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我也追星

我從不追星，甚至有些不能理解追星族，同樣是人，為何要去崇拜他人呢？

我開始追星，是一個(gè)偶然。

那天我閑來無事干，便打開了電視，我看見了那位陽光帥氣的男生，心里莫名產(chǎn)生了對他的崇拜——汪東城，這個(gè)名字從此定格在我心中。

就是從那時(shí)起，因?yàn)槟悖覑凵狭艘魳罚灰驗(yàn)槟悖覑凵狭松睿灰驗(yàn)槟悖晃冶愕脠?jiān)強(qiáng)；因?yàn)槟悖晃叶鄵碛辛艘环菘鞓贰?/p>

我因?yàn)槟愣湴痢⒆院馈Ｄ銥榱藥图依飪斶€債務(wù)，不顧自己的身體；你為了幫助他人，捐出了自己幾個(gè)月的伙食費(fèi)；這一切的一切我們都看到了。

記得那次，看見你為了使災(zāi)區(qū)的孩子們能上學(xué)，竟然不顧危險(xiǎn)徑直走進(jìn)災(zāi)區(qū)自己為孩子上課，看著你認(rèn)真的樣子我既高興又擔(dān)心。

每當(dāng)看見你在舞臺上自由的唱著心中所想的歌時(shí)，我總是想起聞一多先生的話：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快！”而你卻是唱的痛快。

這個(gè)夏天我認(rèn)識了你，這位有夢想有追求的快樂男生——汪東城。

江西南昌北郊新祺周桑海中學(xué)初一：胥俊珂

我也追星 (字?jǐn)?shù):1500)

看到這個(gè)題目，我犯難了：我可不是狂熱追星組哎！不追星是可以，作文不寫不行，怎么辦呢？在腦海中搜索搜索吧！看著書包上掛的飾物、掛件，突然靈光一現(xiàn)——追他好了！

他是誰？給讀者們一點(diǎn)線索吧：凌亂的黑發(fā)，皎潔的眼神，翹翹的鼻子，矮矮的個(gè)子，戴一副黑框大眼鏡，系著紅領(lǐng)結(jié)，手腕上戴著手表，永遠(yuǎn)的白襯衫、藍(lán)外套、吊帶灰短褲、白襪子和特大號紅白球鞋。此人極不安分，總愛跑來跑去，像穿梭在水中的泥鰍似的。對于身邊簇?fù)淼囊欢研W(xué)生總露出無奈的表情——他自己不也是個(gè)小孩嗎，怎么會這樣看待同齡人呢？我們先不下定論。大家應(yīng)該早就猜出他是誰了吧？對，就是他——關(guān)東的名偵探，江戶川柯南！（插句廢話：是動畫片里的~~）江戶川柯南？他的姓和日本著名小說家江戶川亂步，名字和英國著名小說家柯南？道爾一樣，因?yàn)檫@是假名呀！柯南的真實(shí)身份是高中生工藤新一，在與女朋友毛利蘭約會的時(shí)候發(fā)現(xiàn)可疑的黑衣組織，由于觀察太入神了，被黑衣組織發(fā)現(xiàn)并灌下毒藥。不料新一并沒有死，卻化身為六歲的小男孩！于是結(jié)合兩位偵探小說家的名字，自命名為江戶川柯南。以前的好朋友阿笠博士將他寄養(yǎng)在不知情的小蘭家中（運(yùn)氣太好了）。小蘭的父親毛利小五郎是個(gè)蹩腳偵探，沒神經(jīng)、沒頭腦，常常自以為是，是個(gè)自大狂。起初他看柯南十分不順眼，抱怨要照顧這么一個(gè)小孩，然而當(dāng)他見到柯南的一大筆撫養(yǎng)費(fèi)，立刻改口說，這個(gè)孩子多可愛啊，哈哈哈哈……還是個(gè)見錢眼開的家伙呢！于是，新一的新生活，就以柯南的名義在女朋友家展開了。

每次毛利外出辦案，柯南總吵著要跟去——當(dāng)然啦，他不去，我們看什么？毛利當(dāng)然很不情愿，而且這個(gè)小家伙總愛私自行動，弄得別人頭大，他自己又總要挨毛利的拳頭。不過作為偵探，當(dāng)然要觀察出事現(xiàn)場的狀況啦！地毯上的花粉、照片上的時(shí)鐘、電梯按鈕上的痕跡和嫌疑人的每個(gè)細(xì)微動作，都瞞不過柯南的眼睛。一次，毛利接到綁架案后火速前往現(xiàn)場，在與罪犯的電話中聽到被綁架的孩子說那里有好大的鯨魚、煙囪，還有很多的螃蟹。毛利帶著大隊(duì)人馬四處尋找鯨魚、煙囪和螃蟹，去了水族館，去了工廠，去了買小飾品的街道，都沒有發(fā)現(xiàn)任何線索。而柯南無意中發(fā)現(xiàn)天上飛過某廠商的廣告，是由鯨魚行的熱氣球攜帶飛行的。他頓時(shí)開竅，推算出通話當(dāng)時(shí)鯨魚的位置，果然找到了一棟從側(cè)面看非常窄，就像煙囪一樣的建筑。按照相對位置，柯南登上另一棟大樓，在觀光電梯里望下去，露天的餐桌椅就像一只只的白色螃蟹！最終，柯南在這棟酒店大樓的門口，發(fā)現(xiàn)的被綁架的孩子和罪犯。我不禁佩服起柯南敏銳的觀察力與判斷事物的直覺來。他的思維能像網(wǎng)狀擴(kuò)散、拓展，不局限于線索中的字眼，而是聯(lián)系到孩子的目光中與這些字眼有關(guān)的事物，結(jié)合實(shí)際與猜測，做出準(zhǔn)確判斷。柯南的行動十分有計(jì)劃性，因此看到的所有情況能與猜測完全符合，條理清晰。若是這些優(yōu)點(diǎn)我也具備，把它們應(yīng)用到班級管理與學(xué)習(xí)安排中……看來得努力才是！

而在一劇場版中，柯南不但觀察到了細(xì)微的線索、研究過了人們的行動，還十分勇敢地含著一口氣潛下海去解救被重物困住的小蘭。然而把空氣送給小蘭后，他自己的腳卻被夾住了，小蘭在迷糊狀態(tài)下將他看成了新一，把空氣送還給柯南，柯南才得以脫身。也許只有情侶間才會有這樣的默契與心吧！柯南立刻卸下自己的背帶（伸縮功能），繞在一根大柱子上，拉起重物。而毛利此時(shí)也已趕到，救出了小蘭。在遇險(xiǎn)時(shí)刻臨危不懼，愿意冒生命危險(xiǎn)解救他人，還能機(jī)智地想出辦法，不是人人都能做到的啊！（劇場版第二部《第十四個(gè)目標(biāo)》）

但是，一個(gè)孩子的話，誰會認(rèn)同呢？誰又會相信，一個(gè)孩子有那么大的能力呢？柯南每次破案，都是利用阿笠博士為他發(fā)明的手表麻醉槍瞄準(zhǔn)毛利小五郎，發(fā)射，再利用蝴蝶結(jié)變聲器模仿他的聲音，把真相說出。誰知毛利又是個(gè)厚顏無恥、大言不慚的家伙，雖然覺得怪怪的，還是把功勞往自己身上攬。對柯南很不公平，可是卻幫了他隱瞞自己是身份。雖然如此，柯南還是積極地破案，不存有一絲私心，不愧為敬業(yè)的好偵探！

雖是虛構(gòu)人物，但柯南的觀察力、聯(lián)想力和他的條理性，他的常識和他的愛心，他的“事業(yè)心”（可以這么說吧？），都是最值得我“追”的。柯南，是沒有偶像的我所“追”的閃耀的“星”！

泰安市六中新校初二：劉昊

追星風(fēng)波 (字?jǐn)?shù):700)

我是一個(gè)小jay(周杰倫)迷，我特別喜歡他，瞧他那樣，再戴頂鴨舌帽，簡直酷斃了。 7月21日，我剛剛和媽媽出差回來，在出租車?yán)锏膱?bào)紙上看到周杰倫要來杭州的消息，高興得要死，整晚都在想他什么時(shí)候來。

7月23日，媽媽告訴我明天周杰倫要到翠苑電影大世界，我得知這個(gè)消息后，一蹦三尺高，很興奮，媽媽知道我是他的歌迷，就讓我和奶奶一起去。

7月24日，我的表現(xiàn)和平時(shí)截然不同，我老是在想，萬一媽媽不同意我去，我的等待不就白費(fèi)了。為了能看到我的偶像，我一早就做好了功課，終于等到了出發(fā)的時(shí)候。下午1點(diǎn)半我就到了那里，電梯里的人就很多，你擠我，我擠你，這些大多都是杰迷。到了6樓就不用說了，四面人山人海，黑壓壓的一片，我一看場面雖然亂了些，但是很有秩序，東、南、西、北都站了成百上千個(gè)杰迷，杰迷們興致勃勃地舉著海報(bào)。我擠進(jìn)西邊的人堆，可連腳都沒地方擱，只能暫時(shí)踩在一個(gè)護(hù)欄上。

杰迷們掂著腳尖叫著，有的叫周杰倫，有的叫周董，有的叫杰倫，還有的叫jay。其中最有趣的是，一位年齡很小的5歲杰迷，他把周杰倫稱為周哥。

2點(diǎn)，人越來越多，擠滿了整個(gè)電影大世界，有的站在人群里，不時(shí)地把頭伸出來;有的舉著照像機(jī)，隨時(shí)準(zhǔn)備拍攝;有的則站在窗臺上。人越多，溫度就越高，再加上大家都想親自看到周杰倫，擠來擠去,溫度能不高嗎？我們就像在一起蒸桑拿，我的汗如雨下。這時(shí)，我看到一大堆人走進(jìn)了6號廳，我沒有看見周杰倫，但是我看到了許多保鏢和保安，我拿起照相機(jī)拼命地朝那個(gè)方向連拍，我猜，一定是周杰倫來了，其它杰迷也是這樣猜的，大家異口同聲的喊:“杰倫！杰倫！”直至大家都喊不動了。這時(shí)，我已經(jīng)站立1個(gè)多小時(shí)了，可惜還是沒看到周杰倫，非常失望，回家了。

回到家里我看了我的照片忍不住笑出了聲——照片上除了人頭和保鏢的身影外什么都沒有。但是“陽光總在風(fēng)雨后”，我想，那些堅(jiān)持期待看到周杰倫的杰迷應(yīng)該不會失望。

不會描寫，表達(dá)不準(zhǔn)確

我也追“星＂ (字?jǐn)?shù):600)

小學(xué)六年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過去了。在這六年的時(shí)間里，發(fā)生了很多事，結(jié)識了很多人。然而，最令我難忘的還是莫老師。

她圓圓的臉上總帶著溫和的笑意。那雙大而明亮的眼睛炯炯有神，仿佛能看透人們的心扉。她教學(xué)有方，又非常關(guān)心同學(xué)，給我留下了深刻的印象。

記得有一次上課，莫老師講得繪聲繪色，同學(xué)們聽的津津有味。而我，卻獨(dú)個(gè)兒在紙上畫起畫來。我先畫了一間教室和一些桌椅，然后又畫了一些同學(xué)，最后在前面畫上了一名老師——我。正當(dāng)我畫得起勁時(shí)，一只沾滿粉筆灰的手，輕輕地敲了敲我的桌面，抬頭一看是莫老師，我的心像揣了一只小兔子，咚咚亂跳起來。下課后，莫老師來到我的桌前。我想，這下準(zhǔn)得挨批評了，可沒想到，莫老師卻欣賞起我的畫來：“嗯，不錯(cuò)。你長大后想當(dāng)老師？”嗯。“可你想過沒有，當(dāng)老師需要很多知識啊！”聽了老師的話，我連上火辣辣的，慚愧地低下了頭：“莫老師，我錯(cuò)了”。

莫老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，并且在生活上也非常關(guān)心我們。

有一次，我們班有一位同學(xué)突然暈倒了。這時(shí)，老師很著急，急忙把她送進(jìn)醫(yī)院，然后給她的父母打電話。看到老師跑上跑下，這時(shí)，我才覺得：這不是一個(gè)老師的行為，而是一個(gè)母親對自己孩子的行為啊！老師為我們做過了許多這樣的事，這個(gè)例子只不過是一個(gè)浩瀚無際的大海里的一滴水罷了。

現(xiàn)在，我雖然離開了莫老師，但是她親切的教誨，感人的形象，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。

廣東省雷州市烏石鎮(zhèn)烏石中學(xué)八8班初二年級：梁藍(lán)天

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