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別樣的中秋

時間像離玹的箭一樣，飛快的過去了。掐指一算，我已經(jīng)過了14個中秋了。但那些個中秋年年都沒啥變化，家人團(tuán)聚，祭拜月亮。可是今年的中秋節(jié)卻大有變化。不是人為制造的，也不是人們想要的，它這一來。給中秋賞月增添了一大樂趣。

突然“咔嚓”一聲，怎回事，停電了！

突然“白光”一道，怎回事，閃電了！

突然“轟隆”一聲，怎回事，打雷了！

就在我們尋摸著找電筒的時候，我忽然看到月亮很圓。但因被云層遮住，所以顯得有點暗。

夜晚，院中十分安靜，時不時“轟隆”一聲。時不時“白光”一道，慢慢地，聲音漸漸消去，天空中只屬于月亮的地盤，所有的“干擾物”全部消失，月亮也漸漸亮起來。滅了手電筒，一道白光透進(jìn)家中的床上。忽然，你真比月亮還亮的光一閃，原來，來電了！逆境的氣氛就此被打破，我也就沒心情再看那嫵媚的月光了。

就是那“咔嚓”一聲，那“白光”一道，那“轟隆”一聲，使我擁有了一個別樣的中秋。

我愛這個中秋節(jié)！

介休市龍鳳鎮(zhèn)龍鳳中學(xué)110班初三：范璐

審核教師：季義紅

我們班的別樣“門神” (字?jǐn)?shù):900)

提起“門神”二字，同學(xué)們馬上就會想到神話故事里的門神。頭戴鳳翅紫金冠，面紅如棗，有美髯公的胡子，身穿黃金甲，腳穿步云履，手持一把大刀。那雄赳赳、氣昂昂的樣子，可威風(fēng)了！

可是你聽說過“前門神”和“后門神”么？昨天下午政治課我們班就爭先恐后地涌出了一批別樣的“門神”。

誰都知道，上課講話是一種非常不好的習(xí)慣。可我們班有的同學(xué)就是管不住自己的嘴，那“話匣子”一打開就怎么關(guān)都關(guān)不上。所以上政治課，班級亂得像一鍋稀粥。趙老師實在受不了啦，軟的不行得來硬的！那就是——誰上課敢講一句廢話，趙老師就會“批準(zhǔn)”你做“門神”。

已經(jīng)打響了上課鈴了，可躍楊還是關(guān)不上“水龍頭”。“躍楊，“門神”！”哈哈，本班“第一任門神”出現(xiàn)了。躍楊心不甘情不愿地戴上了課本和筆——因為“門神”還必須做筆記，搖頭晃腦地來到了走廊上當(dāng)了“門神”。“羅淀根！”淀根正和同桌打鬧，被趙老師逮了個正著。“此同學(xué)上課打鬧，如果做“門神”，將免其罪過。”“那上一任“門神”豈不是“離崗”了？”“no，你是“第一任后門神”。”淀根垂頭喪氣地低下了頭，扯了扯衣服，帶上課本，耷拉著腦袋出去了。

教室安靜了下來，趙老師仍像以前那樣為我們將故事，做心理測試。“奧巴馬”黃景森又開始猴子屁股---坐不住了。他偷偷轉(zhuǎn)過頭去和后桌講話。趙老師的眼皮下，你的任何一個動作都逃不過她的視線。景森剛張口要講話，又恰好被趙老師逮了個正著。“躍楊回來，你已期滿釋放，景森，去做‘門神’！”“哈哈，“總統(tǒng)”上任，“蔣門神”下崗了。”同學(xué)們你一言我一語地揶揄道。景森一句話也沒說，安靜地走到走廊上。此時躍楊、淀根已“期滿釋放”了。

銘耀大概也想做“門神”了。趙老師故事講到一半，銘耀也開始和“小豆芽”陳宇翔“開小會”了。“景森，快回來！有人要接任你做“門神”了！”銘耀這下子有了一次做“門神”的機(jī)會了。他嬉皮笑臉地走到門外，接替了景森的“門神”寶座。

做“門神”的感覺到底怎么樣呢？我想肯定只有一個字——苦！這苦是因為自己違反課堂紀(jì)律而造成的！看來還是不要做這種“門神”最好。

福建省南安市實驗中學(xué)八（五）班初二:黃君媛

花樣年華?別樣運(yùn)動 (字?jǐn)?shù):800)

花樣年華?別樣運(yùn)動　　 ——系列報告之八仙過海（低碳環(huán)保篇）

10月25日星期二，我校“秋季田徑運(yùn)動會”在靜安區(qū)工人體育場隆重開幕了 。這次運(yùn)動會學(xué)生處要求每個中隊尋找身邊的廢棄物品制作一輛班級花車，在入場式上進(jìn)行展示，并評比出做得最好的中隊，同學(xué)們?yōu)檫@次的花車制作花了不少心思，也體驗了不少。

創(chuàng)意?低碳

此次運(yùn)動會的花車，學(xué)校要求同學(xué)們用生活中的廢舊物品制作，讓同學(xué)們在動手過程中更深刻的體會到低碳、環(huán)保的重要性。運(yùn)動會入場式上，各個中隊的花車真是形態(tài)各異、花樣百出，雖然同學(xué)們是用廢棄材料制成的，卻也毫不遜色給機(jī)器制造出的精美花車。有的中隊將花車制成了火箭“天宮2號”，在16人的方陣中一躍而出；有的中隊將花車和自己的中隊名連接了起來，做成了帆船、星星等造型；有的中隊則巧妙的運(yùn)用了方陣中隊形的變換，將同樣的材料在短時間內(nèi)變出幾個不同的造型，讓看臺上的同學(xué)們飽足了眼福。

在運(yùn)動會的現(xiàn)場，我還對一些同學(xué)進(jìn)行了采訪，問了問他們制作花車后有什么感想，同學(xué)們的反映很積極。有的同學(xué)說：“很累，很難做，不過還是挺好玩兒的！”；有的同學(xué)笑著說道：“這花車真難做，我們班有幾個同學(xué)做的時候還被502膠把手給粘住了呢！”。

回望我們中隊制作花車的過程，真是讓同學(xué)們感悟多多、體會多多啊！

合作?責(zé)任

一接到做花車的任務(wù)，我們就按小組為單位，分工做了起來。有的小組給每個組員都事先分配好了任務(wù)，各自做好自己的工作，有的負(fù)責(zé)設(shè)計，有的負(fù)責(zé)制作，有的負(fù)責(zé)粘合，有的負(fù)責(zé)上色，像流水線一樣；有的小組則是幾個組員一起做。不過不管怎樣，同學(xué)們都在制作中學(xué)會了合作，明白了自己的責(zé)任是什么。

在這幾個星期的制作中，也不缺乏一些好人好事，比如我們組中有一位女同學(xué)家里是開五金店的，她先后為班級貢獻(xiàn)了兩桶白膠和幾罐色膠，這種無私為班級，為同學(xué)做貢獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)！

雖然我們中隊因為鼓號隊的表演而最終沒有展示出我們制作的花車，但我們在制作的過程中，體驗到了快樂，體會到了低碳環(huán)保的重要性，更體會到了合作是多么的重要！

創(chuàng)意的運(yùn)動會入場式，低碳的環(huán)保理念，這些將深深地映入我們的腦海，難以忘懷……

別樣的母親節(jié) (字?jǐn)?shù):1200)

期中考過后，我的成績?nèi)嘧畈睢？粗嗌厦總€同學(xué)臉上綻放的笑容，我只能將頭扭向一邊，透過教室明亮的玻璃窗，看著自由自在飄過的浮云，我感到其實我應(yīng)該是它們的旅伴。

我想，看來我真的要成為名副其實的壞學(xué)生了，我默默無語的走著，回到家，我掏出鑰匙打開房門。聽見吱呀一聲怪響，房門打開了。屋里和平時一樣窄小、昏暗。我放下書包，打開燈，坐在沙發(fā)上，想到書包里的開家長會通知書，我就感到不知所措，不知要怎樣將這件事告訴姑姑。

沒一會，聽見門咔噠一聲響，門突然打開了。姑姑墊著買的菜，走了進(jìn)來。“千千，我回來了，坐在這干什么呢？作業(yè)做了沒有？”我沒有做聲。姑姑將菜放進(jìn)廚房，出來看見我很是消沉，便問我：“期中考試成績出來了嗎？考的怎么樣？”我沒有做聲，將成績單放在桌子上。

姑姑拿起成績單一看頓時氣不打一處來，把我摁倒在沙發(fā)上脫掉褲子使勁的打我屁股。我大聲的哭了出來，但我并沒有告饒，因為確實是我錯了。打了一陣子姑姑看我只是哭，連句道歉話都沒有，于是將我推倒一旁，獨(dú)自坐在沙發(fā)上掉眼淚。我趕緊掏出手絹，遞給姑姑，姑姑把我的手推到一邊說：“你這個不爭氣的東西！不要在我眼前晃悠了！回你屋里去反思反思！”我被嚇壞了，提上褲子，走到我的屋里，關(guān)上門。

我靠在門后眼淚撲簌簌的從臉頰滑落，我突然感到又要被拋棄了，也許我會成為一名孤兒了。自從我上幼兒園的時候家中就爭吵不斷，每天爸爸媽媽就是摔著摔那，爸爸經(jīng)常不在家，媽媽成天哭，我蜷縮在我的小屋子里不敢出門，不停掉眼淚、不停地的打哆嗦。

后來我被送到奶奶家，可是沒幾年慈祥的奶奶也被爸爸媽媽的爭吵氣得腦溢血進(jìn)了醫(yī)院，不久就離開了我。我感到被拋棄了。

我又被接回自己家。媽媽成天不在家，爸爸回家就是不停的抽煙，我驚恐的像一只寒風(fēng)中的小兔子，因為我不知道什么時候家中就會響起咒罵聲和摔東西的聲音。每當(dāng)我我放了學(xué)，總是到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不敢回家，因為那已經(jīng)不在是個充滿溫暖與幸福的家了。我覺得這個家就是一個支離破碎的鳥巢，隨便一點觸動，它就會摔得粉碎。想到這些我的淚水又洶涌的奪眶而出，我不想無家可歸。

我雙手抱著肩膀，靠著門板蹲下來。又想到是姑姑把我從我家接出來，給我做好吃的，托熟人找關(guān)系給我安排學(xué)校鞋都磨破了，她為了我起早貪黑的加班，為了給我買生日蛋糕她好幾天都中午都沒有吃飯，把飯錢給我省下來給我買了個蛋糕。當(dāng)我幸福的在生日蛋糕上，插上生日蠟燭的那一刻，我看著臉都瘦了一圈的姑姑不知怎么的，眼淚突然奪眶而出。想到這我感到我考出這樣的成績很愧疚，是我對不起姑姑。

這時，我突然聽到房門突然響了一聲，我慌忙的開門伸頭向外張望，姑姑并沒有坐在外面，桌子上放的通知單也沒有了。

姑姑拿著通知單匆匆來到學(xué)校開家長會。當(dāng)老師把考試卷發(fā)下來，姑姑生氣的翻看考試卷，當(dāng)翻到語文考試卷時，看到卷子有些發(fā)皺，將卷子翻過來，看到作文的稿紙部分被好像被點點水珠浸濕過。她細(xì)致的看了作文要求“請以《我慈祥的母親》為題，詳細(xì)描寫母親是如何為我們不求回報默默付出的，要求內(nèi)容真實感人。”看到這姑姑眼圈紅了，她猛的站起身，班上家長的目光都集中在她的身上，她跑出教室，身后傳來了大家的議論聲。共頁，當(dāng)前第頁1 2

語言平淡，不會描寫

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