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藍菊花不會凋謝
美麗的草原上空盤旋著一只孤傲的雄鷹，它目光如電，低頭俯視著遼闊的蒙古草原，它發現了一群白白的肥羊，可它卻無動于衷，因為在羊群的旁邊有著一個神箭手，他就是蒙古少年……索瑪，索瑪從五歲開始學習射箭，現在他的箭術已練得百發百中了，孤傲的雄鷹就此身體一顫，撲著翅膀飛遠了。
太陽漸漸的落下山去，余輝把草原染得金紅金紅的。遠處，一個少年正騎著白馬趕著羊群在黃昏的夕陽里漸漸消失，構成了一幅生動的圖畫。
索瑪來到蒙古包前，他打羊群趕進了柵欄里，跳下馬，走了進去。
“哥哥、哥哥，你怎么現在才回來？”索瑪的妹妹梅朵拉起哥哥的手，眼中還含著淚花。
索瑪的心里也很難過，他們的父母一起去了山后說要打狼，之后就再也沒有回來。如今，他和妹妹相依為命，妹妹是他唯一的親人，他也是妹妹的唯一依靠。索瑪把妹妹抱在懷里，對她說：“梅朵，明天我帶你去后山的河邊玩好不好，那有許多的馬鹿呢。”他的妹妹一聽便高興了起來，其實她并不是想去那里玩的，只是想和她的哥哥在一起。
第二天清晨，天邊剛剛掛起一顆亮亮的啟明星，梅朵就再也睡不著了，她滿心歡喜地叫醒哥哥索瑪，和哥哥一起騎上他們那匹高大的白馬出發了。一路上，他們欣賞著日出的朝陽、黎明的露水，聆聽著悅耳的鳥鳴，叮咚的流水聲，走了好長好長的路，可他們卻沒有一絲疲憊感。
“到了”索瑪說，他把妹妹抱下馬背，自己也跳了下來。梅朵眼前一亮：“春天的河畔真美啊！”她在河邊跑起來，河邊開滿了馬蘭花，把這里點綴得就像一個仙境一樣。
忽然，兩聲槍響，兩只馬鹿從林子里跳了出來，飛快的奔跑，把梅朵嚇了一跳，她趕忙躲到哥哥索瑪的身邊，不一會林中又跳出兩個獵人，他們手持長槍，大聲叫喊：“在那兒呢！別讓它們跑了！”朝馬鹿跑的方向追了過去。
索瑪很是氣憤，他決定要為他喜愛的動物做點什么，他讓妹妹在河邊等他，一個人騎上馬攔在了兩個獵人的前面：“快住手，你們憑什么傷害這些無辜的動物！”
“快滾開”一個獵人對索瑪怒吼著“不要管閑事，不然對你不客氣。”說著他揪著索瑪的衣服，把他從馬背上扯了下來，索瑪和獵人滾作一團，獵人根本不是索瑪對手，另一個獵手見勢不妙，慌忙把冰冷的槍口對準了索瑪，‘砰’的一聲，索瑪的胸口涌出了鮮血。
“哥……哥！”梅朵哭喊著，兩個獵人逃走了，梅朵跑到索瑪面前，拉起哥哥的手。
日落了下去……
多年后的這一天，梅朵走到哥哥的墓前，拿出哥哥的笛子，撫摸著，手中摘了一朵哥哥常常摘給她的藍菊花：“藍菊花啊！你們在期望著什么？愿你們的花瓣永不凋謝、藍菊花。”
野菊花 (字數:450)
看！遠處一個小紅點向這邊走來了，近了，近了，是個小女孩。只見她身穿大紅色的外衣。領上帶著紅領巾，兩根麻花辮一甩一甩的，還扎著兩個粉紅的蝴蝶結。背上背了一個大書包。她，就是育才小學六（1）班的陳麗麗同學。她邊走還邊想著：今天是教師節，送什么給老師好呢？這時山坡上傳來陣陣野菊花的清香，格外迷人。陳麗麗心中突然一亮：對呀！就送這清香的野菊花吧，李老師默默無聞地在教育事業上奉獻她自己一生，不正像那平凡、淳樸的野菊花嗎？想到這，她跑上山坡，采了兩束清香的野菊花，一路小跑來到李老師辦公室窗前。
她向里一看，李老師不在，不知是不是又上圖書館為我們準備上課要用的資料了。只見老師的辦公桌上放著一本日歷，上面標著9月10日，中國人民教師節的字樣。那個陪伴了李老師六年的老花眼鏡平靜地放在桌上。那個鐵做的都已經生銹的筆筒里裝著李老師的“老朋友”——鋼筆、米尺等。陳麗麗悄悄地把這兩束散發出清香的野菊花插進筆筒里。
她一邊走一邊想，心里快活極了，她仿佛看到了李老師走進辦公室，看到桌子上燦爛的野菊花，李老師欣慰地笑了。那笑真像一朵樸實的野菊花。
菊花 (字數:550)
我和媽媽在我家門前種的菊花今天終于開了，引得路人駐足觀望、贊不絕口：“這粉紅的花真好看。”“改天我也種一株。”“菊花可不止這幾種呀？看慣了黃色的菊花,再看這粉紅色的菊花也挺好看的。”我聽到后，并不相信菊花能有很多種，于是我便想上網查查，菊花究竟有多少種？回到家我迫不及待的打開了電腦，真是“不查不知道，一查嚇一跳。”這一查讓我眼前一亮，眼界大開。 菊花是我國的傳統名花之一，早在三千年前的春秋戰國時代已有栽種。現在世界各國的菊花都是從我國傳出去的。 菊花是菊科多年生宿根花卉，為短日照植物。經過歷代花農的培育，其種類已達3000多個，分類方式也各不相同。目前，一般以花的大小可分成大菊系和小菊系；依花瓣形態分類，可分為單瓣、桂瓣、管瓣幾大類；依花型分為寬瓣型、荷花型、蓮座型、球型、松針型、垂絲形等；依栽培形式和整枝方法不同，則可分為一株一花的“獨本菊”、一株多花的“多頭菊”、一株有數百朵甚至上千朵花的“大立菊”、小菊整枝懸垂狀的“懸崖菊”，還有將各式品種嫁接在青蒿上的“高接菊”等等。“獨本菊”因一株只有一朵花，營養集中，花朵碩大， 能充分體現該品種的特點，多用于品種的特點，多用于品種菊展出。“大立菊”一株開花數百上千朵，經過人工整理，可扎成各種圖案花紋，氣氛熱烈，十分壯觀，充分體現出園林藝術的高超。“懸崖菊”多用小花系品種培植，繁花朵朵。“高接菊”則是充分借用青蒿高大健壯的體魄，讓菊花奇居其上，形成高大“菊塔”，蔚為奇觀。此外，還有用菊花制作盆景的，無不雅致清奇，受人青睞。 通過查資料，我對菊花有了更多新的認識，于是，就想與大家分享。一條不會游泳的美人魚 (字數:1100)
今天，我，爸爸和媽媽要一起去游泳館游泳。
到了游泳館，才發現有用的人原來這么多，在柜臺前排起了一條長龍隊。我看見別人的游泳圈，才發現自己的游泳圈有點小了，正好爸爸要買泳褲和泳帽，我就和他一起去。店里那些五顏六色，各式各樣的游泳圈看的我眼花繚亂。一開始，我選了一個粉色帶波點的游泳圈，可是那個跟我的游泳圈一樣小，然后我又選了一個畫著海豚的游泳圈，可是那個太大了，最終，我才選了畫著熊出沒上人物的的粉色游泳圈。終于，拍到了我們，領了鑰匙后，我們便進各自的更衣室去了。
換完衣服，終于來到了大大的游泳池，池里的水很清澈。我戴著新游泳圈，慢慢的下到了池里，哇，水可真涼爽啊！不過，我是一條不會游泳的美人魚，只能在游泳圈里隨波飄動。這池里的水比較深，我只能剛好腳尖占地。我正在水里嬉戲，突然，一個黑影出現在我身旁，我別嚇里一跳，趕緊游到爸爸身邊，這是，我定睛一看，原來是穿著黑泳褲、戴著黑泳帽的大哥哥在潛泳呢，居然嚇到了我。我們就在水里漂著，不知不覺到了深水區，這時，教練一陣刺耳的哨聲警告了我們，我們只好趕緊游回去了。回到淺水區后，，總是有很多人在我身邊游來游去，還有一些比我都小，我當然不甘心。這是，便學著他們的樣子雙手劃動，雙腳游起來。這時，最不會游泳的媽媽一下子又過來，高興地對我說，“迦南，你看，我會游泳了！”，我更不甘心了，便要求媽媽教我學。媽媽帶我來到了有扶手的池邊緣，叫我抓著它練習雙腿擺動，可我總是不自覺的向前飄，盡管媽媽怎么幫我，我還是會向前，沒辦法。不知不覺中，已經到了下午六點，爸爸媽媽都催我走了。可是，我還不會游泳，怎么可以走呢，我急得快哭出來了。媽媽看出了我的心聲，跟我解釋：“迦南，我不是一下就會的，媽媽小時后就會，不過有點忘了，現在想起來了而已，不是一下就會的。”可我還是有點急，這時，一位小姐姐游了過來說：“你是不是不會游啊，沒關系，我也不會游，不過我教你一招，你把游泳圈放到腰部，然后游，既不會倒掉水里，也可練習游泳。”說著便示范起來。我看了破涕為笑，也練起來。這是，我的肚子咕嚕咕嚕叫起來，原來已經六點多了。我知道爸爸媽媽都是又累又餓，就不游了。
到了更衣室，我正準備換衣服，卻突然發現上衣找不到了，就讓我穿泳衣我急得快哭了。媽媽說要問問大家，我覺得很難為情，不讓她問，這時，正在打掃的管理員阿姨問我什么不讓問，媽媽就一五一十的全說了出來，管理員阿姨笑著說：“是不是一件紅色的衣服？”媽媽急切地問：“沒錯沒錯，你看到了嗎？”管理員阿姨一拍手說：“我一進來就看到它在椅子上，我怕弄濕弄臟，或者被人拿走，就收起來了，我給你拿去。"媽媽笑著說：”你還不讓我說，說了不就找到了嗎？！“后來我們一起去吃了大餐，今天過得還真是很開心，雖然有點意外，但還是有驚無險！
【老師點評】:語言平淡，詳略不當
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