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我愛小草

朋友，在這個美麗神奇的大自然中，你最喜歡什么？是廣闊無邊的藍天？是挺拔險峻的山峰？是絢麗多彩的奇花異草？還是水清如鏡的小溪……而我，卻喜歡那不引人注目的小草。

我愛小草，因為它有著頑強的生命力。春天剛剛來臨，萬物復(fù)蘇，大地一片生機。小草也偷偷地鉆出來了，一下子鋪滿了山野。舉目遠望，大地充滿了綠色。看見一株株在石縫里堅強強地生長著的小草，懸崖峭壁上那些星星點點的綠色，無不顯示出小草生命力的頑強。在公園里的草坪上，人們毫不在意地把小草踩在腳下，可它們卻憑著一股堅定頑強的毅力，重新振作起來，比原來長得更快，更綠。

我愛小草，也因為它給人一種力量。“野火燒不盡，春風吹又生”，這正是對小草的真實寫照。小草不像鮮花那樣需要太多呵護。不管在肥沃的平原還是在貧瘠的山梁，小草都生機勃勃地生長著，用自己的身軀點綴著大地，給人一股奮發(fā)向上的力量，催人奮進。

我愛小草，還因為它既平凡又偉大。小草不像牡丹那樣富麗堂皇，不像荷花那樣潔白無瑕，更不像大樹那樣高聳挺拔，但小草從不需要人們來照顧它，從不弦耀自己。它總是默默無聞地奉獻著，使世界變得更加美麗。

啊，小草，是你讓神州大地充滿綠色，是你讓祖國增光添彩。讓我們一起攜手，讓小草鋪滿祖國的每一個角落。

我愛夜晚的江北 (字數(shù):250)

每當夜幕降臨，江北就熱鬧起來了。

隨著音樂響起，大人們就跳起了歡快的舞蹈。

孩子們的活動就更豐富了。有的學(xué)溜冰，有的玩沙子游戲，還有的孩子在草坪上你追我趕、嬉戲打鬧……

也有些人會帶上自己的家人和寵物悠閑地在東陽江邊散步，一邊欣賞美麗的夜景。

看，中山大橋、東陽江大橋、藝海大橋橫跨在江的兩岸，猶如道道彩虹。

四周的點點燈光，隱隱約約的倒映在江面上，五光十色，美麗極了。

夜晚的江北太美了，我愛夜晚的江北！

浙江省東陽市實驗小學(xué)二年級:呂溢含

我愛田野 (字數(shù):800)

我喜歡田野的緊張氣息，以及它的熱鬧，顏色清新自然，讓人總是感覺自然，放松，愉快！

春

冬天悄悄過去，春天也隨之來臨，沒有了冬天的銀妝素裹，萬物都恢復(fù)了本來面貌；田野也隨之褪去了地毯，變成原來的面孔。這時候經(jīng)過的一個冬天的準備的農(nóng)民伯伯們也開始了“新的耕耘”，不過多久就插完了“春天的希望”，這時田野便成了華麗的“屏障”，風輕輕吹過連綿起伏的又像大海的波濤洶涌，更似深邃的天空。青蛙忍不住贊美起來；蜻蜓也自在的暢游起來；燕子在空中自由翱翔；農(nóng)民伯伯也在田野里辛勤地忙碌起來，這便成了一片祥和的自然景觀，讓人陶醉不已。

夏

隨著春天的過去，夏天的激烈也騰騰而來，炎熱的天氣使田野干燥，夏天的害蟲也趁機打起了莊稼的主意，農(nóng)民伯伯這時更要提防了，他們既要灑農(nóng)藥和化肥，還要時刻注意天氣的陰晴變化。很快早稻要割收了，農(nóng)民伯伯要冒著夏日的酷熱割稻子了，機子轟轟聲已傳遍田野，一種緊張的氣息，讓每一個人的神經(jīng)都繃緊的。看！田間那些揮鐮的農(nóng)民伯伯們，彎著腰，流著汗，只想快割快割；稻子割完了，又想著快打快打；等稻子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗拋秧追肥。“田家少閑月，五月倍人忙”，他們肩上這時挑著夏秋兩季的希望。

秋

秋天是碩果累累的季節(jié)，不像春天生機勃勃，不像夏天絢麗多彩，也不像冬天晶瑩剔透，它總是保持著它獨特的一面：遠遠眺望秋天的田野，上了色的稻子就如金色的地毯，閃閃發(fā)光，秋波搖晃著稻子，搖擺不定，使沉甸甸的稻穗有節(jié)奏地波動著。風聲稻浪，如同一曲動人的樂章，又似金色的波濤，此起彼伏。只見農(nóng)民伯伯又在辛勤地勞動著，雖然汗流浹背，但是從他們的臉上看到喜悅的笑容。割完的稻子堆在一起，就如一座座小山。冬

悄悄走過明媚清純的春天，活力迸放而為理想高燃的夏季，然后自盛放的夏季轉(zhuǎn)入成熟的秋，由甜美成熟的秋進入沉思的冬季。冬季屬于沉思而非凋零的季節(jié)，田野上成熟的稻子已收割，裸裎自己的胸膛，沒有稻穗的搖曳，更無從聽群蛙齊鳴，燕子飛來舞去，但是冬天的來臨，可以讓田里的害蟲全部凍死，還可以吸收新的養(yǎng)分，來年可以使稻子長的更好，可以讓農(nóng)民臉上的笑容綻放得更燦爛。

我愛學(xué)校的梅花 (字數(shù):350)

正月梅花香又香，校園的梅花在別人眼中很不起眼，但在我心中，它是一塊閃耀的寶。

完全開放的這幾天，校園的梅花是圓形，未開的的花苞成橢圓；有的花苞也是小圓形。

梅花有五六片花瓣，有三層左右，個兒不大，蛋花香味撲鼻，好像十里之外都能聞到，如果煉香人找到這梅花煉香，那他們算找對材料了。

梅花顏色大部分是粉紅和深紅，跟桃花相似。花粉呈黃色。花蕊石綠色，只要一根，花蕾是綠色，上面含一點黃色，他們包圍著唯獨的一根花蕊。

每當我難過的時候，我就跑到梅花樹前的扶手上坐著，此時它不是一棵樹，而是我的朋友，親人，我好像有一些話要跟它說，又好像說不完……

在我i心中，這棵樹無論是在表面，還是在心靈，它都是一顆閃耀的寶石。

四川省通江縣實驗小學(xué)四年級:李洪宇

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