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足球
足球的魅力，就在于它是圓的。這一點，是我最近才體會到的。
這個夏天，我們年級組織了一場足球聯賽。我們隊一路過五關斬六將，殺出了一條血路，挺進決賽。而即將與我們一決雌雄的，是擁有孫宇星、黃澤宇兩位“校腳”的五班代表隊。他們目前的戰績是七連勝。
這本應是一場針尖對麥芒的比賽，可也許是對方威名太盛，比賽剛一開始，我們就陷入了被動。開局僅8分鐘，孫宇星帶球下底傳中，黃澤宇接到了球，用他的法寶——“飛毛腿”擺脫了我隊后衛，一腳射門，為常勝隊贏得了開門紅。這一下，他們精神大振，我們卻懊惱不已。
比賽繼續進行，我們打得更加被動，生怕再被對方攻入一球，所以一味死守。而對方則尋找一切機會主動出擊。在第18分鐘的時候，孫宇星一腳射門，二比零。
我們都垂頭喪氣了，看來，沒什么希望了。這時隊長譚誠把我們召集到一起。他舉起足球問：“你們看，足球是什么形狀的？”我納悶地說：“足球不是圓的嗎？你是不是急糊涂啦？”
他笑了：“不錯，足球是圓的。只要我們不放棄，只要我們一直堅持給它外力，它就能夠一直滾動。只要比賽還沒有結束，我們就還能夠讓它繼續滾下去。”他眼里閃耀的堅定的光芒，點燃了我們胸中的斗志。對，絕對不能輕易言敗！
我們都豁出去了。我們開始發揮自己快節奏的傳統優勢，在對方門前屢屢制造殺機。我們突如其來的反攻把對方嚇了一大跳，陣腳大亂。在第29分鐘時，譚誠右路傳中，我搶在對方后衛前，一腳凌空抽射，球直飛入死角，二比一。這一進球令我們非常振奮，令對方更為緊張。現在場上的形勢完全調轉過來了。對方變得保守小心。他們是想守住已有的勝利成果，拖延時間等比賽結束。而我們打得積極主動，我們都記住一點：只要足球還在滾動，我們就還有機會。比賽還剩四分鐘時，譚誠一腳吊射，對方門將挺身而出，把球打了出去，眼看撲救成功，韋彥輝急沖過來，奮力一腳補射，球直沖入網，二比二。比賽還剩一分多鐘時，奇跡出現了。我方后衛在對方半場搶到了球，一腳傳球，我高高跳起，一個漂亮的“魚躍沖頂”，洞穿了對方的球門，二比三。
我們勝利了，我們在二比零的情況下居然反敗為勝，擊敗了強大的對手。在為勝利歡呼的同時，我更高興的是，我終于體會到了足球的魅力：足球是圓的，只要它還在向前滾動，機會就還在前面等著你。
精彩的足球賽 (字數:700)
暮色漸漸隱去，天邊那片絢麗多彩的晚霞也若隱若現，夕陽慢慢向西邊滑下，黃昏來臨了。正在這時，一場精彩絕倫的足球賽即將在球場上拉開帷幕。
一群稚氣十足的孩子們成群結隊地聚集在一片空曠的草地上，靜靜地等待著。伴隨著觀眾們的歡呼聲和尖叫聲，比賽終于開始了。首先由黃隊的小丁控球。小丁首先面對的是紅隊前鋒小毅的防守，小丁敏捷地從小毅背后奔去。現在小丁已經停在‘’球門‘’外，正摩拳擦掌，躍躍欲試。看！那個身穿黑色上衣的小剛。他皺了皺眉，屏息凝神地注視著小丁手里那個黑白相間的足球。忽然小丁來了一個完美的“回旋踢”，球在空中飛快地閃過，化成一道漂亮的弧線。只見小剛往球的落點，用力一蹦，就眼疾手快地抱住了那圓滾滾的足球。隨后，小剛便狠狠地摔倒在地上。他的膝蓋雖然被劃破了一口子，但她的嘴角卻漾起了淺淺的微笑。小剛樂呵呵地想到：呼~終于接到這個險球了。這是，紅隊的隊員個個興高采烈，笑口嘻嘻；而黃隊的隊員們則垂頭喪氣，失魂落魄。在一旁的觀眾更是激動不已。瞧！那個頭帶紅帽子的小女孩生怕自己錯過了一個細節。所以干脆站直了身子，把脖子伸的筆直筆直的，兩顆眼珠目不轉睛地盯著。男孩比克靜靜地看著，時不時緊皺眉頭，把握緊了自己的小拳頭，好像為他們進了球，而情不自禁。那位大叔叔更是全神貫注地看著，不停地為球員們加油助威，歡呼吶喊。一輪明月悄悄升上天空，孩子們玩得大汗淋漓，汗流浹背。最終一場精彩的足球賽在蟬鳴中，漸漸落下了帷幕。
【老師點評】:結構不完整
小足球賽 (字數:300)
在學校旁的空地上，舉行了一場緊張、激烈的足球比賽。
足球比賽開始了，路過的人紛紛都坐在了長椅上。昨天那位金黃色頭發的小守門員的腳上已經受傷了，可他仍然卻來比賽，那位金黃色發型的小男孩，眼睛炯炯有神地注視著，生怕黃隊會輸。
那位小守門員身子往前傾，眼睛嚴肅地對待將要到來的足球。旁邊的觀眾看得津津有味，坐在長椅上的有：一位哥哥正抱著他的弟弟專心地注視著對方腳下的足球，看看這足球待會兒回落到誰的腳下。旁邊的戴著紅色蝴蝶結的小女孩，突然之間站了起來，好像是誰遮住了她的視線。戴著紅帽子的小男孩把頭伸直了地看。他身邊抱著洋娃娃的小女孩臉一下子漲得通紅，心里好像在想：這局會是誰贏呢？穿著綠衣服的小男孩，嘴里好像念叨著：“加油！好球！進球了！”看得最入迷的就是那位大個子叔叔了，這時，那位大個子叔叔可能在回憶自己兒時的玩足球比賽時的情景。
大家都專心地注視著，比賽還在緊張、激烈地進行著……
【老師點評】:語言平淡，中心不突出
精彩的足球 (字數:800)
星期六這天，天氣晴朗，難得有這么好的天氣，一群小男孩來到了居民樓下的一片平整的草地上踢球，他們分成兩隊，用書包和帽子把球門一搭，激烈的足球賽就拉開序幕了。連在路邊玩耍的小弟弟和小妹妹也被吸引過來了，路過的高個子叔叔捧著一本書走了過來，現在吸引他的不是書，而是眼前的這場球賽。 只見場上這位剃平頭，身穿黑色衣服，戴著一雙黑色皮手套，穿著綠色的短褲，腳上穿著棕色鞋的守門員，兩腳分開，穩穩當當地站在球門前，好像腳下生了根似的。他把手放在了膝蓋上，身子往前傾，目不轉睛地盯著前方，和真正的守門員沒什么兩樣。只見守門員的膝蓋已經摔出了血，可見是剛才撲球過猛，但他只是用白色的紗布簡單地包扎了一下，又上場了，好像一頭獵豹。他絲毫沒有在意膝蓋上的傷，似乎在他的眼里只有場上的足球。他好像在對觀眾們說：“這點小傷不算什么俗話說輕傷不下火線嘛！” 守門員后面那個身著紅色衣服的小男孩挺著個肚子，反剪雙手，眼睛注視前方，好像是守門員的替補，你瞧他一本正經的樣子，好像心中在想：怎么還沒輪到我？我還想在賽場上一展風采呢！ 再看看觀眾吧！那個“紅帽子”把頭伸出老遠，眼睛似乎沒有離開過足球；那個抱著洋娃娃的小女孩伸著腰，球賽勝敗好像與她無關；一位抱著小弟弟的小男孩，緊張得緊緊抱住了弟弟；一位戴風雪帽的小男孩，嘴巴撅了起來，都可以掛油瓶了，也許是這場球賽踢得不好吧；扎“蝴蝶結”的小女孩干脆站起來看了；“紅領巾”把頭探出老高，生怕錯過了每一個細節；看得最津津有味的要數那位大個子叔叔了，他邊看還邊笑，好像在說：“這場球賽真精彩。”不知誰家的小白狗也跑來了，大概對球賽沒興趣吧，正在太陽底下閉目養神呢！ 激烈的球賽還在進行中，觀眾都看得入神了，久久不愿離開…… 教師點評 本文的題目是“精彩的足球比賽”，可文中并沒有花費更多的筆墨寫隊員在場上的精彩表現，卻也達到了同樣的效果。這完全源于小作者構思的獨特，采用了間接描寫的方法，借助對守門員、替補隊員及場外觀眾動作、神態的描寫，再現了這場足球賽的精彩所在。
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