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雨

涼風(fēng)一陣陣地吹著，河邊的蘆葦葉發(fā)出一陣陣的響聲。不一會(huì)，風(fēng)力逐漸加強(qiáng)了，蘆葦狂亂地?fù)u擺，周圍地面卷起了黃沙，天空昏暗起來，黑云從西北角向整個(gè)天空鋪開去，遠(yuǎn)處響起了沉悶的雷聲。這真是個(gè)可怕的中午，雷聲隆隆，電光閃閃，整個(gè)天空好像著了火，狂風(fēng)卷起滾滾的灰塵，吹得田野上所有的樹木唰啦啦直響。

一陣狂風(fēng)雷電過后，暴雨來臨了。很大的雨點(diǎn)，落在地上發(fā)出啪啪的響聲。雨點(diǎn)越下越密，越下越急，從窗口向外望去，只見那雨點(diǎn)像串串的珠簾一樣，迅速地從空中急落下來。雨不停地下石級(jí)小路，被雨水沖得分外明凈。路兩邊新拔節(jié)的翠竹，被碎雨罩著，綠蒙蒙的，望不到邊際；路下的山村里，一片桃林，初的桃花，籠在這四月的煙雨里，泛出一層水潤潤的紅霧，這蒙蒙的綠意，這團(tuán)團(tuán)的紅霧，真像剛滴到紙上的水彩一樣，慢慢地浸潤開來。呵！這奇妙的春雨，它正給未來孕育著怎樣的景象啊！

在一陣風(fēng)雨過后，東邊天上掛上了彩虹一道，七彩鮮艷，銀海襯底，妙極了！妙極了！彩虹并不遠(yuǎn)，它近在眼前，就在觀察臺(tái)邊，不過一步之外，虹腳升起，跨天都，直上青官，至極遠(yuǎn)處，仿佛可以從這長虹之腳，拾級(jí)而登，臨虹款步，俯覽江山。但見一道彩虹從水露蒙蒙的深壑拔出，在天際畫個(gè)圓弧，又落入深壑；它七色分明，燦然奪目，仿佛一座巨大的彩色拱門，矗立在你們面前，似乎只要往前走上十幾步，就可以窮門而入了。

我喜歡這個(gè)雨天，充滿了七彩的世界。

一陣涼意 (字?jǐn)?shù):450)

從那一天開始，我人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。小學(xué)---初中。熟悉--陌生，溫馨--冷漠！

我向往的初中生活：下課和同學(xué)吹吹牛；一起做作業(yè)；一起討論；一起耍。晚上放學(xué)和同學(xué)一起走回家，說說今天發(fā)生的事！如此美好。可是了現(xiàn)實(shí)總那么不盡人意，把我美好的愿望化為了泡影，隨著秋風(fēng)一起飄走了飄了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)！

天還灰蒙蒙的我就要踏出屬于我的求學(xué)路！經(jīng)過一路坎坷，我到來早已夢(mèng)寐的學(xué)校，還在沉睡中，很安靜。最終被無情的太陽掀開了被子醒了。

看著相處了一學(xué)期的同學(xué)還是如此陌生，心里不竟有一絲悲哀看著下課了，他們都吹得火熱，自己似乎好象不屬于這個(gè)集體。獨(dú)自座在座位上，好似一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子本來想找她們的，但是他們個(gè)個(gè)都是小學(xué)同學(xué)好朋友哪里

還會(huì)理你。她們個(gè)個(gè)都是手腕者手走，而我了與自己為伴。回想起以前我的小學(xué)朋友多得數(shù)都數(shù)不過來現(xiàn)在變了。

再加上班上那些高高在上的人，幾句冷嘲熱諷。就更加不想在這個(gè)班上待了沒有知心的同學(xué)沒有相伴的同學(xué)。沒有我的同學(xué)！我已經(jīng)對(duì)這個(gè)班絕望了徹底的，我想沒有誰能待得住寒風(fēng)吹來一陣寒意。

在雨中 (字?jǐn)?shù):400)

夏日的天空，真是小孩的臉，說變就變。剛剛還是晴朗的天空，轉(zhuǎn)眼間就烏云密布，下起了傾盆大雨，那雨如同一條條瀑布從天上流下來。

放學(xué)了，同學(xué)們紛紛打開雨具，三三兩兩地回家了。可是小紅沒帶雨具，她背起書包連忙沖進(jìn)雨中往家趕。風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，小紅不禁打了一個(gè)寒顫。就在這時(shí)，正準(zhǔn)備回家的老師看見小紅冒著大雨跑著，她趕緊走到小紅身邊，脫下雨衣，對(duì)小紅說：“小紅，快把雨衣穿上，不然把衣服淋濕會(huì)生病的。”小紅轉(zhuǎn)過頭說：“老師，你把雨衣給了我，你的衣服也會(huì)淋濕的，您也會(huì)生病的。”她們?cè)谟曛谢ハ嘀t讓著，小東看見了眼前的這一幕，大步流星地走過來，把雨傘遮在了它們的頭上。“謝謝你！”小紅和老師異口同聲地說。小東說；“不用謝，這只是舉手之勞。”他們?nèi)司瓦@樣高高興興地走在回家的路上。小紅情不自禁地問小東：“你哪來的傘？”“我昨天晚上看了天氣預(yù)報(bào)，知道今天要下雨，才帶了雨傘。”不一會(huì)兒，小東就把小紅和老師全都送回家了，他自己怕媽媽擔(dān)心他，于是，他加快腳步往家跑，臉上時(shí)不時(shí)地露出了開心的表情，他邊跑邊想：原來做好事是這么開心的一件事。

習(xí)作用詞準(zhǔn)確，如“異口同聲”“舉手之勞”等。習(xí)作用六月的天變化快開頭，為后文師生缺雨具埋下伏筆。本文通過寫師生在雨中互幫互助的感人場(chǎng)面，突出幫助別人快樂自己的主題。

春雨過后 (字?jǐn)?shù):400)

下雨了，天一下子暗了下來。綿綿細(xì)雨像絨毛一樣輕輕拂過我的臉頰，大地貪婪地汲取著上地送給它的甘泉。雨，像刷子一樣刷洗著世界上的萬物。花更紅了、草更綠了、大地變得更干凈了。雨停了。春雨過后，一切變得更美了！

校園前的柳樹，枝上已經(jīng)發(fā)出了嫩嫩的小芽，被春雨洗刷過后，變得更加翠色欲滴。這不，枝上爬滿了小小的綠點(diǎn)，像兩片花瓣，慢慢地伸展，瞧！小芽抖動(dòng)了一下，呀！原來它打了個(gè)噴嚏呀！

花壇中的小草，在土中，使了使勁，鉆出了地面，正好經(jīng)過了春雨的洗禮，瞧！它不由自主地伸了個(gè)懶腰，接著便沉沉地睡著了，等待著下一次春雨后的蘇醒！

瞧！教室門前的水仙花，是那么害羞，不聲不響，毫無引人注目地打開了它純白色的花苞，嬌小、可愛……

春雨過后，花開了；春雨過后，草綠了；春雨過后，一切更美了；春雨過后，春天來了……

江蘇泰州泰興市橫垛小學(xué)三年級(jí):夢(mèng)毀失她的愛

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