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依依師恩情
光陰似箭，歲月如梭，眼看著我就將成為八年級的學生了。回首眸望，曾經的一起走過的人們，最讓我忘不了的竟然是六年級教語文的班主任張老師。
他不像魏巍筆下的蔡蕓芝老師那樣溫柔，但他有孔夫子的諄諄教導、有教無類。
“一日為師，終身為父”的時代已成為過去，但我認為張老師確實就像我的父親。他的出現改變了我的人生，讓我在知識的海洋中遨游；是他教誨了我，讓我懂得了知識的重要；是他啟發了我，讓我知道了自己并不比別人笨。
也許是命中注定，也許來自偶然的相遇，他成了我六年級的班主任。
為了能提高我的語文成績，張老師犧牲了午休時間到辦公室為我補課。由于我拼音不太準，他竟從最基本的拼讀開始教我。為一個六年級的學生補學拼音，除了張老師，我至今沒有聽說誰有這種耐心的。
每次單元測試分數一公布，張老師便會抽時間把我叫到辦公室里分析。他那諄諄教導的語言，把我從黑暗的地方，帶到光明的世界。
每次考試完，無論成績是不及格還是優秀，他都會諄諄教誨，激勵我再接再厲，還讓我談談內心的感受。而每一次，我幾乎都是失敗者：“對不起，老師，我考差了，我又辜負了你的期望。”老師每次聽到這句話，都啞然無語。這句話也似乎成為我的擋箭牌。
第五單元測試后那一次談話，我又一次以失敗者的面目出現在張老師面前。他一字一頓的嚴肅的對我說：“考差了，你可能會失望，但如果不去嘗試，那么你注定要失敗。我平時給你說那么多的話，不是關心你是不是失敗了，而是關心你是否甘心失敗。成功不會向任何人獻媚，只有自己奮斗才能看到成功的微笑。其實失敗并不可怕，可怕的是你尖銳的棱角被失敗磨光。”
起初，我并沒有聽懂，但我知道，張老師是在激勵我好好學習，是為了讓我更進一步。
張老師說我是一個可發掘的學生，以前的時光硬是被我白白浪費了，要想補回來，只有補課。
為了我，張老師愁白了頭發。我下定決心，不再讓他失望。七年級這一年，我的語文成績如雨后的春筍一樣節節提高并很快占據年級前三名。每一次考出好成績，我都很想對張老師說。
說什么呢，我其實就想說聲“謝謝你”，沒有他的教誨和鞭策就沒有我現在的優異成績，他的話我會銘記在心，讓我受益終生！
無論何時，無論何地，此恩此情永不忘。
湖北鄖縣高廟中學初一：王雪嬌
往事依依 (字數:2000)
清晨的露珠，夜晚的流螢，往事閃爍在記憶的流動中。春天的青草，秋天的紅楓，記憶凝固在晶瑩的淚花中。往事如煙，隨風飄散。
——題記
人生如夢，往事如煙。我們到過的地方，經歷的事情，相識的朋友有很多都已隨風飄散而去。每當我們打開記憶，不免為時間帶走的一切感到一絲惋惜。但往事也只能永遠留在我們的記憶中。歲月帶給我們得只有一絲未曾有過的感悟和思考。
打開記憶的相冊看著那畢業照，思緒又被拉到了小學畢業，隨著攝影師的咔嚓一下，我結束了6年的小學生活，看這那母校的花花草草，這里的一草一木都記錄了我小學的點點滴滴，背上書包回頭看看，眼光里充滿了不舍，還記得以前的不良習慣都以往事隨風了，這是我對這里的一草一木都充滿了無盡的思念，小學，我的母校永別了，我的小學生涯。
我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的中學，進入中學的每個新生都必須參加軍政訓練。“軍訓”——多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓產生了恐懼感。然而軍訓對我們這些“嬌生慣養”的小孩也是有好處的。有人說：“為什么要軍訓？軍訓有什么好處呢？”軍訓能使我們養成不畏困難的精神；使我們身體素質等方面都得到發展，并有時間培養一技之長，創造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接班人；也只有這樣才能是中國的未來不致落空。
軍訓的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓是殘酷的，記得剛開始軍訓的第一天，教官就吹響了掛在胸前的口哨，挺胸抬頭地看著同學們，指揮我們排好隊，教官宣布：“下午的訓練項目是立正、稍息跑步。”哦，這容易，從學前班到現在，聽口令立正、稍息已有幾年了，不僅易如反掌，而且十分嫻熟的。誰料到，收腹、挺胸、目視前方等等一大堆要領做下來，便覺“啞巴吃黃連，有苦說不出”啊。長時間站立，雙腳已像沒有了知覺，額頭的汗珠一滴一滴地掉入土中。解散之后，又開始立正操練，時間為20分鐘，操場上鴉雀無聲。，緊接著又給教官就給我們一個下馬威——立定。全體都有跑步走，一二一，一二一，隨著那響亮的口號，讓我們在烈日炙烤后的塑膠跑道上站上半個小時。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現在放棄的話，那前面的辛苦不就白費了嗎？于是我就咬著牙，硬撐了下來。一天下來，我已全身酸痛，連腳也抬不起了。
這么一天下來，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會兒便進入了夢鄉。這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅持不懈，持之以恒的努力，才能到達成功的彼岸。
在軍訓時，我們和訓練員在烈日下同甘共苦，他們對每一個動作都要求嚴格，一發現我們的動作不規范，不到位，便細心的給我們講解，糾正我們的錯誤，爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是在站軍姿時，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個尊嚴，一種力量，一種不向任何權勢卑躬的品質。正所謂人生苦短，年輕時吃點苦，受點累算什么。俗語說：“不經歷風雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。在訓練員隊長的引領下，我們每一個人的臉上都微笑著，這微笑的力量，感動了周圍的一切，細細想想，幸福，快樂時常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會，用心去發覺，便能找到瞬間的幸福與快樂。此外，在軍訓的活動中，還增添可許多豐富多彩的活動，如組織我們看電影，聽講座等等。這些活動，既磨練可我們堅強的意志，吃苦耐勞的精神，培養了我們的團隊意識，增進了我們之間的關系，提高了我們學生干部隊伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風貌，提高可我們的綜合素質，團隊精神，為校院的人才發展奠定可堅定的文化基礎和扎實的能力。
我睜開雙眼，合上相冊和同學錄，關上裝滿記憶的抽屜，才發現我只是一個人在陽臺上。窗外的暖陽照著我，陽光有些刺眼，我瞇著眼睛，眼角有些濕潤。我心中有些說不出的難受，可能是對往事的懷念吧，可能是為身邊來來往往走過的人和事的感傷吧，也可視為自己好友的離去自己的寂寞悲哀吧。但我還要面對現實，往事如煙，早已隨風飄散。
人在世界上行走，在時間中行走，無可奈何地迷失在自己的行走中。人生這一路上有悲有泣有喜有樂，有詩有畫有幻有夢。面對這些哭也從容笑也從容，且歌且行步履蹣跚走走停停，我們會為自己留下一份永恒。
昨日的鐘聲，今日的琴聲，曾經走過的道路煙雨迷蒙。今日的琴聲，明日的歌聲，放眼望花已滿樹帆已滿蓬。往事如煙，隨風飄散。
澠池縣直初三:仝帥
師生恩情 (字數:100)
今天，小剛生病了，李老師怕小剛趕不上課，便親自來小剛家補課。
夜深了，醒醒困的眨眼，老師還在給小剛補課。老師講的非常詳細，小剛聽得非常認真。直到深夜十一點才補完。小剛和媽媽把老師送出家門，老師也拿著手電筒回家。
天上金黃色月牙散發出的光芒照在了老師的臉。
山東省臨清市逸夫實驗小學一年級:四一班的小劉碩
往事依依 (字數:700)
算算時間，過去三年了吧！
回憶和婷在一起的那些年，我真的很開心、也很難忘！
婷和我是鄰居，從幼兒園開始，我們就形影不離。一起上學、一起回家、一起玩，那個時候我們都很天真，傻傻的認為全世界再也沒有比我們還要好的一對朋友了。現在想想，真想回到那一年！
十二年啊，我們的友誼持續了十二年！算長的吧，至少到現在為止沒有比我們友誼更長的了，以前我總認為我們到老的時候也會是好朋友，誰也分不開我們、誰的友誼都沒有我們的長！
呵、是啊！誰也分不開我們，可是我們自己卻能把這份誰也分不開的友誼親手撕毀。就算它在長，也是自己剪斷，怨不了別人的。罪魁禍首最終是自己，不是嗎！當初，我也問過自己，面子真那么重要嗎？重要到連這份十二年的友誼也可以丟掉嗎？如果我說了那三個字，是否就不會是現在這樣的結果？是否，不會再和婷行同陌路。可現實就是這么殘酷，而我就是這么懦弱！
后悔了！可我明白得太晚了，一切都已經沒有用了。世上沒有后悔藥，即使明白了，這種難過也只能自己咽下，淚也只能流在心里！就算我們做了十五年的鄰居，在這最后的三年中，我們也沒有說過一次話，就連眼神、也沒有對視過一次！
我們都了解彼此，脾氣都太倔。都是把自尊心放在第一位，從不肯向對方屈服。即使是最重情誼的我，這一次，也沒用低頭！
我不知道婷在那三年中，是否回憶過我們的友情、但我回憶了！
每天，只要安靜下來都會回憶，回憶點點滴滴！可笑的是，誰也沒有想過、去挽救！都只是在回憶，誰也沒有去真正的行動過。
十五歲這年，婷搬家了！而‘對不起’這三個字，我再也沒有機會說出口了。徹底的，我再也不能見到她了！
呵、回憶到最后，或許都只是一笑了之。
但我明白，至今、我都無法放下！
云南省鎮雄縣木卓鄉中學初二:劉雪梅
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