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感謝您我的老師
教室里靜極了，只聽到“沙，沙，沙”的寫字聲。而哦，看著眼前的題目，筆尖已經在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級的老老師。
老老師今年大概五十歲，兩鬢已經斑白了。
老老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問同學。如果同學回答得準確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優美樂樂曲，然后在記分本上記下分數，興奮．親切地說：“好！滿分！”；如果同學回答得不夠深入，就關切地對他說：“別緊張，坐下想想，再想想。”一邊說，一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學們一次啟示。
老老師是教數學的，他上課時很幽默。記得有一節課，那節課是講“倒數的認識”，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說：“同學們，你們看這個動作是什么？”“顛倒！”“對，倒數就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換。”使我們不明白的地方都弄明白了。
你別以為老師沒脾氣。他生氣的時候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發火的，所以我們一直努力學習。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學知識，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師！
我的小鬧鐘 (字數:300)
我有一只小鬧鐘，一只小巧玲瓏而又精致的小鬧鐘。
鬧鐘主要由時針、分針、秒針、這三個部分組成。鬧鐘上的時針象一只烏龜，分針象一只蝸牛，秒針象一只兔子，鬧鐘工作時，就像舉行一場龜兔蝸牛賽。它們不分晝夜的爬呀跑呀，跑呀爬呀，偶爾一次停下來“喝口水”，喝完就繼續跑起來。等到它們跑得氣喘吁吁，上氣不接下氣時，就發出了“喘氣聲”，但并沒有停止前進。
鬧鐘外形跟電視機差不多，可是有一點它是跟電視機大大不同：它的“頭”可以“自由轉動”。
鬧鐘的“主控制室”在它身后，由三個按扭組成：1、時針分針“控制臺”。2、定時“控制臺”。3、定時開關。
這就是我的小鬧鐘，它的時針、分針、秒針堅持不懈的精神讓我感動，我要向小鬧鐘學習，在學習過程中，勇往直前，永不停止。
我的理想 (字數:400)
我的理想真多真多，無論是汽車設計師、電影導演、畫家，還是廚師什么的……
可當我仔細想時，我卻發現做每項工作都不容易。比如當汽車設計師，要了解汽車的結構、駕駛性能、舒適感和安全性等等，太多的知識需要我精通了。做個廚師怎么樣？哎，光是煎好個雞蛋都不簡單，想成為一個好廚師還挺難的呢！要知道各地的飲食習慣、營養搭配、烹飪的火候……，順便問一下，庖丁解牛的故事大家都知道吧！你們說，做個好廚師容易嗎？
那做名鋼琴家吧！小湯、大湯、拜厄、哈農……，成為鋼琴家至少要彈3萬個小時，以我現在的彈法，要到60歲！哇！可怕極了！
我現在明白了，無論什么樣的理想，想要實現它并且做得好，都要從現在開始努力，學好數學、語文……每一門課程。
其實我最大的理想是當一名城市道路規劃師，我要讓我們生活的城市沒有道路擁擠、汽車堵塞和喇叭的轟鳴聲。
南京蘇杰學校一年級:黃嘉辰
我的家鄉 (字數:250)
我的家鄉在南塘，是風景優美的地方。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢。它是一個調皮搗蛋的季節，招來了令人討厭的害蟲，還趕走了春姑娘。魚自由自地嬉戲。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著動人的歌聲，動聽極了。
秋天，金黃色的稻谷成熟了，一片豐收的景象，五谷豐登。田野里，一串串稻谷伴隨著秋風翩翩起舞。遠遠望去，谷浪翻滾，好像是一片金色的海洋。
冬天，一朵朵雪花從天空飄落下來，像天使的翅膀一樣潔白，像嬰兒的心靈一樣純凈。你是純潔無私潔白的季節。我衷心贊美你。
我的家鄉真美啊！我愛我的家鄉！
三年級:林振威
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