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小楊樹

我是一棵小楊樹，生長(zhǎng)在校園的一個(gè)角落。每當(dāng)春風(fēng)吹來(lái)，我身上暖烘烘的。我的日子過(guò)得舒服極了。

有一天，我正在曬太陽(yáng)，忽然，一個(gè)足球“呼”的一聲正好打在我的腦袋上，打得我眼冒金星，一下子昏了過(guò)去。

等我醒來(lái)，睜開眼睛一看，原來(lái)是一位身穿黃背心，藍(lán)短褲的小同學(xué)，正拿我當(dāng)球門，來(lái)練射門。這時(shí)，我覺(jué)得全身都疼得厲害，無(wú)論我怎么喊呀、晃呀，他都不理睬，照樣用球踢我。過(guò)了一會(huì)兒，他踢累了便抱起足球回家了。

我剛要松一口氣，忽然覺(jué)得自己的一只胳膊好象一個(gè)重東西折斷了一樣。等我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)小胖子用兩只胖乎乎的小手，使勁地抓住我的胳膊，玩蕩秋千。不管我怎么樣喊，他還是蕩個(gè)沒(méi)完。我的胳膊“咯吱咯吱”得響個(gè)不停，簡(jiǎn)直快要斷了。他玩累了才停下來(lái)。

后來(lái)，有個(gè)小朋友在我的旁邊插了一塊牌子，對(duì)我看了看就走了。又來(lái)了一個(gè)小朋友，伸手拉住我的枝條。我緊張起來(lái)，覺(jué)得突難就要降臨了。忽然間，那小朋友松開了手。噢，原來(lái)他在讀牌子上的字：“愛(ài)護(hù)綠化，人人有責(zé)！”他讀完后，用歉意的眼光瞧了瞧我就離開了!

讀《金字塔拆開只不過(guò)是一堆亂石》有感 (字?jǐn)?shù):700)

金字塔千年不變一個(gè)謎，至今還是一個(gè)謎。然而讀了《金字塔拆開只不過(guò)是一堆亂石》之后已不再覺(jué)得它有何奧妙，不過(guò)也學(xué)習(xí)到了一個(gè)真理。

金字塔拆開后，只不過(guò)是一堆亂石，這不是誑語(yǔ)，這是真理。反過(guò)來(lái)講，要想建造金字塔，還須有這樣的一堆亂石。但有亂石就一定能建造一個(gè)金字塔嗎？顯然，一堆亂石與一個(gè)金字塔不能劃上等號(hào)。因此，金字塔的奧妙更在于它的構(gòu)造，那獨(dú)特的造型，讓它成了一個(gè)謎。但這堆亂石不可承認(rèn)的是造金字塔的必備因素。

因而，想造一座金字塔，首先要擁有一堆亂石，再用自己的獨(dú)特的構(gòu)思將其造成一座金字塔。

在生活中，每個(gè)人心中都用一座金字塔——對(duì)成功的期盼與追求。但更多的人只停留在等待上。年少時(shí)，等待著學(xué)業(yè)有成；青年時(shí)，等待著事業(yè)有成；中年時(shí)，等待著再創(chuàng)佳績(jī)……因而，等待老時(shí)，心中的金字塔只不過(guò)是一簾幽夢(mèng)，風(fēng)輕輕一吹就消失了。

對(duì)于生活經(jīng)驗(yàn)而言，我明白：要想建造金字塔，首先應(yīng)著手于尋找一片片瓦，慢慢累積起來(lái)。——

能成為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一學(xué)子，或許，也是建造了一座金字塔。小學(xué)時(shí)就聽說(shuō)了它的美名，因而我心中播下了一顆種子，我要考上這所學(xué)校。每當(dāng)在路上遇到學(xué)校的校車，我便不自覺(jué)地投去羨慕的目光。于是我努力地學(xué)習(xí)著，帶著滿懷的信心追求著。皇天不負(fù)有心人，我終于靠上這所名牌學(xué)校。

在小學(xué)時(shí)，我曾也是林中虎將，但在這恐怕是茫茫大海中的一粒滄桑罷了。在開學(xué)典禮上，望著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上學(xué)業(yè)有所成就的學(xué)哥學(xué)姐們，我心中又灑下一顆種子，我也要站在這領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。于是帶著一種奢望，我又闖進(jìn)了知識(shí)的海洋中，任憑著我這葉禁不住風(fēng)吹雨打的小舟漂泊著。偶爾，溫柔的大海也會(huì)泛起一朵浪花，雪白的浪花擁抱著我，一股清涼從心中穿過(guò)。為著這股清涼我不顧一切地奮斗著……

終于，我如愿以償?shù)卣驹谶@領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上……

于是乎我悟出了造金字塔的真理，只需走一步再走一步，一點(diǎn)一點(diǎn)地找瓦，一點(diǎn)一點(diǎn)地累積，一點(diǎn)一點(diǎn)地建造。

但所尋找的瓦，所建造的金字塔，必須是有計(jì)劃的，是心中的金字塔，并非盲目的。因?yàn)檫@樣才更有價(jià)值！

我是一個(gè)愛(ài)看書的孩子 (字?jǐn)?shù):900)

我是一個(gè)愛(ài)看書的孩子

我叫馬仁杰，今年10歲，是舊宮二小四（1）班的學(xué)生。我有很多愛(ài)好，寫作、旅游、下軍棋……但我最喜歡的還是看書。

每次去超市，我都會(huì)讓媽媽給我買一兩本書，歷史書、作文書、名人故事書等我都愛(ài)看。有一次，我和媽媽去逛書店，我看到一本《中華上下五千年》，我在書店讀了兩頁(yè)就愛(ài)不釋手了，請(qǐng)媽媽給我買下來(lái)，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意了，我當(dāng)時(shí)樂(lè)的一蹦三尺高，高呼媽媽萬(wàn)歲。

還有一次，我陪媽媽奶奶去逛市場(chǎng)，市場(chǎng)對(duì)面有個(gè)大書店，我自然不能放過(guò)它，我在書店里挑了一本《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，認(rèn)真地看了起來(lái)。里面的故事太有趣了，有一篇文章說(shuō)的是在一個(gè)冬天的晚上，一個(gè)人把馬拴在樹樁上，第二天那個(gè)拴馬的地方就成了一個(gè)小鎮(zhèn)，可他的那匹馬卻站在了一個(gè)教堂十字架下面的屋頂上。原來(lái)昨天下大雪，大雪把小鎮(zhèn)給掩埋了，那個(gè)拴馬的樹樁就教堂屋頂上的十字架。第二天雪一化，小鎮(zhèn)又“變”出來(lái)了，馬自然就得站在那里了……我讀得很投入，媽媽她們連叫我好幾聲我都沒(méi)反應(yīng)，因?yàn)槲以缫烟兆碓谀莻€(gè)有趣的故事里了，媽媽拍我一下，說(shuō)“你可真是個(gè)小書迷。”

記的剛上學(xué)的時(shí)候，我還識(shí)不幾個(gè)字，媽媽就給我買那種看圖識(shí)字的書，剛走出書店門，我就坐在媽媽的自行車上，津津有味地“讀”了起來(lái)，還沒(méi)到家一本書就被我看完了，媽媽風(fēng)趣地說(shuō)：“照你這個(gè)速度看書，還不得把咱家給看窮了。”我聽后先是哈哈大笑，繼而又裝模做樣地看起書來(lái)。

因?yàn)楫?dāng)時(shí)好多書我都看不懂，只能纏著媽媽給我講、給我讀。有時(shí)媽媽讀累了，就說(shuō)你快點(diǎn)學(xué)拼音吧，那樣你就不會(huì)再用別人給你讀了。當(dāng)時(shí)我特羨慕識(shí)字的人，覺(jué)得他們最了不起，都能把書讀下來(lái)，慢慢地我從學(xué)拼音開始，一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)讀，越讀越覺(jué)得讀書有意思，發(fā)現(xiàn)書里有許多故事都那么有趣，我想我以后要讀好多好多書，做一個(gè)識(shí)字的人。隨著年級(jí)的增高，我讀的書越來(lái)越多了，我是個(gè)小小讀書人了。

就這樣，我成了一個(gè)愛(ài)看書的孩子，有時(shí)想買一本書，就是不吃不喝也要把它買下它。買來(lái)后有時(shí)看得很入神，連吃飯都給忘了。書是知識(shí)的海洋，我要在這個(gè)海洋里盡情地遨游；書也是我最好的朋友，它讓我從中體會(huì)到了無(wú)限的快樂(lè)；書又是我的良師益友，它為我指明了前進(jìn)的方向。

北京大興舊宮二小四（1）：馬仁杰

指導(dǎo)教師：李明艷、郭訓(xùn)民

語(yǔ)言平淡

寬容是一種美德 (字?jǐn)?shù):450)

寬容是一種美德，他讓我們的心靈獲得了自由與解放，讓我們從多一個(gè)“仇人”而轉(zhuǎn)化成多了一個(gè)真心的好朋友，讓自己成為一個(gè)有素質(zhì)的人……

那一個(gè)下午，我坐在座位上津津有味地看著書。忽然，有人飛快地從我面前跑過(guò)去，把我的書撞翻在地上。我一憤填鷹，正想抬頭看看是誰(shuí)這么大膽。“對(duì)不起，我不是故意的。”我抬頭望去，真是冤家路窄，竟然是和我有仇的蘭俊英。

時(shí)間仿佛好像定格在了這個(gè)時(shí)間，我們倆誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)什么，我心里卻有點(diǎn)高興，想平時(shí)我和她水火不容，現(xiàn)在她居然低聲下氣的和我說(shuō)句對(duì)不起，我本來(lái)以為他是黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心。但看著她那真誠(chéng)的目光，我暗暗決定我一定要原諒她，并且和她做朋友。

“我原諒你，我們倆個(gè)可以做朋友嗎？”

“恩，其實(shí)我早就想和你做朋友了，只是我們倆都是那種比較愛(ài)要面子的人，你說(shuō)呢？”

“那我們從這一刻開始，就是朋友了哦！”

“恩。”

“太好了。”

于是我和她成為了無(wú)話不說(shuō)的好伙伴，但是我想如果當(dāng)初我沒(méi)有原諒她，又或者和她的關(guān)系更僵的話，我們根本就不可能成為朋友，我很高興自己當(dāng)初選擇了原諒她。

寬容其實(shí)可以帶給你很多意想不到的驚喜，比如讓你的敵人變少，朋友變多。。。。。。竟然有這么多的好處，為什么大家不懂得寬容別人呢？如果每個(gè)人都懂得寬容別人的話，世界會(huì)更加美好，你認(rèn)為呢？

福建泉州晉江市東石廷都小學(xué)五年級(jí):吳明榆

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