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寫給我最愛的人

爸爸媽媽，我想對你們說：曾經的無知，曾經的任性，在此刻，化為煙雨，被太陽蒸融了。說實在的，對你們的苦口婆心，對你們的明知故問，我曾經感到很不耐煩，后來干脆不理睬，或者用自己所謂的大道理與你們辯論。這一刻，我才大徹大悟，我要盡最大的努力去改正。

周導師的一番話，使許多同學黯然淚下，懂得了感恩。我故作堅強，忍住了淚水，但我早已把“感恩”二字刻在心中。很早以前，我就想過為你們做點什么，但不知是出于羞澀，還是因為欠缺你們太多了，我怯于向你們表示感謝，甚至怯于向你們表達我對你們的愛。媽媽，您還記得嗎？有一次，我做了一個彩蛋送給您，您高興了許久，那一刻，我就知道，父母其實很容易滿足，也許牽動父母心靈深處的僅僅是一個雞蛋。

爸爸，您很滿意我的學習，與朋友談起時總是樂淘淘的。您教過我許多做人的道理，我都銘記于心。但我已經有了自己的想法。當您和媽媽說得并不完全對，我有時會反駁，但并不表示我的不恭敬，亦非頂撞。我深切地知道你們深愛著我，處處為我好，同樣我也深深地愛著你們。

從現在開始，我會盡快彌補缺陷，積極學習，力爭上游，讓你們為我而驕傲。

佛岡縣城東中學初一:賀貴龍

我可愛的小倉鼠 (字數:700)

我家養了一對小倉鼠，是我生日的時候，爺爺在大街上買的。

我給小倉鼠取了個好聽的名字，一只叫“巧克力”，一只叫“熱咖啡”。“巧克力”渾身雪白，很淘氣；“熱咖啡”背上有一條灰色的毛，比較溫馴。它們都有一雙水靈靈的小眼睛。

小倉鼠吃食物的時候最有趣了！它倆一天大約要吃10克食物。每天早晨，當我把食物放進籠時，它們立刻跑來，用兩只前爪抱住食物大吃起來。看！“巧克力”用兩只前爪抱住一顆瓜子，先用牙齒咬破瓜子殼的邊兒，再用兩只爪子往兩邊扯瓜子殼，一會兒，瓜子仁便露出來了，“巧克力”急忙把瓜子仁給一口吞下了，生怕“熱咖啡”來搶。

吃飽喝足了，兩只小倉鼠淘氣的本性就開始表現出來了。它們爬上風輪，把風輪轉得“呼呼”地響。還在滑梯上爬上爬下。最搞笑的是小倉鼠誤把漂亮的小屋子當成衛生間了，總在“臥室”里拉了很多黑色的小鼠屎粒。

我家的小倉鼠還會“疊漢堡”呢！就是一只小倉鼠爬在另一只小倉鼠的背上。猛地一看，就象一個茸球漢堡。它們“疊漢堡”大概是因為太冷了互相取暖吧。

星期天下午，我帶著小倉鼠來到院子里，把它們一個個弄到草地上。忽然，來了一只名叫“豆豆”的京巴狗，點點看見了在草地上玩的“巧克力”和“熱咖啡”，便走過去聞“巧克力”。我真擔心點點會一口把“果凍巧克力”給吃掉。誰知“巧克力”只向前爬了幾步，倒把“豆豆”嚇得后退了好幾步。世界上竟然會有狗怕小倉鼠？我都納悶了。“豆豆”的主人說：““豆豆”還從未見過小倉鼠，所以會害怕。”原來是這樣的。

你喜歡我家的小倉鼠嗎？喜歡的話，你也去買一只吧！對了，還得告訴你，這個品種叫銀狐！

語言平淡，不會描寫

我最喜歡的一本書——《愛的教育》 (字數:1100)

我愛書，我讀書我愛書，我品書我愛書，我變書。既然要變書，就要變最好的。我的肚子里最起碼要有世界名著的“原創版本”，并且要有一些雖不著名但卻很美的文章，大大提高讀者的品味。

經典作品能給人們啟迪。能點燃人們的智慧之光。在我讀過的經典作品中，我最喜歡《愛的教育》一書，書中的一個故事曾深深地打動了我他講的是一個叫洛貝諦的小孩在放學的時候看見一輛汽車正沖著一位低年級的小女孩撞過來。看到這一幕，他不顧一切地沖那輛汽車跑了過去，他吧那個小孩推了出去，可他自己的腳去被軋傷了。讀到這里，我被洛貝諦的勇敢的行為所震撼，被他舍己救人的精神所感動。于是，我暗下決心，也要做一個舍己救人的好學生。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一本書。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來反映了同學們之間互相關心，互相幫助的校園生活。書文字簡單樸實，描寫的也是極為平凡的人物，但是，流露出人與人之間的真摯情感，卻讓人感動不已。

那一天，我們班的同學正在樓下鍛煉，大家正玩的高興的時候，我忽然看見在操場的一個角落里，有一群又高又壯的男生，正在欺負一個低年級的小女孩，小妹妹被嚇得縮成一團。看到這件事，我趕緊停住腳步，不敢在往前走，因為我怕那幾個男生會注意到我。我剛想溜走，可我的眼前卻浮現出洛貝諦的身影，他沖到車輪下推開小女孩。這一幕曾經讓我激動不已。我不是就想成為他那樣勇敢，樂于助人的人嗎？我為什么要逃避？我勇敢地沖上去，對那些男孩說：“你們在角落里欺負一個小女孩丟不丟人呀？”那些男孩子聽了我的話，愣了一下，可一看我是個女生，馬上又霸道起來，說：“我們的事，你管不著。”我氣極了，大聲說：“那好，我管不著，我就去找老師來。”那些男生聽了我這番話，頓時嚇壞了，拔腿就跑。我保護了小妹妹，小妹妹含著淚對我說：“謝謝大姐姐。”我心里比吃了蜜還甜。我不但幫助了一個小妹妹，而且，我變得勇敢了，這都是洛貝諦給我了力量。

但“每月故事”里的故事我卻聞所未聞。愛國的“小哨兵”、“少年鼓手”，他們哪怕犧牲生命，也要完成任務的精神讓我深深感動；“小抄寫員”忍受著父親、老師的誤解，默默地為父親抄寫信封賺取工錢以補貼家用；“爸爸的看護人”看護著一位并非爸爸的病人，直到他生命的最后一刻，把兒子的愛無私地給了一個陌生的“父親”；“客船失事”里，那位意大利男孩把最后生的希望留給了另一個女孩，只因為“你有父親，有母親，我就一個人”；其中最讓我感動的是“安第斯山脈”，這個故事很長，接近兩萬字，寫的是一位十三歲男孩找尋母親的非凡經歷。他在海上航行了27天，又坐了三天四夜的船，再坐一天火車，又繼續坐了20天的牛車，然后徒步翻越安第斯山脈，在母親病危時出現在她面前，燃起了母親對生的希望，他救活了他的母親。

在五月的日記中——馬可爾萬里尋母的故事。書中講到了意大利13歲的馬可爾的父母因欠外債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的阿根廷首都布宜洛斯艾 利斯當傭人。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯系。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯系。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大 海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾思念媽媽都想出病了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無 奈地相信了他一定能成功。準備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可 爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了奄奄一息已失去生存希望的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，媽媽被救了，馬可爾和 媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾差不多的歲數，卻顯得樣無知，那樣渺小。有時發生一點小事，就 把火往媽媽身上撒。真是太不應該了……

在我們的生活中，無論是在社會、學校，或者在家庭，關心和幫助是不能缺少的。當你生病的時候，你需要關心和幫助。當你有困難的時候，你更需要關 心和幫助。很多事情都能用事實證明一切。這本書不但讓我感受到了愛，還讓我懂得了很多做人的道理。每當我做錯事的時候，只要想到書上舅舅的教育，我就能控 制住自己，知錯就改。我從這本書中深深地感受到：人們多么需要互相關心和幫助啊！如果世界上沒有了愛，那這個世界將變得冷酷無情；如果人人都獻出一份愛， 那這個世界將變得更加美好。《愛的教育》真的是一本人生必讀的經典，大家都看看吧！

作者介紹：埃·德`亞米契斯意大利小說家，民族復興運動時期的愛國志士。自幼向往軍營生活，參加了統一意大利的第三次獨立戰爭。軍營生活期間，他寫了一些具有愛國風味的短篇故事，出版后一舉成名，從此走上文學創作之路。為獲取豐富的生活經驗，他游歷了歐、亞許多國家，寫下眾多游記，如《西班牙》《荷蘭》《美國游記》《西西里的回憶》等。1879年至1889年，這10年間是亞米契斯創作的黃金時期，他寫了許多有關社會題材的作品，其中1886年出版的《愛的教育》使他的創作生涯達到頂峰。

語言平淡，中心不突出

好書推薦《愛的魔法》 (字數:450)

今天呢，我要為大家推薦一本好書，它的名字叫《愛的魔法》。這本書被評為了“國際大獎小說”。

這本小說的主要內容是：掃把發明家庫賓先生深愛著一個美麗的姑娘，可他卻不敢開口對著姑娘說，因為這樣，姑娘也不認識庫賓先生。庫賓先生每次給你姑娘送禮物的時候，也是提心吊膽的，臉發紅，就像生病一樣。一個可愛的小男孩從他媽媽這里知道這個故事以后，就把媽媽爸爸安頓好，穿越時空，來到了庫賓先生這個時代。用盡自己的“魔法”來幫助庫賓先生。c此時此刻，庫賓先生卻不知為什么有了一個情敵，是一個那個姑娘曾經喜歡過的一個莊主。不過，這總難不倒庫賓先生和小男孩的齊心協力、團結，他們共同努力，庫賓先生最終得到了姑娘，將莊主打敗了……

本部小說以愛的例子引導讀者，吸引讀者，并且給讀者留下了深刻的印象。還有，這本書的題目《愛的魔法》給人了一種親切感，也很吸引大家。這本書適合給高年級的學生看。

還帶著干嘛？快跟隨著作者，利用愛的魔法，展開自己想象的翅膀，進入《愛的魔法》吧！

五年級:巫柵漪

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