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難忘那鼓勵的目光
如果說眼睛是心靈的窗戶那么目光則是心靈的折射。
——題記
透過窗戶，望著窗外那一朵朵潔白而美麗的云彩，像耳朵，像鼻子，像嘴巴……。那么這個像一個人的眼睛，緊緊的盯著我，這種目光好熟悉，這是誰的目光呢？這時我陷入了深思。
初一上學期嘮叨
開學嘍！我升入了初一，沒想到開學的第一天，我就挨說了。剛剛踏進初中的校門，真開心來到了新的班級，呵，有不少的朋友呢。我心想反正又上不了什么課，便和周圍的同學聊了起來，正當我興高采烈的向同學描述我暑假的高興趣事時，這時，“啪”的一聲打在了我的后背上，啊疼死我了。回頭一看，一位長頭發戴著眼睛的老師露出嚴厲的目光對我說：不許說話，你叫什么名字？“張笑”“行！我記住你了。”我心中不禁一顫。上課時，老師總是很嘮叨，一句話重復n遍，我腦子都快大了，她還老叫“張笑”這個名字，每次我都會心中一顫，緩慢的站起身來，她總是上課叫我回答問題，天哪這老師和我有仇啊！
初一下學期深情
下學期開學不久，在黑板旁邊貼著一張紙，上面寫著的是班干部人名單。我向來對這些東西不感興趣。這時，同桌告訴我上面有我的名字叫我去看看。前面的人名我不記得了，只是清晰的記得倒數第三行，團支部書記—張笑，這時，我愣了，下課后同學告訴我說，班主任找你呢。我喊了聲報告進了辦公室，老師微笑著對我說：“看到墻上的人名單了嗎？”“看到了”老師以鼓勵的目光看著我，對我說：“加油！我相信你。回去吧。”走出辦公室，不知道為什么耳邊一直在回響著老師的話語，心中的感激之情頓時涌上心頭，眼淚在不知不覺中流了出來……
從那次以后，老師上課叫我回答每一個問題時，我都留心觀察老師的眼睛，因為從老師的眼睛中我看到了那鼓勵的目光，我堅信那一定會是我是想成功的彼岸……
想到這里，眼淚又不知不覺的流了下來。心中的暖流激蕩。天空中的暖流漸漸消散了但是我的腦海中卻全都是老師的目光……
河北省廊坊市大廠縣第二回民中學九年級一班初三:瑞小橙
難忘的教訓作文 (字數:1000)
今天，我給爸爸打了個電話，說：“爸爸，我下午可不可以玩電腦？”爸爸說“可以呀！”
下午，天空下著蒙蒙細雨。媽媽打開電腦，拿著手機說：“這個鬧鈴一響，你就關電腦。”“好！”我滿口答應。
我興致勃勃地登上qq，看了看，沒有在線好友。我想：可以加幾個好友嘛。好友加完了，我又打開小荷，沒變化。自討沒趣，我下了網。
我正愁沒啥好玩，就看到了qq堂。“我有qq，何不登上玩玩？”我逐漸覺得很好玩， 便開始瘋狂地玩了起來。
正在我玩得開心的時候，手機的鬧鈴響了。我拿著手機，左看看，右看看，沒人。我想，反正媽媽沒看見，再玩一會。于是我又玩得不亦樂乎。正當我樂在其中，手機忽然又叫了。我想：“一個小時都到了，我也該下了。”
我悄悄打開媽媽的臥室門，發現她還在睡覺。我又回到電腦前，心想：反正媽媽還沒醒，我再聊一會天。
可是，媽媽卻突然出現了。
我趕緊關了qq，假裝輕松地說：“我在關電腦。”
媽媽好象看穿了我的心思，沉著臉說：“是嗎？”她拿起手機看了看，問我：“我的鬧鈴響了半個多小時了。你關電腦要這么長時間？”
昨天晚上就因為我答應了的事沒做到，被媽媽批評了。今天我的老毛病又犯了！唉，我怎么老是管不住自己呢？”我嚇的大氣不敢出，低著頭等候媽媽的發落。
媽媽嚴厲地說：“過來！”我乖乖地進了媽媽的臥室。媽媽說：“你明明是在玩電腦，為什么還找借口說是關電腦？你超時玩電腦就已經錯了，還要用謊話來掩飾自己的錯，那就是錯上加錯。”我眼圈紅了，臉火辣辣的燙。媽媽接著說：“做人要誠實，可是你為了逃避懲罰，卻一次又一次用假話來騙大人，你……”媽媽越說越生氣，竟然流著眼淚把我狠狠地揍了一頓。
我知道我錯了，哭著向媽媽認錯，請求媽媽原諒我，不要再生氣。媽媽平靜下來，長長地嘆了一口氣，說：“兒子，我給你講個故事吧。有位船主要造一艘大船，讓工人按圖紙選木料，有一塊木板正合適，只是木板上有個蟲蛀的小窟窿。船主看了看說：‘這么個小窟窿，沒關系！’就讓工人把那塊木板釘到了船上。船造好了，在海上航行了幾年后，蛀蟲越來越多，大船的木板上出現了許多小窟窿，有一次，船裝滿貴重物品剛離港，海上就刮起了風暴，蟲蛀的木板被浪頭打穿，海水灌進了船艙，船主讓工人們趕快排水，可是來不及了。大船被越灌越多的海水漸漸地吞沒了。船主后悔莫及：不要忽略小事，小事有時也會鑄成大錯。”
我聽了后，對媽媽說：“媽媽，我知道了。如果我不把自己的壞習慣改掉，以后就會犯大錯。我一定會管住自己，改掉壞習慣。”
今天，我做了錯事，還找借口欺騙媽媽，我真的后悔莫及。我決定，以后再也不為錯誤找借口，做一個知錯就改的誠實的孩子。
六年的小學生活中，我經歷過許許多多的事，隨著時間的流逝，大都淡忘了，但惟有一件小事卻給我留下了難忘的教訓． 共頁，當前第頁12
【老師點評】:語言平淡，不會描寫，中心不突出
難忘的老師 (字數:800)
六年級開學，我們班來了一位新班主任，她雖然年齡有些大，但卻有一顆年輕的心。因為她的頭又圓又大，所以，我們私下都叫她“大頭老師”！
新鮮出爐第一招：上課氣氛活躍
翁老師第一次給我們上語文課，因為是新老師，大家有的講空話，有的做小動作，有的心不在焉……只有沒幾個同學是在認真的聽講的。翁老師便拿出來她的殺手锏——活躍上課氣氛，笑聲不斷。老師給我們講解完課文后，又講起了她童年的精彩故事。有些有趣的部分，我們都捧腹大笑，而翁老師也不介意，反而會和我們一起開懷大笑，接著滔滔不絕地講故事。讓我覺得她是一個童心未泯、長不大、跟孩子很合得來的、給人親切感的女教師！可她的笑歸笑，總能讓我們從中學到很多有價值、有意思的東西！
上翁老師的語文課總是最有趣的、最輕松的，她不僅會每天為我們變著講故事、舉例子，還會給我們一起學習，像我們另外一個疼愛我們的媽媽！
新鮮出爐第二招：知識更豐富
翁老師的教學方法和以前的徐老師大不一樣。徐老師教完一課作業大多數會讓我們回家去做，一個人去思考，而且有些問題要想好久。而翁老師也真不愧是老教師了啊，她最懂的心思，像我們肚子里的蛔蟲，讓我們在學校把大多數作業做完，回家看書時間多，而且輕松極了。作業本上的難題，大家在教室里一起討論找答案，一起解決，久而久之，懂得的問題也越來越多。除了我們知道的課文問題外，翁老師還會每禮拜給我們補充一些，并把知識要點全部復印出來給我們做、背。而且大多數都會考到的，很有用。讓我對她的教學經驗很佩服！
翁老師總是不怕辛苦給我們找各種對我們學習有幫助的資料，豐富我們的知識，不至于一問三不知！
新招出爐第三招：培養獨立性
自從翁老師接任我們班之后，同學們對知識掌握得也越來越多了。她不僅給予了我們知識上的，而且還給了我們精神方面的。在運動會選好隊員后，一切都是我們自個兒在忙活，翁老師不聞不問。在開幕式后，她也只是待在辦公室問一下成績，除了幾場重要的比賽外，她都不去看的，讓我們覺得很氣憤。但在事后，我又從另外一個角度思考了一下問題，翁老師認為我們是六年級的大哥哥大姐姐了，有些事情應該自己解決，不能太依靠周圍的人，要學會獨立！
翁老師，您教會我的東西真的有很多，它們都會成為我生命中流光溢彩，一顆閃耀的珍珠，永遠在我童年的記憶里！
翁老師您雖然只教了我們一年，像是我生命里一個匆匆的過客，但我還是很喜歡您，舍不得離開您！
【老師點評】:描寫不生動，表達欠文采
難忘的一件事 (字數:800)
每當我看到書柜里擺放的獎狀時，就會想起我參加豐臺區“語言文化知識”競賽的情景，它讓我難以忘懷。
記得上個月，通過學校推薦、選拔，我和另外兩名同學將代表學校參加豐臺區組織的“語言文化知識”競賽。得知這個消息后，我既激動，又緊張，孫主任給我們每人發了一本復習數據，要求我們將它背熟，并給我們講解了比賽規則。我和另一名同學還有朗誦和書法的才藝表演。由于時間短，孫主任每天利用業余時間組織我們學習，并給全書畫上了重點，還輔導我朗誦。我也每天利用睡前時間學習。
終于等到比賽這天，我心里特別緊張，像有只小兔子在“砰砰”直跳，全區共有六個代表隊參賽，郭老師組織了四十名同學來為我們助威。接著，主持人向我們宣布了比賽規則。
“一小，加油！”“五小，最棒！”“……”隨著一陣陣吶喊聲，豐臺區“語言文化知識”比賽正式開始了。經過了第一輪必答題的比賽，我們僅僅得到了150分，我的手心里出了一把汗，我暗暗地告訴自己，別緊張，要冷靜。接下來，是第二輪共答題，我們獲得了170分。第三輪搶答題是最驚險的，由于第一道題比較簡單，主持人剛說完題，我們組的主發言就飛快地按下了搶答器，可第二組比我們更快，正當我們感到遺憾不已的時候，主持人卻宣布二組的同學搶早了，扣十分。我們高興的差點兒跳起來。緊接著，我們又搶答了四道題，最終，我們取得了“團體第一”的好成績。
下面進入了最后一項：才藝展示。我在心里不停地給自己鼓勁：別緊張，我一定行。但是當評委念到：“下面請第四組同學進行才藝展示”。我的心突然“咚咚”地直跳，這時，我聽到臺下的同學們吶喊著：“小歡，加油！”我深吸一口氣，走到臺前，聲情并茂的朗誦著“神奇的鳥島”。只聽到臺下發出熱烈的掌聲。我獲得了“最佳誦讀獎”和“最佳表現獎”。
這次比賽經歷讓我終身難忘，它不僅讓我增長了知識，開闊了視野，鍛煉了自己，還讓我明白了“一份耕耘，一份收獲”的道理。
五年級:仝歡
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