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眼睛
星期天，小馬虎一起床就大喊：“我的眼睛呢？我的眼睛不見了，我的眼睛不見了……”小馬虎的媽媽聞聲趕來，幫忙在房子里找，可是整間屋子翻遍了也找不到。
小馬虎的媽媽著急了，忙說：“快穿衣服，去醫(yī)院檢查。”
小馬虎穿好衣服，乘著汽車來到醫(yī)院。醫(yī)生告訴小馬虎：“你的眼睛出走了，你平時是怎樣對待你的眼睛的呢？”小馬虎想了想，羞愧地說：“我平時常用臟手擦眼睛，躺在床上看書，還常常看電視直到深夜，不注意用眼衛(wèi)生……”“怪不得，你的眼睛生氣極了，就出走了。現(xiàn)在，我?guī)湍惆采弦粚?ldquo;臨時眼”，這對“臨時眼”只能撐得住三個星期，在這幾個星期里你一定要好好地對待“臨時眼”，才有機會讓你的眼睛回來。”
“嗚嗚嗚……我知錯了。”經(jīng)過醫(yī)生的教育，小馬虎每天堅持兩次眼保健操，不再隨便用臟手擦眼睛……
三個星期過去了，這一天，小馬虎一大早醒來，咦，小馬虎的眼睛回來了，他高興得跳起來，大喊：“我的眼睛回來了，回來了！”小馬虎邊照著鏡子，邊對眼睛保證：我以后一定好好保護你，你可別再跑了。
鏡子里，眼睛高興地瞇成了一條線。
眼睛超群的葉老師 (字數(shù):500)
葉老師的眼睛不僅會批評人，更會鼓勵人。 我的班主任，葉老師有一雙本領高超的眼睛。大大的，很漂亮，而且葉老師的眼睛還會說話呢。葉老師這雙眼睛總是會在我的心靈深處閃爍。 那次上課。我與同桌在嘻嘻哈哈做小動作，絲毫不顧及周圍的感受，直到那雙上銳利的眼睛盯上了我，刺眼的陽光照耀在那雙銳利的眼睛上，我雖然看不清那雙銳利的眼睛，可是我卻明顯的感覺到恐懼，不由得一陣顫栗，并且我還感覺到葉老師的眼睛在說：“快點聽課，要不今晚的作業(yè)不會做。”可是我沒在意繼續(xù)做小動作，我轉頭回來的那一剎那那一雙銳利的眼睛又在說：“我要點你名了。”過了一會，葉老師生氣的說：“蘇子琪你給我站起來！”我只好站了起來。這時有一種無法形容的感覺不斷涌上心頭，化作后悔的淚水在眼眶里打轉，但是我強忍著不讓它流出來。我不敢象以前一樣直視老師的眼睛，因為我沒勇氣去面對葉老師。下課了，我泄氣的坐了下來，后面的同學拍拍我的肩膀說：“別泄氣，我借筆記給你抄吧。”“好，謝謝。”從這次以后，在課堂上我再也不敢做小動作，因為我最怕的就是葉老師那雙銳利的眼睛了。 葉老師的眼睛不僅會批評人，更會鼓勵人。記得我剛進這所學校時，第一節(jié)課葉老師叫我起來回答問題，我佷害羞，我一直看著葉老師的眼睛不說話，葉老師的眼睛望著我笑了笑好像在說：“別怕，勇敢點！”我得到了鼓勵，我充滿信心的回答了問題，葉老師帶頭給我掌聲，明亮的眼睛好像在說：“真棒！”從那次起我每次都積極發(fā)言，并且還得了許多印章。 我喜歡眼睛會說話的葉老師！我的一個星期天(文集) (字數(shù):1200)
星期天的早上，春光明媚，和煦的陽光籠罩著大地，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，把我從夢中喚醒。當我睜開睡意朦朧的雙眼一看，“糟了，我們小隊去街道拾白色垃圾的時間快到了。”我馬上穿好衣服，收拾了一下，便拿著清掃街道的工具急急忙忙地跑出家門。 來到集合集合的地點，只大家都到齊了，小隊長說：“我們今天主要任務是撿塑料帶，廢紙，分為兩人有小組。冷船 和張玉洋一組，劉澤辰和薛志臣一組……”我和付麗華一組……”我和付麗華一組。我們倆走在街道上一看，有的塑料袋正隨風飄揚，有的塑料袋掛在樹枝上，還有的廢紙、塑料袋埋在潮濕的臟土里。我和付麗華一邊走一邊撿，走著走著來到一片草地里，只見這里真是塑料袋的天下。我們倆二話沒說彎下腰開始撿。這時，一股難聞的氣味撲來。原來是一些已干了的屎。我捂著鼻子就跑開了，回頭對付麗華說：“咱們到前面去看看吧，這個地方太臟了，咱們別撿了。”卻只見付麗華一邊撿，一邊說：“我們不能這樣又怕臟，又怕累。如果都像你那樣的話，我們的城市就會變得越來越臟了。”我臉一紅，忙走上前，也埋頭干起來。過了一會，我抬頭一看，大家都彎著腰在那撿塑料袋和紙屑，每人都撿了滿滿的一袋。
我們回到了集合的地方，每個人臉上都帶著微笑，回頭看看那干凈整潔的街道，心里感到無比的舒暢。如果每個人都能保護環(huán)境，愛護我們的家園，那我們的祖國該是多么美麗啊！
能原諒我嗎？
上課的鐘聲響了，我懷著極大的興趣，等待著新老師給我們上第一課。片刻他來到教室，走上講臺便來了幾句開場白：“同學們，我就是剛調來的語文老師，名字叫牟官敬，今年28歲，希望大家和我交朋友。”聽完他的講話，我們好奇地交換眼色，似乎都有點出乎意料。“今天我們一起學習第二十六課《賣火柴的小女孩》，我先給同學讀一下課文。”他的抑揚頓挫富有感情的朗讀聲，一下子使我如了迷。“呵，新老師真棒！”我心里這么想著，佩服極了。
然而，我興奮的心情被他的提問給打亂了，讀完課文后，老師讓我們試讀全文，再聯(lián)系上下文思考一下“蹣跚”這個詞的意思。其實這個詞我讀完全文就弄懂了它的意思，即是形容走路一瘸一拐的樣子。但我的心卻砰砰直跳，就怕老師提問我。我緊張得不敢正視他。可是他卻偏偏看著花名冊說道：“姜永艇同學你來說說。”我無可奈何地站了起來，低頭不語，“姜永艇同學你為什么不說話呢？”聽的出，新老師的語氣有點嚴肅了。教室里鴉雀無聲，同學們緊張的望著我和老師。“你到底怎么了？”老師繼續(xù)質問我。“我不理解。”我突然扔了一句話，把新老師弄的莫名其妙。由于僵持時間太長，下課的鐘聲響了，老師臨出教室時對我說：“放學后，到辦公室來一趟。”噢，新老師的第一堂課，就給我這么攪了，他能原諒我嗎？
放學后，我拖著自己生來就不靈便的一條腿向辦公室走去。當我蹣跚地走向他面前時，他瞪大了眼睛，望著我。當我繼續(xù)向他跟前挪動時，他立即起身迎上來，雙手握住了我的手，激動地說：“能原諒我嗎？我確實不了解情況，今后我再不傷你了。”聽著他那動情的話語，我感動的流下了淚水，一句話也說不出，只是緊急緊緊地因為在新老師的身上……
暮色蒼茫中，老師騎上自行車載我回家，我坐在車上心里涌動著一股暖流。
李老師 我們的李老師，一位普普通通的教師，她在教育戰(zhàn)線上，默默無聞，勤勤懇懇地工作了30年，培養(yǎng)出一批一又批品學兼優(yōu)的好學生。然而，沒有人知道她、注意她；李老師就像我身邊的“鋪路石子”一樣，不為名，不為利地工作著。
記得那是個風雨交加的夜晚，爸爸拿著那張70分的考卷，暴跳如雷，當那狠狠的有一巴掌正向我打過來時，我家的門突然開了，一個親切而熟悉的身影走了進來，嘴里喊到“等一等！”我和爸爸都聞聲看去，啊！是李老師，只見她渾身濕淋淋的，腳上還有不少泥，我連忙跑到立老師身邊，眼淚像斷了線的珠子一樣是我知道孩子今天沒考好，您就的打她，做家長的要理解孩子，她今天沒考好，心里很難受了，我們就不要責備她了，更不能打她，應該幫助她分析原因，鼓勵她下次考好，你說是不是？”爸爸聽了著話，使勁了點點頭說：“我以后一定改。”李老師這才露出了會心的微笑。然后，她又把我叫到她身邊，不顧疲倦地講起我 每一道題錯的地方。夜深了，外面的雨還在不停的下著，李老師仍舊在為我 耐心補習著功課……
第二天，李老師沒有來校上課，我預感到事情不妙，就約了幾個同學，放學后直奔李老師家。到了李老師家，她正躺在床上痛苦地呻吟著，我一下子撲到了床邊，立刻明白了一切。李老師昨天給我補課讓雨淋病的，她那瘦弱的病體顯得更單薄了。李老師見我們來，硬是要坐起來，還使勁朝我們笑，然而她今天的笑卻不像往常使人感到和藹可親，而是讓人覺得心酸。這時，走進來一位老師的鄰居，她一邊給老師倒了一杯水，一邊嘆了一口氣說：“你們的老師可真好，病成這樣還非要去上課，要不是我看著說不定就真的去了。”我聽了這話，兩顆晶瑩的淚珠滾落下來，在朦朧中，我辨不清，面前高大的身影是老師，還是媽媽……
事情已經(jīng)過去很久了，但卻時時刻刻的浮在我的腦海中，李老師那高大的身影，慈祥的面龐，永遠是那么親切。要畢業(yè)了，我要和李老師分手了，但她那為教育事業(yè)貢獻一切的高尚品質我卻忘不了。李老師就這樣為孩子們兢兢業(yè)業(yè)辛勞著，為四化建設鋪平了一條人才大道。李老師是一個值得我們贊美的“鋪路石子”。
【老師點評】:語言平淡，詳略不當
快樂的星期天 (字數(shù):150)
今天是星期天，我一個人在家。我在家畫畫。畫了一張很漂亮的畫，準備等媽媽回家送給她。畫完了我又在家看電視，看了半個小時的電視，然后媽媽回來了，我把畫送給媽媽。媽媽夸我是個好孩子。 這個星期天真快樂呀！
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