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快樂原來如此簡單
海莉--一個長得很漂亮的女孩，烏黑發亮的馬尾辮上總是愛扎一個漂亮的蝴蝶結，所以人送外號“蝴蝶仙子”。她成績優異（在班級里一直保持前三名），有著一個良好的家世背景（家庭富裕），書法、繪畫、跳舞、朗誦、體育……可謂是樣樣精通。唯一美中不足的就是她那一張口就能夠講出長篇大論的伶牙俐齒一碰到音符就會打結，一唱歌就會跑調。在別人看來這無疑是她最大的缺憾了，恐怕只有她自己心里清楚，其實自己真正的缺憾是缺少快樂。或許真的是老天故意弄人吧，在她所在的班級，有著另外一位與她截然不同的女孩
--雨婷，人如其名，普普通通的。可她單單擁有海莉沒有的東西--一副能夠唱出動聽的歌的好嗓子，快樂隨時隨地都會伴隨著她。盡管她沒有海莉的好成績、好相貌、好家庭……好像她從來沒有在意過這些東西，她很容易滿足，考試考到90分以上，就會高呼“老師萬歲”；平常得到老師的一句表揚，也能高興地忘乎所以。而海莉對這些早已經麻木了，她很羨慕雨婷，她渴望得到自己似乎從來沒有擁有過的快樂。她每天都在暗暗觀察著雨婷，希望從她身上找到快樂的秘訣，但是卻不曾得愿以償。
那是一個令人煩悶的下午，教室外下著晰晰瀝瀝的小雨，教室里也彌漫著下雨天特有的陰濕氣息。可是雨婷卻一直在和旁邊的同學談笑風生，海莉再也忍不住了，她箭步走到雨婷跟前，很直接地問：“雨婷同學，你可以告訴我你快樂的秘訣嗎？我很想知道。”這可把雨婷問傻了，自己雖然每天很快樂，可從來沒有用過什么秘訣啊。“我并沒有什么秘訣啊，其實我也不知道自己為什么每天這么快樂。”雨婷帶著一臉歉意。怎么可能？騙誰啊，“告訴大家一個好消息。”海莉剛想繼續追問下去，卻被王老師那高八度的聲音給震住了。海莉只好就此罷手，趕忙回到座位上。此時王老師已經站在了講臺上，同學們都在猜測所謂的“好消息”是什么。“同學們，我們學校即將舉行校園合唱比賽。”王老師又發話了。真是太棒了，這次老師沒借口占用我們的音樂課了，不用天天被困在教室里了，學生們都興奮極了，不過海莉對這些早已經無所謂了，她只是想快點尋找快樂。“好，安靜了，下面我來選領唱。”王老師再次發令，雨婷當之不愧地成了領唱，這可是眾望所歸。其實如果不是海莉五音不全的話，雨婷是完全沒有機會的。以后的日子里，雨婷一有時間就去練唱，海莉也再沒有機會繼續在雨婷的身上尋找快樂的“秘訣”。沒辦法，只好等到合唱比賽之后再說了，海莉只得另作打算。
同學們（當然也包括海莉）盼望已久的合唱比賽終于到來了。這一天，每位同學都穿得整整齊齊的，只為給評委留下一個好印象，第一印象是很重要的，誰不希望自己的班級得獎呢？下一個，就該海莉和雨婷的班上了，每個人都在檢查最后儀容。突然只聽見“嘎崩”一聲，把老師和同學們都嚇了一跳，原來是雨婷的發夾斷了，一頭長發毫不客氣地全垂在了肩上。這可怎么辦，雨婷可是領唱啊，馬上就上場了，就在這關鍵時刻，海莉毫不猶豫地將自己頭上那個漂亮的蝴蝶結摘下來遞給雨婷。時不等人，雨婷遲疑了一下（感動涌遍全身），迅速用那個漂亮的蝴蝶結束起那一頭長發。結果可想而知，她們班獲得了第一名。就在聽到她們班獲獎的那一刻，海莉竟有一種想笑的感覺，發自內心地，她笑了，是因為班里獲獎？還是因為她幫助了雨婷？總之不管怎樣，她終于體驗到了快樂的感覺，快樂—原來如此簡單！
快樂的六一兒童節 (字數:800)
六月一日是國際兒童節，是小朋友的節日。我們學校13歲以下的同學放假一天，所以我可以痛痛快快的玩一天了。
今天我打算去朝陽公園，聽說那里可以看電影也可以玩，媽媽就同意了。
早晨8點多，媽媽就帶著我出發了，一路上我們說說笑笑。媽媽帶我先去小超市買了一些東西，就走向了車站。
我們要坐300路汽車，車站在我家的南邊，那里是小河邊，我和媽媽吃完飯后經常去那里散步。走在向車站的路上，小鳥唧唧喳喳的唱著歌，河水清澈可見，水底可以看到許多五顏六色的小石子，風兒吹著我的臉，簡直沒法比喻。到了車站，正好300路也到了，媽媽扯著我上了車。
在車上，我按奈不住喜悅的心情向車窗外四處張望，不知不覺就到了目的地。
進了朝陽公園先看到了一個大噴泉，泉水噴得好高好高，我真想進去洗個涼水澡，可是那里立了一個木牌，上面寫著：“禁止入內。”這四個字，我只好無可奈何的離開了。
我們繼續往前走，里面的景色非常優美，白楊樹隨著微風向我們招手，花兒向我們點頭微笑。
我們來到了游樂場，那里有許多小朋友在嬉戲玩耍，這時正好是中午，太陽很曬，媽媽建議我先看一場4d立體電影《深海探險》。
進了電影場，那里的服務員給我們每人一個眼鏡，電影就開始了，我心里萬分恐懼。因為電影里有海蛇、鯊魚、還有一群密密麻麻的小魚。蛇巨毒無比，它張著大嘴，露出毒牙，在我面前晃萊晃去，突然向我臉上滋出毒液一樣的水。尤其是鯊魚咬住一條不大不小的魚時，頓時魚血在我眼前噴出。特別驚奇的是：有魚群游過時，我感覺到大腿間好象真的有魚游過，坐著的椅子也會振動。當我緊張的沉浸在電影的情節中時，只聽一個小女孩被嚇出了哭聲，她喊叫著：“我要媽媽，我要媽媽！”當時我想如果沒有媽媽陪著我看這部電影，我也會和她一樣被嚇出聲來。
接著，我和媽媽在游樂場里開心的玩了一會兒，然后媽媽帶著我去了彩虹劇場，看了一個話劇《快樂的漢斯》。漢斯是一個快樂的流浪漢，他非常機智、幽默，什么都會干。他還教訓了吝嗇的財主。這個童話劇非常有趣。
今年的這個六一過得真是快樂呀！
西頤小學二年級：楊天霽
快樂的校園生活 (字數:250)
今天下午，我盼望已久的電腦課終于到了，我們排好隊，悄悄地上樓了。
老師給我們安排好座位，就開始講課了。
我們打開書，老師對我們說，電腦分為主機、顯示器、鍵盤、鼠標、音箱這五種組件，另外，還教了怎樣開關機，電腦課就結束了。
電腦課上完之后，就是體育課，我們排好隊，安靜的下樓了。
體育老師給我們排好隊形，然后就解散了，讓我們自己玩游戲。
我們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我一會兒捉到他，他一會兒捉到我，就在我跑向黃碩的時候，老師喊集合了，我們才依依不舍地排好隊向教室走去。
三年級:倘宇暄
在讀書中尋找快樂 (字數:1200)
“書是人類進步的階梯”、“書籍就是力量”、“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”這一句句名言警句不都應證了書的重要作用與書在一個人人生中的重要地位嗎？現在大多數人讀書不是為了消磨時間就是為了完成任務，有誰把讀書當成快樂的事呢？
我從很小的時候起，就開始聽爸爸媽媽講故事，那時侯只是覺得書里面的內容很好玩，很好笑，根本沒有在意，但從那時起，我就喜歡上了書，因為從中能知道許多事情。上了小學，就開始學著自己讀書，一、二年級時，有許多字還不認識，便標著拼音一個個地看，只是粗略地看一遍，完全沒有注意那動人的情節、特殊的環境；更沒有發現主人公與眾不同的個性、堅毅的品質；沒有理解書里的喜怒哀樂。隨著年齡的增長，我發現讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個個字細心的品味，理解更深層的含義。
由于我喜歡上了讀書，因此我的書已經超過上百本了，里面既有文學名著，也有故事小說，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學習，豐富著我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰勝困難。書不僅能夠從中學到新的知識，還能從中學到新的常識，學會生存。
讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有對社會現象的批判，美麗風景的描寫，鮮為人知的秘密與故事，中外風土人情的講述，對奧秘的探索，還有一個個催人奮發向上，給人鼓勵的感人事跡。像《湯姆叔叔的小屋》里那些惡毒的奴隸主得到應有的報應，讓人拍手叫好，不由得為那些只因為膚色問題而遭人虐待的奴隸感到高興；讀《海濱夏夜》不由得想去海濱親自體驗一番那不一般特別風情，那使人向往的、使人充滿幻想的心情使人快樂；讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈；《中國驕傲》里，一個個英勇的消防戰士不顧自己年輕的生命，用生命換取一分一秒的時間，用身軀擋住即將來的死神，不少人為此付出了年青的生命，活下來的人堅定的說：“即使那次我死了，我也決不后悔，我等待著有更多像我一樣的人去保護別人的生命財產！”我難道不為這一個個消防戰士充滿敬意嗎？讀《北大有多遠》讓人感到不僅母愛是無私的，父愛也是偉大的……
讀書要自己融入到書里面才能讀懂書中的含義，理解書里人物的喜怒哀樂。冰心說過：“要讀好書、好讀書、讀書好。”讀書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書。
如果沒有充足的時間讀書，那你就得看看《做時間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時間。書可以隨身攜帶，既可以讓你學到知識，也可以大大增加你的風度，讓人一看就覺得你是個有知識的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時間，比如等人時看一看、休息時看一看都行。
讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”這個理念進行到底，如果讀得不快樂干脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，要自愿讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。
我愛讀書。
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