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只為那一刻生命的怒放
我不是什么風云人物,我也不是什么學習尖子,我更不是什么出類拔萃的才子。我只是普普通通的一個女生,但卻擁有著自己的思想,擁有著自己的夢想與目標的女生。我一直堅信我就是我,獨一無二的我,是無法復制的。
我沒有殷實的家境,沒有華麗的背景,更沒有強勢的生活。可我有一個溫馨的家庭,有一個安全的港灣,有愛我的爸媽,有知心的朋友,有疼我的家人。我從來沒有羨慕過那些富家子弟,因為我堅信錢不是萬能的,有愛的家庭才會給我最大的鼓勵,給我最多的理解,才會讓我有勇氣去堅持自己生命的軌道。
我愛文字,我愛自己一筆一劃去勾勒出的文字;我愛故事,我愛它里面所蘊含的童話般的夢境和暴露現實社會的虛偽;我愛書本,我愛那翻開來便飄滿油墨香味的紙張;我愛在悠悠的燈下看那些撲朔迷離的小說,我愿意去相信那些意境美的童話,我不記得我有多愛它們。慢慢的我不再滿足于自己局限在別人文章的腳步中。我的心讓我開始去嘗試自己寫一些淡淡的文章,它們沒有什么文風,沒有什么特點,只是被我隨手一寫,記錄下我自己的生活。可這卻一點一點的激起了我的野心,我又開始學著寫一些短篇的小說。但我還是不習慣用鍵盤去臆造這些文字,便還是提起筆一個字一個字的用心去寫,一篇幾百字的小說每天都要加以修改,本該是一張干凈的稿紙,卻被我改成了一張布滿修改符號的近似于廢紙的紙,可我卻舍不得這廢紙被扔進垃圾桶,我愛它,它的上面有我的努力,有我的心血。它們是我向著夢想邁出的第一步,它們為我見證著,鼓掌著。
如今的世界,作家遍地都是,書店里的書花樣也是層出不窮,很多人都在說作家已經不是什么吃香的行業了;也有人說愛文字的孩子都和寂寞沾邊,他們的文字是為了宣泄自己的悲傷;更有人說作家都是瘋子,只有理智錯亂了,才能體會到與常人不同的世界,寫出不一樣的文字。還有人說……。。看到這些評論,我沒有什么過多的言語,輕輕地瞟一眼,不記在心上。即使再多的極端評論又會怎樣?給出一些尖刻的理論又會怎樣?我還是堅持我的作家夢,我還是堅持我對文字的熱愛。盡管有這樣那樣的艱辛與困難。可那又怎樣?它們攔不住我心中那股夢想的火焰。
郭敬明,韓寒,笛安……。。這些現代作家,他們有時會被推上風口浪尖,面對那些尖銳的評論,他們又怎樣了?他們依舊堅持自己的文字,堅持對文字的熱愛,用文字,用努力去平反。我不愛平淡無奇的生活,我不愛沒有目標的生活,目標是我的動力,我要為它而努力,為我自己而生活。我一直相信我就是我,無法復制!所以我是羨慕他們的,可我的羨慕中不包含他們所擁有的榮譽擁有的金錢和地位,而是他們的文字中有我現在所達不到的成熟,他們的文字中有我現在所寫不出的意境,他們可以嫻熟的用文字寫出他們想說的,道出他們想做的,他們的心情都被沉浸在這文字中;他們有屬于他們的支持者,他們有陪他們度過艱難時刻的粉絲,他們有一本本屬于自己的書,他們有被竟相相仿的文風,他們……
我的夢想便是與他們一樣,一直堅持自己對文字的熱愛,堅持自己對文字的執著。一直夢想著在書店里閑逛時會看到我的書上標有我的名字,走在路上會有人認出我是他喜歡的作者,回來找我簽字,我想那時我的感受應該是感動的,我的文字終于有人明白,有人體會,有人了解,有人肯定;一直夢想著會有自己的雜志社,創辦自己的一類獨特的雜志。在擁擠的大街上會聽到有讀者做出千變萬化的評論,然后自己用心記下,很晚了依舊在修改雜志的邊幅,我想那時候的我應該是滿足的,我的努力有人看到了,有人在乎了,有人注意了。這些不是對榮譽的追求,而是對自己夢想的執著。我愛文字,這是個無法改變的事實,我愿意用我的筆寫出優美的文字,讓其他人去體會去感悟我心中的世界我心中的感覺。
也許你覺得我只是個孩子,這么遙遠的目標對我來說只不過是空中樓閣,海市蜃樓。可是你怎么知道孩子的心里不懂得去努力,不懂得為目標而奮斗?是,我現在只是個孩子,我無法去推斷我的將來是怎樣的,我會不會實現我的夢想,我的夢想到最后是不是會變成空想。可是我從現在開始努力,一步一個腳印的向我的夢想去進發,我去努力,我就有百分之五十的勝算。無論成功與否,我努力了,我的生命就會為我自己鼓掌,我就沒有輸!
其實在我的心里有一朵剛剛萌芽的奇葩,我要給它澆水,為它施肥,讓它享受充足的陽光,它才會茁壯生長。我堅信,這朵奇葩,在未來的某一個時刻它會以最美的姿態呈現在世人的眼前,它會為我的生命而綻放。而我則會站在我人生的舞臺上,為我微小的生命而怒放。接受僅屬于我的掌聲。
我愛我的文字,愛我的夢想。一步一個腳印的努力只為到那時生命的怒放。
山東省章丘市實驗二中初一:3960
那一刻,我流淚了 (字數:800)
前幾天,班主任吳老師讓我們觀看了《讓生命充滿愛》這個短片。短片雖然只有十幾分鐘,但我心里卻久久不能平靜下來。觀看短片的這段時間,我是淚流滿面的,通過觀看了短片,我對“父愛如山,母愛似海”這句話,更有了深刻的體會。
短片中的主持人,用他那飽滿深情的語言,鏗鏘有力地為我們講述著母愛的偉大,這時我不禁毛骨悚然,心里酸溜溜的。眼淚差點都留了下來。當主持人為我們奏起“親愛的爸爸媽媽......”這愛的旋律時,我再也忍不住了,眼淚像斷了線的珠子情不自禁地落了下來。這時從熱淚盈眶的眼前浮現了平日對我慈祥的媽媽,嚴厲的爸爸。從滾動的雨珠里浮現那一幕幕畫面:為小小事和父母吵架,吃飯沒菜賭氣不吃,衣服不合心意就嫌棄......現在回頭想想當時是多么不應該,我們不但不會孝敬父母,還給他們帶來煩惱,真得很不應該。在我們人生的道路上,每一天是誰在為我們奉獻著一切?是我們的爸爸媽媽呀!“兒行千里母擔憂,母行千里兒不愁。”每一天無論我們在哪里,父母無時無刻都在牽掛著我們。但仔細想想,我們有沒有牽掛父母呢?有沒有真正為他們錘過背、洗過腳呢?其實就連簡單的端來茶也沒做過。我們應該懂得感恩,孝敬父母。每一天,他們都起早摸黑的工作,無論是刮著狂風還是下著大雨,他們都在外面工作。他們這么辛苦全為了我們能更好的生活。這如山的父愛和似海的母愛讓我深受感動。當短片里的高中生向著天空大喊:“媽媽你辛苦了,我愛你!爸爸你辛苦了,我愛你!”時,眼淚再次從眼眶里滾出來,心里無比的痛,像是有什么刺似的,喉嚨里像是卡住了魚骨,口水咽也咽不下,我感覺自己好像缺了什么......
看了這個短片,我明白了:人應該心存感恩,學會感恩是一種幸福,學會感恩是一種回報,學會感恩是一種尊重。過去的已成歷史,我們不要為過去而感到后悔,我們應該珍惜現在眼前的一切,不要讓自己留下任何遺憾。從這個短片我更懂得了:要孝敬父母,孝敬長輩,不要當他們是傭人,學會孝敬他們。看完短片后,我更深刻體會到“父愛如山,母愛似海”的含義。
東莞市橫瀝鎮第二小學六年級:吳麗英
點評教師:譚川老師
感恩,只為你 (字數:500)
只是人們輕輕的問候,就像一杯暖暖的香茶,輕輕的,悄無聲息的滋潤著你的心。糖果因為它奉獻了自己的生命給人類,才會有那一聲聲“甜甜的”贊美。實際上還有更多的奉獻者,都在為每個人默默地奉獻,你是否有所察覺?你是否想到感恩了呢?
人們一天到晚,是否感覺到時間的飛逝?是否會聽到老年人的陣陣嘆息?是啊,時間總是匆匆飛過,可它從你身邊經過的時候,也那樣提醒過你:“你想到明天怎么過了嗎?”時間與生命是無法分割的,他奉獻與你一生的時間,讓你享受著生活豐富的滋味,可它只要你能夠好好的珍惜它的存在,讓你在有限的時間里,創造出無限的價值。
小草在人們的眼里曾是那么的微不足道,可它今天對人們說:也許我的力量是很渺小的,可當我的兄弟姐妹連接在一起的時候,它會為你打造出一道美麗的風景線。草兒們站在大地上,夏天迎著酷暑,當人們在它身上踐踏的時候,它忍住了痛;冬天被逐一割下來,投進那被燒紅的火爐,為人們而一次次的經歷生死離別……這種奉獻,都讓有時真的感受不到,可是,朋友們,我們到底是不是該感恩了?不能只想到人們的貢獻,那都是取決于大自然,可大自然呢?無怨無悔的奉獻著自己,雖然受著人們的傷害……我,要大自然致敬。
噢,大自然,我要向你感恩,人類生活在你的搖籃里,享受著你那源源不斷的愛;時間啊,你給了我們美好的時光,我怎能不向你感恩?人們啊,在你們享受的時候,請不要忘記,那些默默的奉獻者,因為,感恩,只為你。
鄭州市四十四中學初一:李登壹
那一刻,我的世界春暖花開 (字數:750)
昏昏欲睡時,那個刻骨銘心的事件,又在我心中徘徊,長時間的不能散去。它,改變了我一生。
“啊”女生的尖叫聲再次響起,我拿著一只假毛毛蟲滿足的笑了。鼻涕快要垂到了嘴唇上,臉上白一塊,黑一片,頭發就像一堆雜草,本來就顯得臃腫的身體在搭配著一件破亂的臟衣服就更顯得凌亂了。三年級的我,是一個不折不扣的淘包蛋,經常對班里的人做惡作劇,但我因為占著自己身材高大,也就沒有人敢說什么。我很滿足,一幅無所不能的樣子,現在的我想起那時候的我,心中充滿了無奈與心疼。班里人看我的眼神充滿了厭惡與不屑,當然,這是那時候的我懂不了的。我在班里沒一個知心朋友。
那天下午,我和那些所謂的“朋友”在玩籃球,當時的我很興奮,看到籃球朝我這邊飛了過來,我用力的忘前一蹦,很滿足,很開心,感覺自己很威風,可馬上,我就感到了不對勁,身體已由不得我控制,心恐懼的顫了一下。“彭”,萬箭穿心般的劇痛使我差點昏迷,想叫卻叫不出來,渾身無力,手都抬不起來。只有眼睛,模糊的望著天空。身子越來越痛,感覺臉上有種癢癢的感覺,我知道那是血,那是上天對我無知的懲罰。沒人會來救我,絕望了,后悔了。閉上眼,對身邊的同學不抱有任何希望,只能等待老師……。忽然,感覺胸口流入了一股溫暖,身睜不體不知道被誰背了起來,眼已睜不開,只能模糊的聽到:“你們幾個去叫老師,來,你們幾個和我一起背他上醫院。”呵,不用睜眼,我知道他是那個受我欺負最多的人。我,有一種想哭的沖動。
他們救我無半點猶豫,半點怨言。他們不救我,也沒有人會怪他們什么,可是他們卻用寬容原諒了我的無知,我,心中充滿了愧疚。無地自容。
我心中有一朵花,但是周圍的寒冷與黑暗并沒有使它怒放,反而漸漸枯萎了,這時我的心中吹來了一陣暖風,趕走了冰霜與孤暗。暖暖的,于是—花開了。
河南宏力學校初三:郜鵬舉
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