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愛在秋日
最富有詩意的季節莫過于秋季了，多少文人墨客為秋季譜寫了一首首贊歌，他們極力渲染秋日的美景，毫不吝惜筆墨，他們把自己的思緒傾注，我在字里行間體味著他們的情感。
但是，就算秋日的景色再美麗，也比不過那小女孩清澈的雙眸。
幾年前的9月底，秋季已過，冬季將至，我和爸爸媽媽去拜訪住在農村的舅爺，因為怕路程遙遠，就順手帶上了一本《哈利波特》，經過長時間的顛簸，終于到達，這時已近黃昏，爸媽拎著大包小包的禮品進了門。我卻發現大門旁邊有一個八九歲的女孩。咦？她是誰呀？我怎么沒見過她?。亢闷嫘尿屖刮蚁蛩抢镒呷?。
走近一看，她借著昏暗的燈光在寫作業，身著一件已經洗得發白的，并且很不合身的夾克衫。小手有些龜裂，她的語文書破舊不堪，顯然是村里的學哥、學姐贊助給她的，她的文具僅僅就是一塊橡皮、兩根鉛筆，連尺子都沒有，她就更不敢奢求筆袋一類的東西了。不經意間，我的心為之顫抖，轉念想到了我們城里的孩子，天天家長車接車送，在學習用具、衣服鞋子上不停攀比……
一陣秋風吹過，吹起了落葉，我不禁裹緊了沖鋒衣，圍緊了圍脖，而那小女孩，依舊認真的寫作業。我本想把沖鋒衣搭在她身上，可是，見她這么認真，就不想打擾她，我躡手躡腳地進屋了，我與舅爺談起這小女孩，才知：小女孩名為文靜，文靜一直跟著外婆生活，她天天就靠村里人接濟生活，學習很好。而今天輪到舅爺照顧文靜。
晚飯前，我和文靜聊天：“文靜，你喜歡看什么種類的課外書？”“……”
“文靜，你喜歡看小說還是文集？”“……”在這談話間，我感受到了課外書對于文靜來說是一種奢求，她沒有課外書，只有課本……
吃過晚飯，爸媽在聊天，我坐在一邊看書，還好帶了課外書。我正津津有味的看著書，一轉頭，文靜就在我身邊，看樣子，她已經坐在我身旁很久了，她一直盯著我手里的這本書。我和她的目光相對，而她又很快地躲開了，頃刻間我從她的眼睛里看到了很多東西，她渴望得到知識、她熱愛學習……
她那清澈的雙眸是多么美麗，她喜愛閱讀，這是我從她的眼中讀出的，我就毫不猶豫地把手里的書送給了她，她接過書的時候，像得到了一件珍寶，厚厚的一本書，在她看來是一個巨大的金礦，她如饑似渴的閱讀，就好像在金礦中不斷挖掘不斷獲取財富，看到這里，我的心再次為她顫抖，我承諾她：每年秋天回來看她，我們一起學習，我把我看過的課外書、舊的文具帶給她……
時過境遷，她的學習越來越好，讀完了小學，還評上了三好學生，他準備開始她的初中生活，我一直給她提供課外書，擴大她的閱讀量，我們成為了好朋友，不光是書，還有愛，讓我們成為朋友。
如果今年的秋風又吹過我的臉頰，我肯定會想到她，我肯定會履行我們之間的承諾，因為這不只是書，不只是幫助，還有愛。
秋天里有憧憬、秋天里有希望、秋天里有友誼、秋天里還有——愛。
【老師點評】:描寫不生動，表達欠文采
秋日的黃昏 (字數:1200)
我喜歡秋日鄉間的黃昏。
我從小和爺爺奶奶一起待在鄉下，家門前的秋千串起了我童年的回憶。
大門打開，那些事、那些人漫天飛舞起來……
我和小橘相識在秋日的黃昏里。
古老的秋千，兩個小小的身影時時蕩漾在那里。小橘將我推得好高，我緊緊地抓住秋千上的藤蔓，兩只腳翹了起來，整個人就像要飛出去似的，我不斷的尖叫，而她卻發出一陣陣銀鈴般的笑聲，好似輕快的圓舞曲。
“小橘，再推高點！”每當聽到這句，她都會傻傻地笑著，然后小心翼翼地把秋千越推越高。
那時的陽光，很柔和；那時的微風，很清涼；那時的我們，很開心。
我總幼稚地以為，友誼沒有斷點，我和小橘會永遠這么快樂下去，沒有什么能將我們分開。
可是，童年的想法總是不切實際。
依然是秋天，依然是夕陽下山，小橘和我一起坐在秋千上，我拿著一根很大的棒棒糖和她一起吃。
黃昏的陽光很柔和，從樹林的間隙里，投灑下來。
小橘從我手里拿過棒棒糖，將它高高舉起，陽光不偏不倚地落在棒棒糖上面，“我希望我們的友誼能像棒棒糖的顏色一樣，多姿多彩；能像它的味道一樣，甜蜜難忘。”小橘說到這，有些哽咽了。
我沒有意識到她的變化，接著她的話說道：“但不要像棒棒糖一樣融化！”
“嗯，”她說，“我再和你說一件事，你不要怪我好不好？”“什么事??？”我用腳輕輕踮起秋千，使它慢慢蕩漾起來。
“我。。我后天就要離開這兒了，也許不會再回來了！”她臉上早已掛起了兩行淚水。我怔了一怔，也哭著說：“你怎么這么不守信用，說好要一起的！”
“我也沒辦法呀，我爸媽非要帶我走！”
“哼，你走吧，越早越好！”我把棒棒糖從小橘手里拿回來，狠狠地摔在地上，“啪”地一聲，棒棒糖碎了。淚水朦朧中，小橘眼里深深的哀傷變得清晰，我不顧她的勸阻，跑回家。
我躲在門后面，看見小橘將破碎的棒棒糖拾起來，一塊一塊拼在一起，她的淚水不住地流下來，我有些后悔，想出去道歉，但自尊心讓我沒有那么做。
晚上，外面下起了淅淅瀝瀝的小雨，秋千被風吹得在雨中微微動蕩，我按捺不住心里的愧疚，冒著雨跑到小橘家，敲響了她們家的門，可是那扇大門緊緊地閉著，始終沒有人開。
我失魂落魄地一步一步走回家，路過秋千時，我發現旁邊有一個大塑料袋，里面是被小橘重新拼好的棒棒糖，塑料袋雖然濕了，但糖卻完好無損的保存下來。顯然她來過。
后來我得知，那天下午，她爸媽有事，提前帶她走了。
以后的秋千，再也沒有她的身影，我一個人孤獨地坐在秋千上，自己用腳蕩起秋千，自己為自己配音。“小橘，再推高點！”然后自己一個人傻傻地笑，直到淚水涌上眼眶。
秋千好像也為了小橘的離去而失去光彩，變得暗淡。
因為我一句話，深深刺痛了她。這段友誼，成了永遠的遺憾。
身邊每個人都是這樣，我們不經意間說出傷害她們的話，等到我們反應過來，曾經的美好早已離我們遠去。
所以，從現在起，學會珍惜身邊的一點一滴，不要等到失去才后悔。
秋天還是那么舒適，陽光還是那么柔和，只是少了友誼作裝飾，就變得那么空虛。
黃昏的陽光，兩個小小的身影永遠留在秋季……
初二:曾紫逸
情愫 (字數:900)
秋日的黃昏，太陽還掛著半個臉，天邊閃著無數道金光，映紅了大地，我拿起桌邊的書在窗邊靜讀。
此時正是深秋，秋意正濃，窗外的世界，總給人一種金燦燦的五谷飄香的味道，又是一種說不出來的淡淡的憂傷。望著窗外，我已無心再看書了，輕輕地把書擱置道一旁，看著窗外凋零的景象。深秋時節有些令人憂郁，樹上的葉子都落光了，只剩下那光禿禿的枝干，落葉在空中打著旋，像一只只金色的蝴蝶旋轉著落到地上，隨著它落地的那一瞬間，我的心中也泛起絲絲漣漪，倒是不像早些年那樣了，還為落葉哭過一回，現在只是蕩起絲絲惋惜。
我回過神來，想繼續看書，可剛要打開，卻發現書皮上有一朵小小的、凋零了的紅花。它雖已凋謝，卻依舊紅得那么熱烈、那么醉人，我輕輕地拿起了它，仔細的端詳著，剛剛那股逝去了的惋惜，又油然而生，我為它短暫的生命嘆息，為它將要面臨的選擇而憂愁，看著它，我想到了許多，看到了昭君的身影。兩千年前，也是這寂寥的深秋，昭君抱著她心愛的琵琶，隨匈奴大軍遠離了她生活了二十年的長安城，遠離了家中淚眼欲穿的父母，只身來到異域，她多想再看一眼她無比留戀的家鄉，他多想永遠留在這里，可是在她瘦弱的肩膀上卻背負著國家興衰的重擔，她擦干淚水，繼續前行，連那南飛的大雁也不禁發出陣陣哀鳴。一朵小花，傾國傾城。昭君背負著國家的使命遠嫁匈奴，在那異域他鄉，開出了一朵絢麗的奇葩。
忽的一陣風吹來，吹走了這朵小小的落紅，吹到了泥土里，望著這片景象，我的心仿佛被什么觸了一下，想到了龔自珍的那首詩--“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我在剎那間又想到了許多，想到了葉挺將軍。他是一名軍人、剛正不阿，而那朵剛剛逝去了的落紅卻是無比嬌艷，可在他們的身上都閃爍著同樣耀眼的光芒。葉挺將軍是一名鏗鏘的共產黨人，在敵人的精神虐待面前，他毫不畏懼，毅然獻出了自己寶貴的生命。為新中國的旗幟，潑灑了自己的一腔熱血。歲月如梭，在新中國成長的這部“風塵錄”中，也許“葉挺”這個名字早已被我們遺忘，早已被歲月沖刷掉了痕跡，他正如那落紅一般，為新中國的成立添了一份養料，吐出了醉人的芬芳……
一朵小花，傾國傾城。
只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁，已被微風吹散，剩下的只有那落紅最真切的情愫--落紅不是無情物，化作春泥更護花。
滄州市第八中學初一：小雨~
秋日覽校 (字數:900)
踏在返校的路上，天邊一角的紅日緩緩爬上了欲藍欲白的天空，腳下的道路被一片從天邊滑落的朝霞鋪蓋，乘著清爽的秋風，我跨進了期待與向往的中學。
秋日的早晨是美好的：迎面來的一陣清風，吹醒了校園中沉睡的一切。陽光下屹立著的教學樓也睜開了朦朧的睡眼，也許還在回想著昨夜的美夢吧？一根根白里透紅的跑道線上掠過穿著整齊校服的同學，不時能聽見他們的喘氣聲與打鬧聲。血紅的國旗在柔軟的秋風里火焰般燎動著，在那旗桿上熊熊燃燒！遠處的教學樓好似楚楚動人的女子，薄薄的陽光也為她們披上了若隱若現的輕紗，隱約遮掩住了她那迷人的臉龐。早起的鳥兒們在那黃得發金的枝葉間歌唱，好像在為樹兒在告別前一段不舍的歌頌。前方的那棵玉蘭樹??！你那棕得發黑的樹桿，永遠都是那么直，葉片被風吹得刷刷響：葉背轉過來，是一片枯黃；又扭轉過去，綠得那么油亮，那么耀眼。清脆的鈴聲一響，熱鬧的操場也安靜下來，喧亂的教室中也傳來陣陣朗朗的讀書聲。秋日的早晨是多么的美好！秋日的正午是安詳的：暖暖的陽光籠罩著校園，屋頂的瓦片也照得發亮，像一顆顆晶瑩的紅水晶，鑲在屋頂上閃閃發光。士兵般的大樹此時也撐起巨“傘”，“傘”下的同學們嬉戲著，好學的同學則在“傘”下看著書?？蔹S的樹葉也像接到了秋風的來信，松開了手腳，緩緩地投入大地母親的懷抱之中，它們又像走在生命盡頭的蝴蝶，在最后一次飛翔中展現自己最美的瞬間。走近那棵年邁的大樹，你會發現它那頭頂上的葉片也少了許多，此時的它已不能遮擋住刺眼的陽光，抬頭一望，黃里透金的葉片似乎已和陽光融為一體，藍天也為它們鑲上了一道亮麗的花邊。許多的樹繭爬上了它那粗壯的樹桿，像一個年邁老人遮不住歲月的滄桑。這一切，難道不安祥嗎？秋日的傍晚是夢幻的：天黑了，月亮也飄出來了，校園里燈火通明，遠眺，就像一排排整齊的星星，還眨呀眨的。晚上的秋風帶著絲絲涼意，而在校園中處處充滿著溫暖。燈光下，樹的輪廓也忽明忽暗，總讓你捉摸不透。月光撒在操場上，也許她還在留戀白日在操場奔跑的同學們；月光撒在小道上，也許她還在思考著同學們在觀察時提出的疑問；月光撒在窗臺上，也許她還在回憶著同學們有感情的朗誦著篇篇小詩。秋日的校園因為美好，安詳，夢幻，所以每天，每時，每刻都充滿著快樂的氣息。
【老師點評】:情感缺乏真實，表述不清晰
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