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我們是“九零后”

我們是幸福的一代，因?yàn)槲覀兩L(zhǎng)在祖國(guó)母親走向富強(qiáng)的時(shí)代；我們是幸福的一代，因?yàn)槲覀冋缛胍粋€(gè)競(jìng)爭(zhēng)氣氛濃厚并創(chuàng)造精神強(qiáng)烈的時(shí)代。我們是美好的未來(lái)世界的創(chuàng)造者和擁有者，我們被給予“90后”這個(gè)響亮的稱(chēng)號(hào)。

我們90后是未來(lái)的主人，我們是同一片星空里明亮的星星，想要更加璀璨耀眼，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，勇于競(jìng)爭(zhēng)。“十佳少先隊(duì)員”鎖佳櫻是我們學(xué)習(xí)的榜樣。她曾經(jīng)獲第5屆寧夏全區(qū)“十佳少先隊(duì)員”，“cctv希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽寧夏賽區(qū)一等獎(jiǎng)，全國(guó)健美操大賽寧夏賽區(qū)一等獎(jiǎng)；2007年獲得了“全國(guó)青少年文明禮儀”一等獎(jiǎng)，同年10月當(dāng)選寧夏回族自治區(qū)“十佳少先隊(duì)員”。2008年榮獲第十三屆“全國(guó)十佳少先隊(duì)員”稱(chēng)號(hào)。這些虛榮，并沒(méi)有讓她停止步伐。有人問(wèn)她：“你為什么這么喜歡英語(yǔ)？”她的回答讓人吃驚“我學(xué)英語(yǔ)只是想多學(xué)一門(mén)與人交流的語(yǔ)言”“小孩子，大志氣！”這是周?chē)鷰熼L(zhǎng)對(duì)她的評(píng)價(jià)。

生命以開(kāi)始的瞬間就帶著斗志而來(lái)的草才是堅(jiān)韌不拔的草。作為“90后”的我們就要學(xué)習(xí)這種草根精神。李月是我們的榜樣，隨著法國(guó)作曲家拉威爾的《波萊羅舞曲》悠然響起，一位手拿紅色芭蕾舞鞋的小姑娘出現(xiàn)在9月6日晚“鳥(niǎo)巢”的聚光燈下。她，就是在汶川地震中失去左腿的“芭蕾女孩”李月。坐在輪椅上，李月圓了自己的“芭蕾夢(mèng)”，繼續(xù)著自己“永不停跳的舞步”。然而5月12日，突如其來(lái)的地震將小李月壓在了廢墟之下，也毀掉了這個(gè)孩子一生的夢(mèng)想。求生的本能、跳舞的夢(mèng)想，支撐著李月在廢墟下度過(guò)了70多個(gè)小時(shí)。5月15日上午，為了挽救生命危在旦夕的李月，救援人員在無(wú)奈之下，做出了給她截肢的決定。人們很難忘記那一幕：在廢墟里，滿面塵土的李月睜開(kāi)大大的眼睛，問(wèn)救援人員：“我是不是很勇敢？”2008年9月6日晚，李月終于在“鳥(niǎo)巢”重新起舞，雙手高舉紅色芭蕾舞鞋。醒目的紅舞鞋在“鳥(niǎo)巢”的舞臺(tái)上躍動(dòng)——那是李月追逐夢(mèng)想的腳步，一只“永不停跳的舞鞋”。

“雄心志四海，萬(wàn)里望風(fēng)塵”，我們是光榮的“90后”我們要為自己的未來(lái)充電。燃燒我們的青春的理想，釋放我們的光和熱，將五千年的中華天宇，映得更加光輝燦爛。

吉林省和龍市民光學(xué)校初一：劉玉強(qiáng)

我們愛(ài)科學(xué) (字?jǐn)?shù):450)

我是個(gè)普普通通的小學(xué)生，我喜歡看《少年科學(xué)》、《少年科學(xué)畫(huà)》等刊物，更喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。

星期六，在家看報(bào)紙，突然一條新聞吸引了我。一個(gè)外國(guó)小孩拿雪糕時(shí)被反鎖在一個(gè)密封的大冰柜里。幾天后，人們發(fā)現(xiàn)了她，并把她送往醫(yī)院救治。醫(yī)生給他解冰后再加溫，結(jié)果這個(gè)小女孩奇跡般地蘇醒了。看到這兒，心想：要是冰僵會(huì)復(fù)活，那小動(dòng)物是否要以復(fù)活，我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

我找來(lái)幾只螞蟻，放進(jìn)冰箱，過(guò)了幾天，打開(kāi)冰箱時(shí)，又打開(kāi)火柴時(shí)取出冰僵的螞蟻時(shí)，放在陽(yáng)光下照，可等了很久還一動(dòng)不動(dòng)，我找了放大鏡，希望這些螞蟻熱量，使得快點(diǎn)蘇醒，一會(huì)螞蟻冒“煙”了，螞蟻燒焦了我很失望，我去找爸爸，什么原因。爸爸告訴我：“那小女孩冷藏時(shí)是密封的，救治有時(shí)儀器監(jiān)測(cè)并且要實(shí)施電擊呢！”

這次失敗了，但卻激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣，無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)奧秘像磁石地吸引我。

我想只有從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，肯鉆研學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)大一定能做一個(gè)杰出的科學(xué)家，為祖國(guó)“四化”做出貢獻(xiàn)。我憧憬著這一天的到來(lái)。

江蘇鹽城亭湖區(qū)鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班三年級(jí):江鴻飛

我們的校園 (字?jǐn)?shù):300)

　　我們的學(xué)校雖然普通，但卻洋溢著同學(xué)們的歡笑聲。　　　　早晨，朗朗的讀書(shū)聲從學(xué)校里飄了出來(lái)。小鳥(niǎo)唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，它們的音調(diào)時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急，小樹(shù)們也時(shí)時(shí)傳來(lái)“沙沙”的響聲，似乎在為同學(xué)們鼓掌，這就是同學(xué)們上課的教學(xué)樓。在教學(xué)樓的后面是辦公樓，透過(guò)窗戶看，老師們像在議論著什么事，個(gè)個(gè)都神態(tài)莊嚴(yán)，像軍官一樣。辦公樓的兩旁栽著花木：桂花散發(fā)著淡淡的清香，老遠(yuǎn)都能聞到香味兒；茶樹(shù)盛開(kāi)的花朵嫩嫩的，里面有花蕊，你看了一定會(huì)忍不住跑過(guò)去聞聞它的香味；松樹(shù)也挺著身子，筆直地站在那里，周?chē)男〔菘闪w慕了。　　　　我們的學(xué)校簡(jiǎn)樸，可是它整潔、美麗，充滿歡笑！

我們的校園 (字?jǐn)?shù):700)

我們?cè)示昂樾W(xué)座落于瀾滄江嘎蘭南路孫金巷1號(hào)，是個(gè)具有民族文化情調(diào)的學(xué)校，是個(gè)富有特色的學(xué)校。

站在校門(mén)前，門(mén)上有著一行醒目的大字“西雙版納州允景洪小學(xué)”，這幾個(gè)字分別用漢語(yǔ)、傣語(yǔ)寫(xiě)成，還有大門(mén)左側(cè)的黑板上寫(xiě)著兩行充滿溫馨和關(guān)切的紅字：“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”

走進(jìn)大門(mén)，是一條筆直的水泥路，兩旁是排列整齊而挺拔的油棕樹(shù)，枝葉茂密，綠蔭蔭的，列隊(duì)在這里等候放學(xué)，涼爽極端了。

校園中心是“逸夫教學(xué)樓”，這是學(xué)校最早的教學(xué)樓，是由著名教育家鄒逸夫老爺爺捐助建蓋的，他一生捐蓋了許許多多的學(xué)校，對(duì)祖國(guó)的教育事業(yè)功不可沒(méi)，我們應(yīng)當(dāng)銘記。

向左轉(zhuǎn)去，一陣沁人心脾的芳香襲來(lái)，使你心曠神怡。走入花園，你會(huì)看見(jiàn)一幅五彩繽紛的畫(huà)面展現(xiàn)在你面前，雪白的雞蛋花，金黃的臭菊，火紅的葉子花，再加上青翠欲滴的樹(shù)木，給美麗的校園增添了更加燦爛的景色。

花園中心，是一個(gè)非常顯眼的雕塑：幾本又大又厚的書(shū)籍支撐著一棵小樹(shù)。我想，它寓意著知識(shí)是我們成長(zhǎng)的力量吧。

花園的旁邊，就是操場(chǎng)。藍(lán)球場(chǎng)上，幾個(gè)同學(xué)在爭(zhēng)搶得激烈極了，他們熱火朝天地打著藍(lán)球，滿頭大汗一點(diǎn)也不嫌累。

就到此為止吧。上面這幾個(gè)地方代表著我校的……（一拍頭）哎喲，我怎么把升旗廣場(chǎng)忘記介紹了。那可是每周一我們唱著國(guó)歌列隊(duì)升旗的地方。看，那鮮艷的五星紅旗，高高飄揚(yáng)，多么壯麗啊！升旗廣場(chǎng)旁有一棵蒼翠蓬勃的大葉榕樹(shù)，墨綠的樹(shù)葉遮住了金黃色的果子（哎喲，別攔住鏡頭啊）真漂亮喲，那一排椰子樹(shù)多像一排士兵保護(hù)著我們。

（再一次結(jié)尾）朋友們啊，就到此為止吧。這些學(xué)校代表了我校的傳統(tǒng)文化和特色，是我們校的精華。

我愛(ài)我的學(xué)校！（深情一吻）

三年級(jí):可心榴

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