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我的朋友
me身邊有一個好鐵好鐵的朋友，叫小絮，但我總叫她花花——這是本人賜她的外號，不知道是哪一時的沖動涌上來的靈感，想出一個這么好，這么令人嘆為觀止的名字。
我和花花有很多相似之處——比如說我們都關心流行，都愛聽音樂，都喜歡晚睡早上起不來，都可能趴在被窩里開電話會議……但是有一點，我們之間有著天壤之別，那就是——她的眼睛好大好大，睫毛好長好長，電力好足好足；我的眼睛好小好小，睫毛好短好短，目光好呆好呆。哎，沒辦法，爹娘給的，認命了！(嘿嘿！)
花花和我一樣，是個老實不住的茬，不甘寂寞，不管上課下課，絕對手忙腳亂。除了老班的課可以稍稍安靜一點，其余的靠邊拉！！！！
有一次上社會課，花花給我傳來紙條說她要睡覺，昨晚沒見著周公，心里正內疚著，打算現在補上，如果一旦發現敵情(就是被老師發現，或者發出鼾聲)，就以馬拉松的速度叫醒她。我回頭做了個ok的手勢便和同桌開始談天說地了。反正現在班里比菜市場還熱鬧，我和花花犯一點小錯誤，老天爺一定會原諒的。過了大概十分鐘，我突然發覺誰踢我凳子，回頭一看，我差點把下巴掉地上——這小花花同志是睫毛四翹，頭發張飛，雙手亂舞，口淌哈喇，腳還在下面亂蹬——真服了這小妮子。沒辦法，叫醒她。于是，我趴在她耳邊輕輕喊：“劉德華來拉！”(劉德華是花花的偶像，每當聽到和華仔有關的事，‘花花’馬上變成‘花癡’)只見她“砰”的一下跳起來，差點撞到我，很大聲的叫：“華仔別走呀，給我簽個名吧！我好崇拜你哦”頓時，班里鴉雀無聲，只有花花呆呆佇立如此。我一直在很小心地拉她的衣角，她卻沒發覺。2秒鐘之后，她才發現了自己的窘境，所有人——包括社會老師都瞠目結舌地望著她，她的臉一下子由通紅變得黑紫，頭發像刺猬一樣立著，眼睛不停地眨呀眨，然后戰戰兢兢地坐下了。1秒鐘后，全班爆發空前絕后的暴笑，就連那個倭瓜頭，羊毛卷，整天臉拉的像長白山還長的社會老師也樂得趴在見講桌上起不來了。當時的花花呀……
就因為這事，花花曾不惜電話費，和我嘮了一小時四十分鐘——批斗我，內容可想而知拉！不過盡管如此，我倆依舊是最最鐵的死黨——沒辦法！
我的朋友——一只貓 (字數:900)
雪兒歸來，在我的意料之外；雪兒歸來，在我盼望之中。
許多年前上午，我正在聚精會神地寫作業，“咚咚咚、咚咚咚”，一陣急促的敲門聲把我從知識的海洋拉上了岸。門外傳來媽媽興奮的聲音：“迪迪，快開門！”我旋風
般地跑去打開門，媽媽一手拎著東西，一手抱著一只臟兮兮的小白貓，我仔細一看，耶！這不就是失蹤已久的雪兒嗎？
這是怎么回事呢？事情還得從頭說起。
雪兒是媽媽撿回來的一只流浪貓，媽媽把它放到班上養著，結果沒過多久，雪兒就生貓仔了，可是小貓全死了。雪兒渾身是血，悲哀地低叫著，于
是媽媽就把它帶回家來養。
每到春天，貓兒都會叫春，雪兒也不例外。今年春天一個周末的晚上，媽媽正在輔導我寫英語作業，雪兒對著門口“喵嗚喵嗚”地叫個不停，想出門去找朋友，媽媽覺
得它很煩人，就把它放出去了。等我寫完作業，想找雪兒回來，它卻不見了。又過了
好幾天，還是不見雪兒的蹤影，這回媽媽可著急了，在院子里每個角落都搜遍了，雪
兒還是像一陣風一樣消失了。
就這樣過了一個月，雪兒還是沒找到，大家都以為雪兒死了，就放棄了尋找。
就在那天的上午，媽媽回家時，看見樓前有一只小白貓在草坪上散步，一見有人來了，噌的一聲鉆進了草叢中。媽媽叫了一聲“雪兒？是雪兒嗎？雪兒——”它聽見媽
媽的聲音，就“喵”了一聲，媽媽又叫，它就跑了出來，圍著媽媽轉，原來真是雪兒耶！媽媽就把它帶回了家。
回到家的雪兒，好像流浪的孩子終于找到家了，一邊喵喵地叫著，一邊昂著它那黑白相間的腦袋，高高地舉著它的尾巴，在房間里竄來竄去，然后就在我的腳下扭麻花
似地蹭來蹭去。
我把它抱起來，媽媽緊張地大叫道：“別抱它！雪兒剛從外面回來，身上有許多病毒，會傳染到你身上，使你得病的。”我只好戀戀不舍地放下了雪兒。
我從冰箱里拿出來一根火腿，給雪兒吃。流浪了這么久，一定是餓壞了吧，只見雪兒兩只爪子按住火腿，然后就像秋風掃落葉一樣大吃特吃起來。一邊吃，還一邊不時
的抬頭看看，唯恐被別人搶走了似的。不一會兒，雪兒就把火腿給吃掉了，連地上掉
的殘渣都舔得干干凈凈。
雪兒歸來，我的心里有無法形容的快樂。以后，我要好好給它調養身體，讓它順利生下可愛的小貓仔，個個都是捕鼠能手，為我們家做貢獻
【老師點評】:語言欠流暢，表達欠文采
我的朋友 (字數:200)
每個人都有好朋友，我也不例外。
她長有一個挺挺的鼻子，嘴巴很可愛。她還有一個漂亮的馬尾辮高高扎在頭上，顯得特別有精神。最主要的是，她還有一雙個大大的眼睛。這么漂亮的朋友你是不是也想要？她不僅長得漂亮，而且還經常樂于助人。
有一天，我和她去公園，看到有一個籃球掉到了水里，她趕快下去到水里撿球，之后又去籃球場去給了一個大哥哥。那天之后她就感冒了。我去看她，她還說應該經常幫助別人。長大后做祖國的棟梁。
你們猜到她是誰了嗎？她就是李伊凡。
一年級:張馨月
尋找身邊的吳老師 (字數:350)
讀了吳老師的事跡后我被深深的感動了。吳老師是一位幼兒園的園長，他每天上學口袋里都要帶著面紙，以防止因為天氣冷而感冒的小孩流鼻涕；每天幼兒園的窗戶旁都有幾件晾著的衣服，以免小孩玩耍時弄濕了衣服。讀者這些我不經想到了我們的班主任——成老師。
雖然我們已經是六年級了，但是有時候還會犯些小毛病。比如有的同學生病了，成老師得知后立即就會放下手中的是在第一時間來到他的身邊，不是的問他哪里不舒服，要不要去校醫室，如果很嚴重的話就打電話給家長送去醫院。記得我們班有個同學因生病在醫院住了好幾天，這期間程老師白天在學校，晚上還要替哪個同學補課，每天直到深夜才托著疲憊的身軀回家。
考試后成老師看有的同學沒有考好，就主動把他們找到辦公室一起分析師卷，找到同學的不足并幫他們改正，然后鼓勵他們爭取下一次考出好成績。
這就是我們的成老師，一個關愛學生，幫助學生對學生奉獻的人，“身邊的吳老師”這個稱號他當之無愧。
江蘇省淮安市楚州區新安小學六年級：舒永杰
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