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我最喜歡的一堂課語(yǔ)文課
考場(chǎng)上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上——
上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來(lái)。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來(lái)到。
這時(shí)，語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問就慘了……”
老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來(lái)。果不其然，老師說(shuō)：“下面檢查課文背誦。”他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無(wú)聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來(lái)了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問我。”
我們的頭在一瞬間都抬了起來(lái)，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說(shuō)：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”
老師接著說(shuō)：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背？我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦。”
我們頓時(shí)興奮起來(lái)，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤。
“假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉的愛，有對(duì)侵略者切齒的恨，有對(duì)處于日本鐵蹄蹂躪下祖國(guó)深沉的愛，有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。
浙江寧波寧波市鄞州區(qū)姜山中學(xué)初三:123yue
我最喜歡的一幅畫 (字?jǐn)?shù):400)
炎熱的季節(jié)，刺眼的陽(yáng)光灑在大地上，兩頭牛已經(jīng)吃飽喝足了，在一棵大柳樹下靜靜地趴著，香甜的睡著覺，遠(yuǎn)處，一條迂回的小溪流淌著，澆灌著溪邊的青草。閉上眼睛，我仿佛聽見了牛兒“呼呼”的鼾聲和小溪“嘩啦啦”的流水聲呢！
天氣炎熱，兩個(gè)牧童都穿著背心，戴著草帽，靠在一起，中間放著一個(gè)紙盒子，一看便能知道他們?cè)诙夫序袃海麄兌返每蓪Ｐ睦玻￠]上雙眼，我好像又聽到了他們加油的喊聲“加油！快上啊！打它！”其中一個(gè)人拿起了一根竹簽。他要干什么？哦，仔細(xì)一看才知道，他在挑逗蟋蟀，好讓蟋蟀們斗得更猛。
這就是國(guó)畫大師——李可染的作品集之一《童趣圖》，他1907年出生于江蘇徐州，最擅長(zhǎng)畫山水畫，重寫生，并將西畫中的明暗處理方法引入中國(guó)畫。他的代表作有《江山無(wú)盡圖》，《萬(wàn)山紅遍》，《一葉知秋》。
這幅畫既有遠(yuǎn)景，又有近景，人物動(dòng)作，神態(tài)，表情栩栩如生，活靈活現(xiàn)，讓人不禁回憶起童年的美好時(shí)光。
成都市李家沱實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)：劉泓宇
我最喜歡的老師 (字?jǐn)?shù):300)
周一到周五我們都有語(yǔ)文課，我也最喜歡語(yǔ)文老師，烏黑的頭發(fā)，已經(jīng)布滿血絲得眼睛，這就是我們的語(yǔ)文老師——張老師。
記得有一次，我的同桌上課的時(shí)候和旁邊的同學(xué)傳紙條，被老師發(fā)現(xiàn)之后，打開一看，上面全都是罵老師的話，老師看了一點(diǎn)也不生氣，今天，我去辦公室值日，走到張老師的桌子前，看見老師的桌子上放了許多治消炎的藥和治感冒藥，下午，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我和幾個(gè)關(guān)系特好的同學(xué)的說(shuō)：“今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，不要讓老師大聲喊，大聲叫，讓老師好好的上完課。”同學(xué)們答應(yīng)了，上課了，老師用溫柔的聲音，上完了課，只有幾個(gè)男同學(xué)表現(xiàn)的不好，有幾個(gè)同學(xué)跑到老師面前，問老師：“您的病好點(diǎn)了嗎？”老師說(shuō)：“好多了，過兩天就全好了。”
這就是我們班的語(yǔ)文老師，一個(gè)善良，溫柔的語(yǔ)文老師，她讓我們懂得了愛，讓我們更加團(tuán)結(jié)，更加向上，不斷進(jìn)步，不斷努力。
濱海學(xué)校五年級(jí)：孫慶
我最敬佩的一個(gè)人 (字?jǐn)?shù):550)
我最敬佩的人是我爺爺，我爺爺雖然六十多歲了，但他的身體非常健康，他長(zhǎng)著一頭黑發(fā)，像一個(gè)老頑童一樣。而且爺爺每個(gè)冬天都會(huì)堅(jiān)持冬泳，這讓我十分敬佩。
那一年冬天，我們?nèi)ダ霞铱赐麪敔斈棠蹋槺阍谀抢镒∫魂囎印Ｒ惶欤覄傁崎_被子，一股寒氣迎面撲來(lái)，我不由得重新鉆了回去。我想：好冷啊，不知道爺爺有沒有去冬泳，應(yīng)該沒有吧？我穿好衣服，好奇地向河邊跑去了。
我裹著大棉襖，哆嗦著來(lái)到了河邊。爺爺居然早就來(lái)到河邊熱身了，而且只穿著一條游泳褲。我驚訝地問：“爺爺，你只穿這樣不冷嗎？”“怎么會(huì)呢，你看看你，裹得跟棉花糖似的。”雖然爺爺嘴上這么說(shuō)，但是我看得出他上牙和下牙在打架。
熱身完畢，爺爺“撲通”一聲跳進(jìn)水里，濺起了水花，噴到我的手上，真是冷極了。爺爺像一條魚一樣，在河里游來(lái)游去，速度可快了，有了一會(huì)兒，爺爺便起來(lái)了。
爺爺冷的嘴唇發(fā)紫，全身雞皮疙瘩都起來(lái)了，我摸了摸爺爺?shù)氖郑?jiǎn)直像冰塊一樣。我心疼地勸爺爺：“快回家吧，今天這么冷，就別游了。”但爺爺卻堅(jiān)持說(shuō)：“不，無(wú)論多冷，我都要游。”無(wú)論我怎么勸，爺爺都繼續(xù)堅(jiān)持。
等我們回家時(shí)早已吃完早飯了。整整一個(gè)寒假，爺爺每天都堅(jiān)持冬泳，我每天都隨著爺爺一起去，爺爺從來(lái)沒說(shuō)過冷，從來(lái)沒有放棄過。
我很敬佩我的爺爺，他是那么頑強(qiáng)，是那么堅(jiān)持不懈。
汕頭市實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí):劉鈺涵
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