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成長的煩惱
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。一年一年時間飛跑，小小少年轉眼高。隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了……”
是的，作為一個初中生，煩惱有時會像折磨人的魔鬼，將你追逐得無處藏身，又像一枚苦果，讓你獨自吞食它的苦澀。煩惱使你彷徨無助，甚至暗自哭泣。你渴望理解，你渴望排解。
煩
“最近比較煩，比較煩……煩吶！”你一定會問我為什么煩？因為我的作業(yè)比媽媽的話還多，更別提媽媽的嘮叨話了，簡直是一支“機關槍”“咚！咚！咚……”一顆顆子彈撞擊著我的心靈，沖進我的大腦，使腦細胞全身無力，完全癱瘓。煩吶！一提到考試煩吶！不是我害怕考試，而是考不好又是一顆顆子彈朝我發(fā)射，真是煩透頂了！你瞧，又來了。
嘮叨“+”作業(yè)多“=”煩惱
“你看看！你看看！這字怎么寫得這么亂呢？寫亂了老師認得到嗎？考試時字寫不好，又會考好嗎？改卷子的老師認不到就是一個‘╳’，那這樣你的成績又會好起來嗎？又是八九十名看我不打你！你……”
“我正在思考作業(yè)，老媽！你的子彈打得我頭都快“炸”了，你又懂嗎？作業(yè)多得讓我做都做不完，你少說一點話讓我喘口氣，行嗎？”但這句話我還是沒有說出來。我只有悄悄的說了一個字“煩”！
嘮叨“+”考試“=”煩惱
終于等到這美好第一天，今天我心情不錯，因為作業(yè)我全都ok啦！希望今天別考試！我高興的來到教室，真是說“曹操，曹操到。”剛進門就看見數(shù)學老師在發(fā)卷子-----準備考試。這時，我的心情就沉重起來，越沉越重……“我的天啦！”我扒倒在桌子上。心里想：回家可能又是不停的子彈朝我發(fā)射。
考試結束后，我的心依然沉重著，沉重著。回到家，果然不出我所料，老媽又拿起“機關槍”對著我說：“今天是不是考試了呀？”我想：真是好事不出門，壞事傳千里呀！肯定又是爸爸通風報信，我恨死你了！“在想什么呀！問你吶，是不是呀？”“是！是！”“考得好不好呀？”“好！好！”“字寫得好不好呀？”“好！好！”“是不是偷看了別人的呀？”“是！是！”“嗯？”“不不不！不對！口誤！口誤！”我通常只用兩個重復的話來對付，但有時連我都說糊涂了，媽媽還是“堅持不懈”的問。（也許，我真應該向媽媽學習一下堅持不懈了。”
學會理解
其實，說實話。我覺得媽媽的嘮叨也是為了我好，她關心我，照顧我。作業(yè)多也是為了提高我們的學習成績。考試，其實是想讓我們測試一下自己這學期的收獲有多大。考不好其實也沒關系，關鍵在于多努力、多思考、多勤奮。更要學會理解，這樣，“石頭”也會變“金子”的。
長大就有長大的煩惱，這就是成長的滋味。你不覺得在這潛滋暗長的煩惱中，你已擺脫幼稚，走向成熟了嗎？煩惱是成長過程中必然會體驗到的一種心理感受，你可千萬別害怕它。
我的煩惱 (字數(shù):700)
記得聽大人說過：“小孩子是最無憂無慮的”。其實小孩也有自己的煩惱，這不：作業(yè)多，壓力大，沒時間玩，這些煩惱都困擾過我。而我現(xiàn)在最大的煩惱就是當好學生太難了！
從幼兒園開始，媽媽就不止“億”次地對我說過：現(xiàn)在社會競爭太激烈了，若不從娃娃抓起長大了肯定要吃苦。我也在這種教育觀念下一直到幼兒園畢業(yè)。進入小學后更是“苦”啊！特別是每到期中期末考試那斷時間，每次考試都像上戰(zhàn)場，而我猶如“戰(zhàn)士”身披知識的盔甲，手中的筆就是利劍，馳騁在試卷沙場上，而每次考試成績都會迅速把整個班級的同學分成三六九等，當勝利時就意味著你是“大英雄”，而每次失利時總會“傷亡慘重”。而能次次處于頂峰而不敗，是難上加難的事了！記得有一次考試，我因為粗心這個“叛將”被“斬落馬下”，看到別的同學身披“紅袍”慶祝時，真是羨慕、嫉妒、恨啊！唉，我那個慘狀——
可是要想“雄霸一方”如果沒有強大的“軍事力量”是不可能取勝的，所以每位好學生都會明爭暗斗，暗暗地發(fā)奮，做題做題再做題，努力努力再努力，否則一時的掉以輕心就會讓我們像當年秦王被劉邦打敗那樣，心血付之東流。可誰又能想到我們在獲得讓人羨慕的成績背后所付出的艱辛？現(xiàn)在又面臨著小升初，全班的同學也都在加緊“操練”。一下課，再也沒有人去開心地玩，只有在漫無邊際的“題海”里尋求“苦樂”——
說了這些只是在學習上的煩惱，再看看平時吧！當老師開會讓班干部管理班級時，這時的煩惱就是怎么把老師交代的任務完成好，對于這種轉變就顯得難以其為了，當看到班級有同學調皮不聽勸告時，你說不寫名字記下來又難以管住，寫下來又怕得罪人，很是為難。而自身做錯了一點兒事，那么別的學生就會說“還是好學生呢”——
哎，當學生難，當好學生更難，就像伍美珍寫的小說中《當好學生真難》里的主人公一樣，我何時才能脫離這個煩惱，否則遲早要“白了少年頭”！
如果把考場比作戰(zhàn)場，我就用以下這首詩作為結尾：
望考題，成績奪未央，
塵沙起，考場巧對王。
知成績，淚已落兩行，
再努力，定會得“漢疆”。
江蘇無錫五愛小學六年級：吳時爾
我的煩惱 (字數(shù):450)
別看我小，我也有煩惱。這天。每個人都過得很愉快。可我卻煩惱聯(lián)翩。
又是一個晚上，時間怎么過得這么快呢？
白天，我是上眼皮直打下眼皮，就像有著不共戴天之仇的人似的。中午的時候，好不容易可以休息一下，但羅秋如總來搗亂。雨一直下著，好象在為我而落淚。到了下午，發(fā)課外書，這是我盼望以久的書，不過我們后面的幾個人沒發(fā)到，真讓人傷心，使我的心從山頂落到了峽谷，一落千丈。老師布置作業(yè)了。“又是作文。”同學們叫苦不迭，我也悲嘆著。心想：“作文，作文，作文，作文……全是作文，葉老師也真是的，每天都有作文，連個題材也沒有，嗨——！”
回到家里，攤在桌子上，一直唉聲嘆氣。當要寫作文時，我便心亂如麻，沒有一點兒頭緒。無柰之舉，我掉頭就沖進房間，在床上上躥下跳，左滾右滾，接著就是一陣大雨。哭聲斷斷續(xù)續(xù)，就像暴風雨來臨前的時候，煩死人了。我又是打被子，又是哭。這時媽媽說：“哭能解決什么問題，隨便寫一點么好了呀！”媽媽的話讓我大為惱火，“日記又不是倆三句話連連就好的，你去寫寫看呀，”哭著哭著，突然靈光一閃，抄，寫不出來抄抄也好，我便翻起了作文書，這不翻還好，一翻讓我更是惱火，怎么沒有一篇好文章呀！后來，我突發(fā)奇想，不如就寫這個。
瞧，這就是我的煩惱。
河北邯鄲邯鄲縣邯鄲縣康莊小學二年級:未子帆
我的煩惱 (字數(shù):50)
今天我已經畢業(yè)了，對未來很迷茫，不知該怎么去面對未來。雖然畢業(yè)的成績不錯，但是還是有一些擔憂。怕以后在中學的大門里，遇到不知該怎么解決的問題。 如果有人要跟我打架，找我事，我該怎么辦，怎么去處理。哎！人生無奈啊！！快搜
