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把握機遇
學海茫茫，沒個人都應當找到適合自己的機遇。要抓住機遇，抓住生存的方法，因為天上是不會掉餡餅的。
記得一個小故事：一個成績很好的學生對于自己的要求很高，但是總也達不到，對于以后的成長路線，遠遠超過老師的想像，面對以后，永遠只是個迷！其實這個學生沒有感覺到自己對商業很有天分，他沒在乎這一點，然而他失去了一個機遇！
在我們班也有失去機遇的人：李依蓮就是個例子，她普通話說的很好，但在學校演講比賽的時候，她沒有報名，因為害羞。這是個多么好展現自我的機會呀！她放棄了，以為她不懂得機不可失，失不再來的重要性，她就錯在這一點。所以失去了……
其實有些人并不知道，失去一個機遇會是多么重要，所以沒注意眼前的一切，生命中的一切，然而更沒有人感覺到的是每個人的生命都泛著光，而機遇則是讓光從現的東西，沒了機遇，生命將死氣沉沉。
把握機遇，永不放棄，直到成功的那一天！
學海無涯，“百味”作舟 (字數:750)
學海無涯，“百味”作舟
我是一個中學生，對我來說，每天的學習生活就是我的主旋律。有人說學習生活枯燥無味，我卻覺得學習有著百般滋味，不信，就跟我一塊去體會體會吧……
——唉，惱人的英語，煩人的數學，這次考試又考砸了。成績公布下來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，同學們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著一顆青橄欖。“哭有什么用？考試不相信眼淚”，老師們對同學們說，“你們應該擦干眼淚，找回自我，奮勇前進，一次失敗算什么，只要大家努力下去，我相信大家下次一定會考出好成績的！”是啊，只要努力，一定會成功的！酸酸的青橄欖，這是應該成為我們最好的激勵！
——“嘩……”掌聲在耳邊響起，我的心里美滋滋的，一年多來的努力終于沒有白費，我的奧數獲獎了！聽著同學們的祝賀與羨慕，我的心里升起一股甜甜的滋味兒。放學回家的路上，鳥兒叫的多么清脆，花兒開得多么艷麗，河水流的多么歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我不由得加快了腳步，我要把這份甜蜜帶給家人！
——“不是吧……”班里傳來了同學們的哀號，“又是這么多作業，還讓不讓人活了啊！”我抬頭一看，不由也慘叫起來。天那！黑板上密密麻麻的，仔細一看，竟然是假日里的作業，語文、數學、英語、社會……一大堆作業和考卷向我們撲來，我們被壓得喘不過起來了！看來這個假日，我們又有得忙了，原來去旅游的計劃，看來也要泡湯了……真是“天邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。”每個同學的臉上都愁眉苦臉的，活像個大苦瓜……
——“哇，考得這么好啊！”同學們的話里帶著一絲莫名的辛辣。我低頭不語，看著考卷上那個鮮紅的100分，我的心里五味俱全，不知道是該難過還是該高興，講臺上，老師還在表揚我，同時也在批評一些同學，將他們與我作比較。“哼！”有的同學嘴一撇，眼睛很不屑的瞟了我一下；有的同學一邊指著我一邊竊竊私語；有的同學甚至很懷疑的看著我……我頓時感到自己被各種目光包圍著，我把頭埋得更低了，同學們那火辣辣的目光讓我很不自在。我的臉又紅又燙，好像抹上了辣椒醬似的，火辣辣的……
學習的滋味，有苦有樂，酸甜苦辣，也應有盡有。就是這百般滋味，將我們的學習生活變得精彩萬分。也就是在體驗這百般滋味的過程中，我們才能有更多的收獲！
學海無涯苦作舟 (字數:300)
古人真是聰明，很早以前就知道學習這差事不好玩，就拿“學海無涯苦作舟”這句話來說，用苦來作舟算是恰當不過了，前面再加個學海，更讓人明白了學習可是無盡頭的，這苦也是無盡頭的，單憑這么一只小船在茫茫大海上泛舟，這滋味可不只是恐怖、辛苦、無助所能形容的。哎，古人“頭懸梁、錐刺股”，我輩可是熬白了少年頭啊。 上課鈴還沒響，“可親”的老師就已站在講臺前面，我說老師啊，你就拿這么點工資，也就饒了我們吧，干嗎跟自己過不去呢。看上去老師比我們還憔悴，但為了讓我們考出個好成績來，他們也就再所不惜了。這下，可苦了咱了。一天到晚做作業，聽復習，學知識，你方唱罷我登場，老師們可是利用了一切可利用的時間。要知道我們還是處在生長期的祖國的花朵啊，怎么受得了這么多的陽光雨露的澆灌呢？會爛根的！快搜
