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考試后有感
“緊張的考試終于過去了！”在收英語卷子的那一刻，我心里只有那句話。
其實，我不怕老實告訴你，我從沒有這樣認真的，像對待期末考試似的對待一個期中考。也許是全憑老師一句話——你的成績是要入檔案的。什么？檔案？這在我們初一的同學(xué)的心里早就成為了一個極為敏感的詞語。
在收卷子后，那種考試時的不知所措的壓力早已灰飛煙滅了，但考試后對答案的激動的心情，和對過之后發(fā)現(xiàn)自己做錯了的萬分的懊悔可是如滔滔流水，連綿不斷。我背著書包，走出教室，只聽見風(fēng)兒不斷帶來“啊，考試的題目真難，我的xxxx題沒做，這次死定了~”我看到好友，我向他招招手，然后跑到他身邊，不知是被周圍的氣氛感染了，還是怎么的，我跟他說的第一句話竟是——你覺得你考試考得怎樣？這連我自己都出乎意料，我竟然會說出一句這么老土的話，可是這話又老土得那么新潮。而他的回答卻更是讓我不覺加以贊成，心里不由自主的產(chǎn)生共鳴，喊出：“有道理！有道理！”他說的是：“考試后對答案又怎么樣，不管你是錯的，還是對的，都已經(jīng)是改變不了的事實。又何不笑笑，開開心心的過好每一分鐘呢？”恩？這句話好象再哪聽過似的。哦~原來是我在小學(xué)是對他說過的一句話，哎，這次讓他說回我，這是慚愧，慚愧呀！
我經(jīng)歷過那么多的考試，我經(jīng)常迫使自己不要得“考試恐慌癥”，但是我又哪次不是卷子一發(fā)下來，不知該想些什么，收卷子時，又總是恐慌些什么。
嘻嘻！我想也有滿多的同學(xué)和我一樣吧！其實，考試的這種心里還真難掌控得住的呢！
【老師點評】:引用或概括不當，立意不明確，表述不清晰
期中考試 (字數(shù):450)
考試考完了，分也都下來了，名次也都排出來了
也許，很早的時候，我就覺得不應(yīng)該抱很大的希望，也許，很早我就應(yīng)該想到不認真不努力的結(jié)果，也許，很早我就知道了結(jié)果，可我仍抱一絲希望
老師辦公室里的人是紛至沓來，人海茫茫，都迫不及待的來看名次表，自然，我也是其中一分子，看到名次的時候，我心里很復(fù)雜，不知是什么滋味，“年級15名”，唉，我看了看各科得分，發(fā)現(xiàn)，一個非常汗的現(xiàn)象，俺作文寫的好差勁啊，年級前三十就我數(shù)學(xué)分最低92分，一下就落了8分，我激動啊！
其實仔細看看，我考得還算說的過去，我不曾跟別人一樣，天天奮斗，除了看書就是做題，努力到令人發(fā)指的地步，而我呢，學(xué)習(xí)關(guān)鍵時刻還天天看看電視，打打游戲，實在無趣就拿出幾本書看看，所以，自己就差在這個地方吧！
其實我蠻幸福的，至少爸爸媽媽很開放，聽見我的成績，還說考的真不錯你天天不努力都考成這樣。回想一下，至少我總是在第一考場么，還真的不錯。
我認為考試雖然可以檢驗成績，但終究是種負擔(dān)，有些人會因考好而驕傲，考壞而墮落，真的是悲哉！
港二年級：panbaobao
考試 (字數(shù):250)
還有十分鐘就要考試了，同學(xué)們都很激動。有的說：“我可能會考零分。”還有的說：“這次最高的肯定是張澤靈。”我想：我每次兩門都考九十分以上，張澤靈算什么，說不定我比他考的高呢！
第二天早上，當試卷發(fā)下來的時候，我驚訝極了，竟然：
語文98分，數(shù)學(xué)87分
我看著那個討厭的87，要是能變成鮮紅鮮紅的100分，那該有多好啊！
幸好我是第一名，我以為老媽會夸我呢，結(jié)果火冒三丈，把我大罵一通，說我是個笨小孩，還說不要我了……
我想：我下次一定要考100分，不然……
甘肅省白銀市平川區(qū)種田小學(xué)二年級二年級:魏婭婷
考試 (字數(shù):300)
一個月快要過去了，回想起期末考試，我的心里倒平靜了許多。
或許是我在學(xué)習(xí)上不太認真，綜合科考得一塌糊涂。我是個很樂觀的人，知道從哪里跌倒就從哪兒爬起來，不會因此而氣餒。我雖然不知道下次考試又將是什么樣子，但我相信無論成或敗，對我都是最好的結(jié)局，人總在鍛煉中成長，考得不好，證明了我在學(xué)習(xí)上的不足，便于改正。我想；一個人在挫折中磨練久了，也會變得堅強起來，只要勇敢面對困難，問題自然迎刃而解。雖然我不知道下一個挫折將會對我的心靈造成多大打擊，但我知道，只要我還在學(xué)習(xí)的道路上，我就不會退縮。上天給了我許多機會學(xué)會完美，我又何樂而不為呢？？
歲月夾著物質(zhì)轟轟烈烈向后跑，時間帶著生命冰清玉潔地向前奔。它在我的生命里總會留下這樣那樣的痕跡，但我知道，生命不會因為歲月的挫折而褪色！
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