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閃爍著光芒的紅星

優秀的文學名著總能讓人獲益匪淺，它們像一顆顆閃爍著光芒的紅星，

不知疲倦地眨著眼睛，照亮我們前進的道路，照亮我們的生命……

　　——題記

在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫·凱勒那堅強不屈的精神和樂觀的生活態度所感動了。

海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。她創造了一個生命的奇跡，有誰愿意與世隔絕，天天呆在一片沒有勃勃生機，沒有鳥語花香，沒有美妙聲音，沒有生命活力的一片黑暗之中。

我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！和她相比較起來，我們真的是太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！讓自己的一生都過得充實，有意義。海倫·凱樂的精神就像一顆紅星，熠熠生輝，她告訴我要學會正視苦難。成長路上，愿永遠與這顆紅星相伴，為我照亮成長的路，為我點燃自信的火炬，為我照亮我的人生，我的生命……

江蘇省南通市通州區金沙鎮金北學校初一：張潔

淚花的光芒 (字數:350)

任憑父母高聲的呼喚，也未能停住我失落的腳步，中考前，充滿自信的我，此刻似乎成了一個無所事事的廢人，我不敢回頭，不敢凝視父母那帶著血絲的雙眼，不敢面對父母辛酸后額頭上留下的條條皺紋，也更沒有勇氣再去承受中考的失敗！

夜，很黑，大地一片寧靜，我漫無目的的跑著，頭腦中猶如一張白紙，一片空白，夜空依舊廣闊，沒有盡頭，沒有邊際，然而，多的只是我那顆絕望的心和沮喪的人，我忽然見發覺，自己在這世上是多余的，與其繼續浪費清新的空氣，還不如就此化作一堆塵土，可是

疼我愛我的父母又該怎么辦呢？如果我就此走完人生之路，他們有會怎樣呢，我不敢繼續想象。

上帝并不公平，三年的努力，三年的付出，我得到的卻又是什么呢？只是一個無情的分數，一個比死亡甚至更可怕的結果，難道這真的就是我的命運？不！我不相信，但這樣的事實卻又讓我不得不相信。

我立住了腳步，隨地躺了下來，望著天上半缺的明月，眼淚也禁不住流了下來，月光雖微弱，卻使的那淚花也閃爍著光芒。

榮辱教育放光芒 (字數:1000)

在這個百花爭艷的季節里，我們暢談“學英模、樹新風”，在胡錦濤爺爺的帶領下，全國上下正在開展社會主義榮辱觀教育。

作為一名優秀的小學生，我們應從小樹立正確的榮辱觀，從身邊的小事做起，從自我做起，從現在做起。樹立正確的榮辱觀，以自己的實際行動踐行“八榮八恥”真正地把愛國之志變成報國之行。

作為一名中國人，我們不能忘記，八國聯軍火燒圓明園；我們不能忘記，駐南斯拉夫大使館曾經硝煙彌漫；我們不能忘記，清政府的腐敗；我們更不能忘記，祖國大業還等著我們這一代的花朵去完成！

也許，不能像鄭成功一樣收復臺灣；也許，不能像周總理一樣，為人民鞠躬盡瘁，死而后已；也許，不能像黃繼光一樣，用鮮血和生命換取祖國的明天；也許，不能像奧運健兒一樣，用心血和汗水譜寫祖國的光榮。但作為一名五年級學生，我們現在需要做的一樣有很多，每天節約一滴水，一度電，多植一棵樹，多栽一株草，這些都是我們眼前所要做的。

作為一名中國人，我們有義務保衛自己的祖國，愛國是一種信仰，是一種力量，更是每一個中國人的義務。打開歷史的長卷，一件件往事清晰地出現在我們的眼前，有的人在工作中勤勞肯干，被評為“勞動模范”，有的人躺在家里睡大覺，想著錢滾滾而來。有的人崇尚科學，去發明、去創造，有的人愚昧無知，整天燒香拜菩薩。我們應該選擇正確的做法。

一個時代有一個時代的精神風尚。“八榮八恥”在全社會蔚然成風，我們的民族就能在思想道德建設上，站在時代前列，領引時代風尚，推動時代進步。因為愛國，任長霞倒在工作第一線上；因為愛國，岳飛背刻“精忠報國”；因為愛國，周總理不分晝夜地忙碌著國家大事……再翻開新中國的創業史，我們慶幸，又有新一代英雄，鄧稼先、楊振寧等學識淵博的科學家，無時不刻地在為科學事業而獻身；有焦裕祿、任長霞、楊利偉等站在工作第一線的軍人干部……我們心酸，英雄離開了我們；我們欣喜，又有新一代的接班人在為祖國做著貢獻！

今天，我們是棵棵小草，在校園這片沃土茁壯成長；明天，我們是參天大樹，撐起祖國大廈！

少年興則國興，少年強則國強。中華能否振興，祖國能否富強，取決于21世紀的我們。我們要適應時代發展的要求，跟上時代的步伐，讓我們從現在起，熱愛祖國、助人為樂、崇尚科學、努力學習、團結他人、誠實守信、艱苦奮斗、遵紀守法，做一名21世紀的優秀小公民！

今天為振興中華而努力奮斗，明天為創造祖國的繁榮富強貢獻自己的力量！

輔導老師張太華

2011年4月2日

洞口縣高沙鎮馬安完小五年級：曾婷

那份閃耀著光芒的堅定——讀《老人與海》有感 (字數:1200)

那堅強的老人又一次浮現在我的眼前……

他，平凡，猶如茫茫沙漠中的一粒細沙，微不足道；他，孤單，無依無靠的生活，卻造就了他新銳不俗的信念；他沉著，在茫茫海洋中尋求精神食糧……春風拂來了一絲綠意，大地充滿無限生機，海浪向老人宣戰，老人展開寬闊的胸懷。法國作家雨果曾經說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。”而我想，在所有人寬闊胸懷之中，老人的胸懷是可以包容世間萬物！

他出海了，這時他有一次夢的航行，他將踏著和煦的陽光，擁抱世界。在經歷了一次次失敗后，他捕到了一條大得驚人的魚，我想這足以讓他得到精神上的滿足，經過了三天三夜的周旋，通過與大魚的殊死搏斗，他在筋疲力盡的最后關頭，終于戰勝了大魚，把它綁到了自己的船舷上。在搏斗的過程中，他心中一再出現一個念頭：“人不是生來要給打敗的。”他曾這樣高喊著激勵著自己：“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”然而，他還是失敗了：在歸途中，饑餓的鯊魚接二連三地追上來，他拼盡全力，一條條地殺死這些掠奪者；但我想他不是純粹為了自己的，我想在他的背后有一股巨大的力量推動他向前，這是一股信念之泉，源源不斷。老人回到岸邊，他帶回的只是一條巨大的魚骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了，但他內心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒有失望，他沒有被打敗。對他來說在他的心靈深處他贏了，精神使他不畏失敗。

單純、樸素的老人在我的心口回蕩。

我想他在我的心中是破繭成蝶的過程，而不是翩翩起舞的美麗，是流星劃過的絢麗，而不是滿天繁星的閃耀。是的，他很平凡，卻有不俗的信念，他深信，用心去等候，總有大魚上鉤，他堅信自己的選擇是對的。

徐徐微風拂過，撫平了我的惆悵。

那無邊無際的大海啊！你那么令人追尋，卻自我蒙上了一片神秘，那年，我擁抱了你，你獻給我了朵朵浪花和一個精致的貝殼，當我拿起它時，里面弱小的生命已不見蹤影，浩瀚的大海啊！你的溫柔被你遮蔽，冷酷的摧殘生命，我卻依舊追尋！我想老人和我一樣，對這美麗的大海如此癡狂。

沒有人像他這樣，釣不到大魚依然堅持。在上岸那刻，雖然只剩下一副殘露不堪的魚骨，但他那一刻心里應該笑了吧。他戰勝了自己，那副魚骨變成了見證。那滿身的傷也成了見證。他英勇的敗了，但敗的有尊嚴，敗的光榮。

而我，沒有老人那新銳不俗的勇氣。沒有老人堅定的信念。也沒有老人面對困難必勝的決心，但我面對小小的困難就想到退縮，想想一生都生活在自己世界里的海倫凱勒，想想終生獻給科學事業的瑪麗·居里。想想他們的堅定。他們的決心，我何德何能放棄一次次的機會，面對困難低頭呢？我認識到了，一切的成功都是由自己開啟的！

指導老師：潘智敏

溫州二中初二：胡碧純

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