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美麗的秋天
一年四季我最喜歡秋天,因為秋天是收獲的季節(jié)。
我置身于涼爽的秋天里,看見樹上的葉子像黃蝴蝶一樣翩翩起舞的飄落下來,天空上的大雁一會兒排成“一”字,一會兒排成“人”字,整齊的飛向南方。
我走進果園,果園里瓜果飄香,蘋果像小姑娘害羞的紅紅的臉龐掛滿了樹枝,梨又像過節(jié)的時候掛的金黃的燈籠,誘人極了!
我又走進那美麗的田野,田野里有稻子,高粱和玉米等農(nóng)作物,都已經(jīng)成熟待收,放眼望去一片金黃,散發(fā)出陣陣清香,我最喜歡的是水稻,因為大片大片的稻田隨風搖擺,就像那大海里的海浪一起一伏的非常壯觀。
我愛秋天,因為秋天很像一幅美麗的圖畫!
河南漯河漯河小學二年級八班二年級:孫卓雅
愛,讓中國更美麗 (字數(shù):1000)
2009年9月1日是全國中小學生開學的第一天,在這一天晚上,全國的中小學生一起收看了中央電視臺與國家教育部聯(lián)合制作的《開學第一課·我愛你,中國》。
在那雄偉的八達嶺腳下,和煦的秋風拂過臉龐,讓我們感受到了愛的氣息——
愛是分享。在呼倫貝爾大草原和大興安嶺深處,不同民族的孩子為了上學,走到了一起,組成了“五彩呼倫貝爾”兒童合唱團。他們互幫互助,一起走出了遼闊的草原,走上了國際舞臺。分享是一個生存的法則,只要你學會了分享,那么你懂得了“愛”。愛不是索取而是給予,當他能給別人愛的時候,他就長大了。
愛是力量。2008年5月12日,一場突如其來的大地震擊碎了美好的五月,當人們還沒有從地震的陰影中做出來的時候,又一場災難降臨了,“莫拉克”臺風使得寶島臺灣人們流離失所,就在這時,各路人士紛紛伸出援助之手,讓災區(qū)的人們度過難關。“最高的武術境界就是愛,你愛別人,一定沒有敵人。愛,沒有敵人。”剛剛參與過莫拉克風災救援的壹基金創(chuàng)始人李連杰排除重重困難來到現(xiàn)場,和大家分享了他對于生命的感悟。生活在自然世界難免會遇到自然災害,人的潛能就是能量,只有不斷的超越自我、忍耐,對自己是一種力量的積儲。
愛是承擔。馬鵬飛4歲時就開始燒水做飯,擔負起了照顧失明奶奶的重任,而馬鵬飛還沒有因此耽誤學習。為了能精心照顧奶奶,每天馬鵬飛從家到學校4公里的路程,都是跑著去跑著回。貼在馬鵬飛床頭的作息時間表密密麻麻寫滿他這一天的事情,直到深夜22:30,馬鵬飛才能上床睡覺。在生活中,我們不僅要學會愛自己,還要學會愛父母,還能愛家庭,愛父母,還能愛這個世界,還能愛我們偉大的祖國。愛是承擔不僅意味著承擔身邊的親情之愛、友情之愛,更意味著恪盡職守盡心盡責,全心全意履行社會責任。
愛是榮耀。楊利偉講述了他在太空期間的感受,當他透過舷窗看我們人類賴以生存了一萬多年的美麗家園時,他為眼前的這種景象深深地打動。他對生活在這個世界中而感到驕傲。國家的榮耀需要我們每一個人的努力,也許我們沒有那么好的機會能在國人面前為國爭光,但只要你有一顆愛國之心,哪怕你撿起一張小小的紙屑,這也是你為祖國爭取榮耀的時候。
愛是什么?可能一千個同學會有一千個答案,愛是分享、愛是力量、愛是承擔、愛是榮耀、愛是責任、愛是信任、愛是關心、愛是寬容、愛是幫助、愛是花朵、愛是藍天、愛是大海,愛是一切美好的事物。愛,讓中國更美麗!
平湖市稚川實驗中學初二 周婧雨
美麗的森林 (字數(shù):250)
個鮮花盛開的春季,我們全家去茂密的森林游玩。我驚奇地發(fā)現(xiàn):森林里的景色是那么美好,空氣是那么清新。 忽然,我聽見媽媽在叫我,好像是什么事情要發(fā)生了。原來,有一叢野薔薇被鈴蘭花簇擁著,開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風舞動,芬芳撲鼻。 我們一家坐在野餐墊上津津有味地吃著面包,周圍的花草散發(fā)出清新的香氣。我們深深地陶醉其中,鳥兒在歡唱,葉子在搖擺,小蝴蝶圍著花兒翩翩起舞。 多美的景色呀!讓我們用行動去愛護綠林吧!
美麗的傳說 (字數(shù):450)
在一個很冷很冷的冬天,白雪公主獨自來到黑巫婆的洞里,她說:“啊娘,再給我一些力量吧!”原來,自從白雪公主得到幸福生活時,誤吃了黑心丸,竟拜黑巫婆當干娘…黑巫婆問:“干嘛呢?又想出了什么惡作劇?”“打算把翠翠宮女變成蚯蚓,她平時閑不住就幫助人,看了就討厭。”白雪公主答道。“哈哈哈,我的乖女兒,這個想法很好,好,烏哩砬嘎,增強力量!好,你現(xiàn)在的功力已提升十八倍,快,去把那個宮女干掉。
公主到翠翠宮女的房間,馬上念:“烏哩砬嘎,變!”翠翠馬上變成蚯蚓。公主十分得意,翠翠很不甘心,她肯求媽祖給她一個讓公主回頭的機會,媽祖答應了,便賜于她神功,翠翠把公主的黑心丸化成火柴,把公主變得十分落破,從此,公主只能靠賣火柴生活,她終于知道惡毒總有報應,但一切都來不及了…安徒生看了,便寫了一部書《賣火柴的小女孩》。媽祖把翠翠變回人,翠翠懇求讓公主變回來,媽祖十分感動,說:“她已經(jīng)得到獎勵了(獎勵只已經(jīng)上書了)。”
這個故事告訴我們,“善有善報,惡有惡報”,你說,是做好人好,還世做壞人好呢?
六年級:佚名x
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