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我的家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)在榆中南山，哪里群山環(huán)繞，樹木茂盛，房前屋后都是樹。一條小溪從村莊中間穿過，彈著琴奔向東方。
清晨，天空萬里無云，天是那么的高，那么的藍(lán)。空氣是那么的清新，可稱謂“自然大氧吧”。
中午，太陽高照，大地變得熱鬧起來了：小溪邊的草地上，五顏六色的野花爭相齊放，小蝴蝶圍著野花翩翩起舞；小蜜蜂在花叢中飛來飛去；小朋友們在草地上歡快地嬉戲；勤勞的農(nóng)民伯伯一邊在田間勞作，一邊擦著留下來的汗水，是多么的辛苦啊！我多想去幫幫他們。
傍晚，太陽公公羞澀的躲到了大山的后面；在小溪邊玩耍的孩子們都散了；農(nóng)民伯伯們肩上扛著農(nóng)具笑呵呵的回家了；山上的羊群緩緩移下了山；每家每戶的煙囪多冒出了縷縷青煙。
我的家鄉(xiāng)山清水秀，人勤勞，我愛我的家鄉(xiāng)！
蘭州市七里河區(qū)秀川小學(xué)二年級：馮慧
我的老師 (字?jǐn)?shù):250)
我的老師 我的語文老師叫陳萌，陳老師的小眼睛笑瞇瞇的，小嘴巴紅紅的，鼻子上還架著一副粉紅色眼鏡，非常可愛。 一天，我正在語文課上。忽然，一只溫暖的手拍著我的背。我抬頭一看原來是陳老師。她的一雙眼睛望著我，好像在說：“不要歪著身子，三個(gè)一又忘了”？ 我不好意思一笑，立刻把身子挺直。 陳老師輕輕拍了拍我的肩膀，朝前走去。 從此，我每次做聽寫的時(shí)候，就覺得背上有一只溫暖的手。他時(shí)時(shí)提醒我：寫字，一定，不要歪著身子，要記住三個(gè)一我的家鄉(xiāng)——福建 (字?jǐn)?shù):600)
家鄉(xiāng)是一個(gè)溫暖的家，今天我就來介紹介紹我的家鄉(xiāng)——福建！
福建省，簡稱“閩”，省會(huì)福州，位于中國東南沿海，東隔臺(tái)灣海峽與臺(tái)灣省相望。公元前221年，秦朝置閩中郡，治東冶（今福州），從此福建作為一個(gè)行政區(qū)劃出現(xiàn)在中國的版圖上。福建省陸地平面形狀似一斜長方形，東西最大間距約480千米，南北最大間距約530千米。全省大部分屬中亞熱帶，閩東南部分地區(qū)屬南亞熱帶。全省土地總面積為12。4萬平方千米，海域面積達(dá)13。6萬平方千米。福建氣候溫和，雨量充沛，森林覆蓋率居全國首位。全省擁有較豐富的礦產(chǎn)資源和旅游資源。
我的家鄉(xiāng)不僅擁有較豐富的礦產(chǎn)資源和旅游資源，還有許多美麗的旅游景點(diǎn)和豐富的小吃呢！
旅游景點(diǎn)——武夷山
夷山風(fēng)景名勝區(qū)面積約70平方公里，屬典型的丹霞地貌，發(fā)育典型的丹霞單面山、塊狀山，柱狀山臨水而立，千姿百態(tài)。“三三秀水清如玉，六六奇峰翠插天”，構(gòu)成了奇幻百出的武夷山水之勝。古代中國的李商隱、范仲淹、朱熹、陸游、辛棄疾、徐霞客等名家都在武夷山留下各自的墨寶。
鑒于武夷山有上述突出意義和普遍價(jià)值的自然與文化資源，中國政府推薦武夷山申報(bào)世界自然與文化雙重遺產(chǎn)。武夷山于1999年12月被聯(lián)合國教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》，成為全人類共同的財(cái)富。
【老師點(diǎn)評】:結(jié)構(gòu)不完整
我的同學(xué) (字?jǐn)?shù):900)
我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應(yīng)該對他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過了很長的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。
羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學(xué)。
羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充滿好奇心。
我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應(yīng)該對他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過了很長的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。
最初，羅若峰給我的印象就是愛出風(fēng)頭。每一次老師請小朋友起來回答問題，他總是舉手最積極的人之一，只見他把手舉得高高的，仿佛屁股都要離開凳子似的，手里還叫著：“我、我、我……”，其實(shí)他的成績在班上不算很好的，有時(shí)他會(huì)回答錯(cuò)問題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對羅若峰的這種行為很看不慣，我覺得他太愛出風(fēng)頭，明明不懂還起來亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問題，害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話，所以我上課從不舉手，誰叫我樣那種愛面子呢？
現(xiàn)在我的想法漸漸改變了，我意識(shí)到羅若峰的這種自信心是很可貴的，他的行為也是對的，因?yàn)檫@樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，還可以讓老師知道我們到底學(xué)得怎么樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣，課堂會(huì)變得多沉悶啊。學(xué)生全部一言不發(fā)，只有老師在上面講，學(xué)生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學(xué)生到底懂不懂，教學(xué)效果就會(huì)很差。
除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難，通常都會(huì)去向他求助。班里搞什么活動(dòng)，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室，羅若峰一聽，連忙舉起手來，嘴里不停地喊著：“我！我！我來……”唯恐請不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上。現(xiàn)在想起來我都覺得好慚愧。
隨著我對羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來越深刻。
萬宮五年級:王子銘
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