分類(lèi): 初一 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 08-25

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我身邊的“雷鋒”

說(shuō)起雷鋒，便離不開(kāi)“雷鋒精神“；說(shuō)起“雷鋒精神”，我便想起了很久之前的一個(gè)同學(xué)。至于為什么，這很簡(jiǎn)單：“奮不顧身”，他有；“公而忘私”，他有；“言行一致”，他也有。

他就是我們的小林同學(xué)。

說(shuō)真的，小林這個(gè)人平時(shí)是不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)的，和性格開(kāi)朗的雷鋒似乎沒(méi)有一點(diǎn)沾邊的地方；可能當(dāng)你真正見(jiàn)到那個(gè)瘦小的男孩時(shí)，你可能還不會(huì)相信，那，就是我所說(shuō)的“雷鋒”小林呢。

一天，班里兩個(gè)男生不知怎么發(fā)生了沖突，在走廊扭打起來(lái)。同學(xué)們沒(méi)一個(gè)敢去把他們拉開(kāi)。這時(shí)，小林出現(xiàn)了，他急匆匆的把兩個(gè)比自己高大的壯男生用力推開(kāi)，低低地勸他們不要打了，有什么好好說(shuō)；可兩個(gè)男生似乎不怎么領(lǐng)情，一個(gè)男生還粗暴地把小林推開(kāi)，瘦小的小林立即“咚”的一聲撞在門(mén)上；被打的他沒(méi)有破口大罵，只是跌落在地后又吃力地站起，一瘸一拐地還想去拉開(kāi)兩個(gè)鬧事的男生，但最后還是失敗了；幸好老師及時(shí)趕到，不然小林可能還要繼續(xù)。

有一次，班里大掃除，小林卻不顧大家異樣的目光，“咣咣”拖來(lái)一張舊桌子，再抱來(lái)自己的凳子架在那桌上，用手肘蹭著桌面爬上了桌子，再一腳踩上凳子，抓起一把掃帚，聚精會(huì)神地清掃起天花板上一個(gè)被大家遺忘的臟角落來(lái)；隨著掃帚的移動(dòng)，灰塵、蜘蛛網(wǎng)紛紛都跌在他的身上，大大小小的蜘蛛也驚恐地在了小林的肩上、臂上、腿上爬來(lái)爬去；同學(xué)們大驚失色，有幾個(gè)女生還尖叫了起來(lái)，而小林卻很平靜，繼續(xù)干著手里的活，漸漸地，小林雪白的襯衫變成了淺棕色，接著又變成了灰色······當(dāng)他清掃完，小心翼翼地從凳上桌上下來(lái)時(shí)，身上沒(méi)一處是干凈的，就連短短的黑發(fā)也掛滿(mǎn)了細(xì)細(xì)的蜘蛛網(wǎng)。他沒(méi)說(shuō)什么，擺好桌子凳子，放好掃帚，一邊拍著身上的雜物，一邊默默地走出教室。

我與小林真正接觸，其實(shí)只有一次。記得那天，我心血來(lái)潮地找小林玩游戲。小林先是一愣，吞吞吐吐的想要拒絕，但在我的再三懇求下，他才同意了。我們說(shuō)好，誰(shuí)輸誰(shuí)就要背一半的《論語(yǔ)》，不許賴(lài)皮。“好！一言為定！”小林蒼白的臉興奮得紅紅的。

玩著玩著，他的額上沁出了亮晶晶的汗珠，幾根黑發(fā)軟綿綿地睡在了上面，但就是如此，也掩飾不了他那副激動(dòng)的樣子，手忙腳亂雖然有些顯得笨笨的，但確實(shí)笨的可愛(ài)，不知是在什么時(shí)候，小林突然笑了，即使是那微微的一彎嘴角；我想，那是我唯一一次這么細(xì)致的觀察他吧。

結(jié)果當(dāng)然是他輸了。臨走時(shí)，我還笑嘻嘻地對(duì)他說(shuō)：“記住哦，一半的《論語(yǔ)》喲！”不等他說(shuō)話(huà)，我就背著書(shū)包蹬蹬跑了。

“他一定不會(huì)背的吧，反正我也是說(shuō)著玩的?！蔽耶?dāng)時(shí)是這樣想的。

一天，兩天……一個(gè)星期過(guò)去了。

“同學(xué)，請(qǐng)等一下！”

一天放學(xué)，我背起書(shū)包就要走，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，一看，是小林。

“咦，是小林同學(xué)呀！有事嗎？”我正猜著他找我有什么事。

“嗯，是這樣的”他從抽屜里掏出一本厚厚的書(shū)“上星期我不是輸了嗎，今天是來(lái)接受懲罰的。呵呵?！?/p>

“是……論，《論語(yǔ)》？”我分明看見(jiàn)封面上印著“論語(yǔ)”二字。

“對(duì)啊”小林把《論語(yǔ)》塞給我“我背了，監(jiān)督哦?！?/p>

我不知道我是怎么接過(guò)書(shū)的。

“子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?！?/p>

“子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

……

黃昏的光打在他身上，我突然覺(jué)得他似乎就是那個(gè)聞名于世的圣者，而我是在聆聽(tīng)他的教誨；我突然覺(jué)得他的眼眸，是多么的清澈，以至于蕩滌了我的靈魂；他發(fā)出的每一個(gè)字，都像是美妙的音符，觸動(dòng)了我的心弦。

他瘦小的身軀，似乎高大了許多。

……

“同學(xué)？”不知過(guò)了多久，小林叫醒了我。

“??？”

“我背完了，有背錯(cuò)的嗎？”他著急地詢(xún)問(wèn)。

“呃，挺，挺好的！”我搪塞道。

“呼，那就好”小林又笑了，那是滿(mǎn)足的笑“一個(gè)星期的挑燈苦讀還是有些效果的，呵呵。天色也不早了，你快些回家吧，免得爸媽擔(dān)心！”

“喔”我心情亂糟糟的，慢吞吞的背起書(shū)包，走出教室。

“那個(gè)，小林，你，你為什么真背啊，這么多的！”在走出教室的瞬間，我猛然回頭。

“為什么？”他眉毛一揚(yáng)“君子一言，駟馬難追，做事要言行一致！”

哦，君子一言，駟馬難追，做事要言行一致。原來(lái)如此呢。

就是因?yàn)檫@些事吧，讓我看到了存在于小林身上的那“雷鋒精神”——奮不顧身、公而忘私、言行一致。那么，小林既然有“雷鋒精神”，為什么他不是“雷鋒”呢？

【老師點(diǎn)評(píng)】:

敘述少條理，描寫(xiě)不生動(dòng)，語(yǔ)言欠流暢，表達(dá)欠文采

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身邊的“雷鋒” (字?jǐn)?shù):800)

雷鋒，早在1962年就去世了，但是他的精神卻永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地刻在了我的心里了。

在這個(gè)21世紀(jì)里，也出現(xiàn)了許多“活雷鋒”。其實(shí)她一直都在我們身邊，只是我們沒(méi)有刻意去觀察它罷了。而我，便發(fā)現(xiàn)了這個(gè)助人為樂(lè)、從小事做起的“活雷鋒”。

今天，我興高采烈地奔到了學(xué)校，正要交作業(yè)拿文具袋時(shí)，不料——“杯具”發(fā)生了！這已是我開(kāi)學(xué)以來(lái)第n多次忘帶了啦。“老天哪，不會(huì)又讓我聽(tīng)天由命吧？！阿彌陀佛啊……”我心里倍受折磨，漸漸地癱在了課桌上，不停地抽噎著……

“潘潘，怎么了？”不知道過(guò)了多久，她叫起了我。一抬頭，我便一頭窩在了她的懷里，抽泣的講道：“米米，我又忘帶文具袋了，怎么辦?。?rdquo;她望了望我，竟‘撲哧’一笑，便說(shuō)道：“平常事也，我?guī)湍悖?rdquo;幫？怎么幫啊？頓時(shí)，我又一頭霧水，問(wèn)道：“怎——”還沒(méi)等我說(shuō)完話(huà)，就被她岔開(kāi)，說(shuō)道：“跟我走。”

她緊緊地抓著我，向她的課桌走去。剎那間，我心里感到十分溫馨，在也沒(méi)有剛才心里的那種空虛感了。現(xiàn)在，是暖暖的，甜甜的。又見(jiàn)她小心翼翼地捧起了文具袋，掏出了一支精致的鋼筆。這支鋼筆的表面是用粉嘟嘟的金粉抹了一道，五彩繽紛的。顯得和她的性格分外相像。咦，我怎么沒(méi)見(jiàn)她用過(guò)這支鋼筆呢？

于是，我騷騷腦袋瓜子，她瞧了瞧我這迷惑的眼神，又微微一笑，說(shuō)：“這筆可是我爸爸送我的生日禮物呢，我一直都舍不得用。”她又十分珍惜地望了望這支鋼筆。剎那間，我怔住了：我怎么能用這么貴重的東西呢？！于是，我又將手一伸，示意說(shuō)把筆還給她，。她卻輕輕地?fù)u搖頭，突然嚴(yán)肅地說(shuō)：“不論誰(shuí)有困難，我都會(huì)竭盡全力地去幫助她，哪怕她只是一位與我素不相識(shí)的陌生人——更何況，你是我的同學(xué)外加好朋友呢！”望著她，我的眼前突然浮現(xiàn)出了“雷鋒”的臉龐，我的眼睛也再次蒙上了一層“霧紗”……

這個(gè)“活雷鋒”便是我的死黨——羅玉。我想，不論是以往或是現(xiàn)在，我們身邊都會(huì)出現(xiàn)許多“活雷鋒”，所以，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)身邊的“雷鋒”吧！

溫江區(qū)公平學(xué)校六年級(jí):潘崇耀

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讀《雷鋒的故事》有感 (字?jǐn)?shù):500)

寒假期間，媽媽給我一本《雷鋒的故事》的書(shū)，我得知這是一本課外閱讀經(jīng)典，不禁欣喜若狂。

翻開(kāi)扉頁(yè)，幾個(gè)火紅的大字映入我的眼簾：向雷鋒同志學(xué)習(xí)！我不覺(jué)產(chǎn)生了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，為什么要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)呢？于是我便迫不及待地拿著書(shū)如饑似渴地閱讀起來(lái)。當(dāng)我把這本書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地讀完時(shí)，那個(gè)埋藏在我心底的大問(wèn)號(hào)完全消失了。而且我還了解到：雷鋒，這個(gè)偉大的共產(chǎn)黨員，僅僅活了二十二個(gè)春秋，就壯烈犧生了。他曾在日記中寫(xiě)道：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去……”他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。他經(jīng)常利用節(jié)假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火車(chē)。他的生命雖然這么短暫，卻放出了熠熠的光輝。雷鋒，這個(gè)人民的子弟兵，群眾的貼心人，榮獲了許多稱(chēng)號(hào)，像“模范共青團(tuán)員”，“青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子”，“治溈模范”……

讀完了《雷鋒的故事》，我心里久久不能平靜，雷鋒這個(gè)出生在舊社會(huì)的孤兒，在黨的關(guān)懷下成長(zhǎng)起來(lái)，在自己的工作崗位上忘我地工作并為廣大人民群眾做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)。而我呢？有爸爸媽媽精心呵護(hù)，生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，要吃有吃，要穿有穿，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，只知索取，不知奉獻(xiàn)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得十分慚愧。我決心從今以后做一個(gè)勤儉樸素，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體和關(guān)心他人的好學(xué)生。學(xué)習(xí)雷鋒叔叔釘子般精神，刻苦學(xué)習(xí)。以雷鋒叔叔為榜樣，踏著雷鋒叔叔走過(guò)的光明大道不斷前進(jìn)。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

詳略不當(dāng)

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讀《雷鋒》有感 (字?jǐn)?shù):500)

小時(shí)候爺爺經(jīng)常教育我要像雷鋒學(xué)習(xí)，人活著會(huì)不能只為自己活著，所以在我很小的時(shí)候雷鋒這倆個(gè)字眼就深深的記在我的腦海里。那天和媽媽一起去超市買(mǎi)東西，我在書(shū)架那邊看書(shū)，媽媽則去買(mǎi)東西了，看著琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，我卻十分的遲疑，不知道從哪本書(shū)看起，眼神隨意飄散著，突然一本綠色封面的書(shū)映這本書(shū)就是《雷鋒》端起書(shū)，找了一個(gè)座位，認(rèn)真的讀了起來(lái)。

雷鋒一生下來(lái)，3歲時(shí)，父親就去世了，不久，母親也自殺了，雷鋒一直過(guò)著苦難的童年。雷鋒長(zhǎng)大了以后，一心為國(guó)，雖然他的身體很弱，但再苦的活雷鋒都能干。

雷鋒不顧自己，一心為著他人，犧牲時(shí)，才二十幾歲，正因?yàn)樗皫椭^(guò)許多人，所以，許多人都為他傷心。

看到這，我的眼睛里閃爍著淚花，但怎么也流不下來(lái)。我被雷鋒這種精神深深地打動(dòng)了，雖然表面上沒(méi)什么，但我心中已經(jīng)在暗暗下決心：我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種為國(guó)、為人民的精神。

人的生命是最寶貴的，一個(gè)人只有一次。雷鋒愿意把他的生命來(lái)?yè)Q人們的利益，這是常人做不到的。讀了《雷鋒》這本書(shū)以后，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的信念，已經(jīng)在我心中生了根：我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種為國(guó)、為人民的精神。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡

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