǐn)?shù):400)

我的書架里擺放著一本《新華字典》,已伴隨我度過了六個春秋。雖然書架上有些書已經(jīng)破舊,那本字典卻完整無缺,那是因為字典是爺爺送給我的,飽含著爺爺對我的疼愛與關(guān)懷,也寄托著我對爺爺?shù)膽涯睢?/p>

我7歲時,由于就近入學(xué)有困難,被送到爺爺家。爺爺見到自己的寶貝孫子,高興的不得了。從此我便和爺爺住在一起,那時的一些事情,深深地印在我的腦海中。

我上小學(xué)二年級時,老師要求每個學(xué)生買一本字典。

我回家后,就向爺爺提出買字典的要求,爺爺聽后皺了皺眉頭,沒說什么。第二天放學(xué)回家,一進門,見爺爺笑呵呵地說:“奕奕,你看我給你買什么來了?”說著,從背后變法戲似的拿出一個小厚本。

我一看,原來是《新華字典》,高興的一頭撲進爺爺?shù)膽牙铮舐暫爸?ldquo;爺爺萬歲!”

爺爺把我摟住,語重心長地說:“奕奕啊!你要好好念書,將來做個有出息的人。”

我似懂非懂的點點頭。雖然當(dāng)時不明白“出息”是什么意思,但在幼小的心靈中,已留下“作個有出息的人”的信念,懂得只有這樣,才能去寬慰老人的心。


我的理想 (字?jǐn)?shù):1500)

我的理想是在每個人的內(nèi)心深處,都會有那美麗的理想。理想--是推動人類進步的動力,是人一生奮斗的目標(biāo)。沒有理想的人就好似一副沒有靈魂的軀殼在這個世界上徘徊,來的匆匆,去也匆匆。雖然現(xiàn)在老師的地位不算高,經(jīng)濟在日益騰飛的今天,老師的薪水那么薄,但老師那無怨無悔兢兢業(yè)業(yè)為人類為社會培育出一代又一代的科技人才,帶動了世界科學(xué)的飛躍進步,老師的貢獻應(yīng)該說是功不可沒的。我的老師經(jīng)常用樸實的話語教導(dǎo)我們,勉勵我們做正直、誠實的人.在她的影響下我幼小的心靈對老師充滿了感激.在我兒童世界,老漢司如一塊磁鐵緊緊的把我吸引;在我遇到難題時,老師用她的智慧”化腐朽為神氣”點燃了我通向光明的火把;在我茫然時,老師用她溫暖如春春風(fēng)化雨般的為我排除心靈世界里的紛雜;在我取得成就時,又是老師用她那贊許的目光鼓勵我百尺竿頭更進一步,勝不驕,百不餒……

是我的老師點燃我的思想火花,照亮了我前進的方向!教師這個職業(yè)是我的理想,為了這個理想,我在努力著,我在拼搏著!張海迪阿姨說過:”每個人的生命都是一只小船,理想是小船的風(fēng)帆.”我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。媽媽從小就對我說道:“老師是一個神圣的職位。”于是,使我的心是播下了種子。小時侯的我十分向往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師,是那么高大,卻沒有偉大,讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講臺上播下知識的種子,我也不禁向未來憧憬:假如我是一名老師,那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言,沒有豪言,沒有壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風(fēng),優(yōu)秀的品行教給我們,使我們終生受益。我的理想不但要當(dāng)老師,而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要,不在于他們教導(dǎo)大道理,而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上,寫下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭,耕拓歲月。我站在講臺上,心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。可是,如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),理想就會泡沫般消逝,我現(xiàn)在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù),密不可分,與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時,我總以這個理想來勉勵自己,永遠(yuǎn)不要輕易放棄,畢竟這是理想的希冀。如果說“理想是小船的風(fēng)帆”,那么我現(xiàn)在就揚起理想小船的風(fēng)帆,向一個叫“老師”的港口努力地駛?cè)ィ側(cè)ソ處熓莻€神圣的職業(yè)。俗話說得好:老師是蠟燭,照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶,為我們無私奉獻;老師像一艘大船,把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士,哪一個受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來的。

教師是個辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績上不去,老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些“貧困戶”“補充營養(yǎng)。”班上有誰不舒服了,老師總是關(guān)心的問寒問暖,攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師,早上起得最早的是老師,老師又為我們批改作業(yè),有為我們備課,那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。

教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰,嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句,手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角,眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。

我敬佩老師,也衷心得感謝老師對我的厚愛,對我的鼓勵,對我的幫助,對我的培育之恩。所以,我也想作一位老師,作一位貧困山區(qū)的老師,給予那里的孩子知識,讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育,成為祖國的棟梁,祖國的驕傲

張海迪阿姨曾經(jīng)說過:“每個人的生命都是一只小船,而理想是小船的風(fēng)帆。”每個人都有理想,而我的理想是當(dāng)一名英語老師。

英語老師這個職位對我有著非同一般的吸引力,我向往當(dāng)老師。還記得當(dāng)我第一次接觸abc時,我就被那26個字母小精靈吸引住了,它們有著神奇的魔力,帶著我翱翔英語世界。從那時起,我的心里就萌生出了一個念頭:我長大后要當(dāng)英語老師!教其他孩子們學(xué)習(xí)英語!于是,我始終不忘我的這個念頭,這個理想。我向往當(dāng)老師,老師辛勤地教導(dǎo)學(xué)生,再苦再累也默默無聞。老師像蠟燭那樣,默默燃燒;像春雨那樣,灌溉孩子們的心田;像蠶那樣吐出五彩的絲,卻一句話也不抱怨……我渴望當(dāng)上英語老師,渴望成為為社會作出貢獻,卻躲在幕布后不肯拋頭露面的人!

我知道,雖然我離我的理想實現(xiàn)還有很遠(yuǎn),但是,為了實現(xiàn)我的目標(biāo),從現(xiàn)在開始我就要為我的理想打好基礎(chǔ)。首先,我要做好課內(nèi)的工作,從課堂上的一次次小測驗中做起,認(rèn)真對待每一堂課,積極發(fā)言,好好學(xué)習(xí),每次考試爭取考到100分。接著,要在課外提高自己的閱讀量,擴展自己的知識,多看書,吸取書中的精髓,還要多做練習(xí)題等等。當(dāng)英語老師并不只靠英語方面,要靠多方面的發(fā)展。在其他學(xué)科方面,我也要勤奮。魯迅爺爺曾經(jīng)說過:“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”只要我能夠把空余時間都用到學(xué)習(xí)上去,那我的成績將更上一層樓,我離我的夢想實現(xiàn)就更近了一步!

如果說,理想是駛向成功的一艘小船,那么,我一定會把好船舵。

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