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進(jìn)入中學(xué)第一天

今天我來(lái)到了初中，他們說(shuō)初中作業(yè)好多，他們說(shuō)初中速度很快，他們說(shuō)初中很混亂，他們說(shuō)初中打架抽煙，我不知道初中是怎樣的，我只有在以后的時(shí)間里慢慢來(lái)體驗(yàn)這些。

今天是開學(xué)第一天，我背上我的書包，進(jìn)入中學(xué)的大門，似乎有種長(zhǎng)大的感覺。我來(lái)到班上，發(fā)現(xiàn)好多人我都不認(rèn)識(shí)，原來(lái)的小學(xué)同學(xué)有的轉(zhuǎn)走了，有的不在一班，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境老師不同，同學(xué)也不同，環(huán)境不同，一切都不一樣了。我來(lái)到寢室，室友也不同，我看見了他們，只是默默的一笑。教我們語(yǔ)文的老師很漂亮很年輕，所以第一節(jié)課我一直認(rèn)認(rèn)真真的聽著。下課了，班上只有幾個(gè)原來(lái)班上的小學(xué)同學(xué)，玩的好的不多。于是我開始慢慢接觸他們，和他們?cè)谝黄穑黄鹦σ黄鸠偂＞瓦@樣我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，他們有的調(diào)皮，有的冷漠，有的開朗，有的漂亮。今天的最后一節(jié)課是音樂(lè)課我喜歡音樂(lè)我愛音樂(lè)，教我們的老師很年輕，有種像是我姐姐的感覺，第一節(jié)課他讓我們唱歌，我們都不敢，他就問(wèn)班干部有哪些，（第二節(jié)課老師就選出了班長(zhǎng)副班長(zhǎng)，二個(gè)學(xué)習(xí)委員，紀(jì)檢委員，文娛委員，宣傳委員以及所有課代表）他選了文娛委員，文娛委員鮑莎莎唱了一首我最喜歡莫斯科沒(méi)有眼淚每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，一聽這首歌就好了起來(lái)。所以我也跟著哼了起來(lái)，豈料被老師聽見了，居然叫我上去唱歌，我沒(méi)有勇氣上去，在老師的鼓勵(lì)下我慢慢的走了上去，當(dāng)時(shí)腦子里一片混亂，根本不知道唱什么歌，于是隨便唱了一首北京東路的日子唱完以后我自己想起來(lái)就覺得唱錯(cuò)了調(diào)，音樂(lè)課上完以后老師叫鮑莎莎留下來(lái)，我不知道他要留下做什么，后來(lái)他跟我說(shuō)老師讓他學(xué)音樂(lè)。哦，那你學(xué)不學(xué)了？不知道。額上課了走吧！

語(yǔ)言欠流暢

美國(guó)中學(xué)生作文中的類比和隱喻 (字?jǐn)?shù):100)

　　每年，美國(guó)的教師們都會(huì)從全國(guó)的中學(xué)生作文中搜集一些類比和隱喻的句子，然后再精選一部分出來(lái)，把它們刊登在全國(guó)公開發(fā)行的《教師娛樂(lè)》雜志上。摘錄部分如下：　　　　1。聽他講話就知道他是一個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的人，我的朋友漢克也說(shuō)，他的經(jīng)驗(yàn)就像每個(gè)人都知道的，上公廁大便時(shí)不帶手紙會(huì)發(fā)生什么樣的后果那么高深。　　　　2。她依賴他為生，她就像是一群大腸桿菌，而他是一塊溫室里的加拿大牛肉。　　　　3。他身高6。3英尺，就像一棵6。3英尺的樹那么高。　　　　4。小船輕輕地漂到了河的對(duì)岸，就像一只小豬輕輕地游到了河的對(duì)岸。　　　　5。她的頭發(fā)在雨中閃著光，就像打過(guò)噴嚏后的鼻毛。　　　　6。冰雹在路面上滾動(dòng)著，就像熱油里炸著的蛆蟲。　　　　7。子彈從槍膛里射了出去，速度就像它們慣常射出去一樣快。　　　　8。這個(gè)年輕的戰(zhàn)士看起來(lái)很餓，像我200多磅的姐姐，就一會(huì)兒沒(méi)吃東西的樣子。　　　　9。芭蕾舞女優(yōu)雅地踮起腳尖，然后把細(xì)長(zhǎng)的腿向后伸展，就像一條狗站在消火栓上。

上了中學(xué)以后 (字?jǐn)?shù):650)

“上中學(xué)啦！我上中學(xué)啦！”伴隨著激動(dòng)、興奮的心情，我來(lái)到了這個(gè)讓我既憧憬、向往，又感覺陌生的初級(jí)中學(xué)——晉城五中。

新的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬闊的操場(chǎng)，綠茵茵的小草，和藹可親的老師，天真爛漫的同學(xué)，散發(fā)著油墨書香的課本，窗明幾凈的教室，一切都是那么誘人。我們像一只只心中懷著遠(yuǎn)大理想，想要搏擊長(zhǎng)空的小鳥來(lái)到這里。

來(lái)到初中xxx班，同學(xué)們一張張雖然陌生但又親切的笑臉，讓我無(wú)比激動(dòng)。我們開始了進(jìn)入初中以來(lái)第一周的學(xué)習(xí)。在課堂上，雖然大家互不相識(shí)，但是，同學(xué)們的熱情、主動(dòng)，使我們很快就融入到了這個(gè)新集體中。老師一提出問(wèn)題，同學(xué)們都會(huì)積極舉手發(fā)言。不到幾天，同學(xué)們和老師之間就形成了親密的友誼，在課堂上是老師和同學(xué)，下課后大家就是無(wú)所不談的好朋友。我也不再像小學(xué)時(shí)那樣膽小，現(xiàn)在一有問(wèn)題就會(huì)主動(dòng)的去問(wèn)老師。我發(fā)現(xiàn)，和老師交流并沒(méi)有我想像中的那么難，和同學(xué)一起課后玩耍也并非那么無(wú)趣。我漸漸地變得膽大起來(lái)。就像變了一個(gè)人：小學(xué)時(shí)上課總是低頭不語(yǔ)，現(xiàn)在上課經(jīng)常發(fā)言。

在初中緊張的學(xué)習(xí)生活有時(shí)也會(huì)讓人喘不過(guò)氣來(lái)，課程一下子增加了好多，每天早上七點(diǎn)到校開始自習(xí)，自習(xí)完后緊接著就是四節(jié)主課；下午二點(diǎn)又要到校自習(xí)，六點(diǎn)半才放學(xué)。一大堆的作業(yè)做到很晚——但是，雖然學(xué)習(xí)緊張，我卻從沒(méi)有馬虎過(guò)，始終認(rèn)真學(xué)習(xí)。兩個(gè)月過(guò)去了，我已經(jīng)適應(yīng)了這種生活規(guī)律，我在課堂上認(rèn)真聽講，做筆記，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)就像海水漲潮一般快速提升了起來(lái)。連我自己也感到驚訝。

初中的學(xué)習(xí)生活絢麗多彩，讓我們大家共同享受在知識(shí)海洋中暢游的樂(lè)趣吧！

初一:晉城五中丁佳敏

我向往這樣一所中學(xué) (字?jǐn)?shù):800)

六年就了，馬上就要上初中了，在我的想象中，有這樣一所中學(xué)……

走進(jìn)校門，地上干干凈凈，沒(méi)有一片紙屑，周圍是大片的綠化帶，不時(shí)從樹上傳來(lái)一陣清脆的鳥鳴聲，令人心曠神怡。

走進(jìn)教室，雪一樣白的四面墻壁上有許多同學(xué)們的藝術(shù)品。布偶掛在窗邊，國(guó)畫貼在后面，門上貼滿了同學(xué)們剪的小花……課桌是紅木的，上面沒(méi)有一粒灰塵，瑯瑯的讀書聲不絕于耳。上課了，以為慈祥、溫柔的老師輕盈地走上講臺(tái)，開始繪聲繪色地講課……

這所中學(xué)的老師都是全國(guó)一流的老師，既有淵博的知識(shí)，優(yōu)秀的人品和師德，而且平易近人、和藹可親，布置的作業(yè)也不多，同學(xué)們?cè)谡n堂都可以很好的學(xué)到所有知識(shí)。

還有，這兒的教學(xué)設(shè)施更是現(xiàn)代先進(jìn)，平時(shí)上課都用多媒體，在那碩大的投影儀上，一行行大大地字躍然而上。英語(yǔ)課上每個(gè)同學(xué)都戴著耳機(jī)，在語(yǔ)音廳跟著老師學(xué)發(fā)音、學(xué)單詞、學(xué)造句，同學(xué)們發(fā)言踴躍，對(duì)答流利。

在教育樓的正前方，一根大鐵桿矗立的那里，上面掛著鮮艷的五星紅旗，每周一老師和同學(xué)在這里舉行隆重的國(guó)旗升旗儀式。

教學(xué)樓后方有一個(gè)大禮堂，每年的畢業(yè)生都會(huì)在這里匯聚一堂，發(fā)自內(nèi)心的離校演講。每當(dāng)有活動(dòng)時(shí)，這里就是歡樂(lè)地海洋，熱鬧非凡，人流如潮。不時(shí)，還會(huì)放映電影——感恩片、勵(lì)志片……豐富多彩，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中豐富了知識(shí)，陶冶了情操，增進(jìn)了友誼，歷練了修養(yǎng)。

因?yàn)檫@里教學(xué)資料豐富，每年都會(huì)有數(shù)以百計(jì)的畢業(yè)生考上一所所重點(diǎn)大學(xué)，劍橋、牛津也有耳聞……經(jīng)過(guò)大學(xué)的培養(yǎng)走出校門，許多都成了人才，有為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)的，也有在自己所在的企業(yè)嶄露頭角，是我們眼中的“白領(lǐng)”一族。這就是我夢(mèng)寐以求的中學(xué)，是我神馳向往的所在。

如果真的有這種寓教于樂(lè)，培養(yǎng)人才輩出的學(xué)校，那我會(huì)孜孜以求，努力實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。

中華路小學(xué)六年級(jí):鄭清洋

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