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春夏秋冬
春,隨著第一滴春雨,第一陣春風,第一朵春天的花,落下,吹來,綻放。我愛春,愛春天的太陽,沒有夏的猛烈,秋的弱,冬的無力,似乎永遠不溫不火,給人予溫暖,送人予真情,賦人予活力,既嚴肅又親近。春天的第一縷陽光在天空綻放時,一股溫暖的力量剝掉了人們身上厚重的棉衣,褪掉了大地單調的白,鋪上綠,鋪上黃。鋪上春天的顏色。我愛春,愛春天的雨,不是傾盆大雨,而是那種絲絲小雨,是那么柔和。滋潤莊稼和花,禾苗舒展著被雪壓彎了的腰,吸收著雨露,露出笑臉。春雨拍松了泥士,小草趁著這個好機會用頭拱出泥土,冒出嫩芽,看著這外面的大千世界,于是春雨下著,小草破土而出,花兒綻放,蒙蒙的雨幕中從地底鉆出了不少小生命。我愛春,愛她的風,像無形的大手,揮撒下生命的種子,揮撒下屬于春天的活力;柔和的春風吹著,樹嘩嘩地響,解凍的湖面蕩起漣漪,于是我的心也隨著一圈圈波紋蕩漾起來,似乎自己也成了春天中湖中的一片葉子,隨春風飄蕩,悠然自得。我愛春,愛她的天空,沒有一絲陰沉的氣息,燕子、喜鵲在天空中飛翔,播撒歌聲,揮弄著翅膀,留下優美的身影,留下動人的鳥語。我愛春,愛她的希望,愛她的和平,愛她的美好。秋景“一葉知秋色”,落葉飄飄成為秋色一景。秋天的風,吹走了春季的“濕”,吹走了夏季的“悶”,帶來了一陣清涼。人們都說,秋風是干燥的。我卻不以為然,我喜歡秋風拌面的感覺,它可以讓人頭腦清醒;可以讓身上的塵埃飛向遠方;可以帶我們的靈魂走進秋色。秋風一閃,萬樹都會報以熱烈的掌聲和優美的舞姿,那個場面隆重盛大,不亞于盛大晚會的熱鬧場面,滿天飛舞著蝶一般的落葉。葉子之間碰撞出的響聲似乎在向大地母親報喜,離家的孩子要回到大地母親的懷抱,激動的心情是無以用言語表達的,也不需要表達,因為秋風已經悄悄地告知大地。秋天的葉,帶走了春季的“綠”,帶走了夏季的“殼”,帶來了一段滿天飛舞的動人場面。每一片落葉都是一個生命的結束,同時又是另一個生命的開始。落葉在風中盡情地舞動著婀娜的身姿,時而偏偏下落,時而轉圈,時而隨風而行,身披黃衫的它們,此時是在以最優美的舞姿向大樹告別。感謝大樹母親的養育之恩。秋天的葉鋪滿了世界各個角落,一走過,猶如在彈奏著動聽的鋼琴曲,此起彼伏。有“大珠小珠落玉盤”之氣勢,“余音繞梁三日”。秋天的色,涂撣了春天的“多彩”,涂撣了夏季的“火紅”,染上了一層深褐色。褐色是秋的主色調。秋的到來,天地萬物以此來迎接。褐色讓人產生無限暇想。我不喜歡“多彩”,不喜歡“火紅”,也不喜歡“潔白”,唯獨熱愛褐色。它代表著一種莊重、沉穩,同時它也是人們內心深處的一顆“琥珀”,透明之中裹著一種辛酸。同時褐色也是畫家們在描繪秋景時的最愛。秋天的色調樸素。不雍容華貴,不矯柔造作,以質樸征服了我。秋天的陽光,覆蓋了春季的“溫暖”,覆蓋了夏季的“炎熱”,送來了一絲絲“爽意”,秋天的陽光醒來都是挺晚的,消失得也快。算得上“晚出早歸”。但并不妨礙它的質美。它不單單照射到萬物,同時把人類心靈深處照得通通透透。我想,秋天的陽光是了解我內心的秘密,我不用向誰傾吐。因為秋天的陽光已經告訴大自然的萬物,它們會和我一起同喜同憂。秋天的風,秋天的葉,秋天的色調,秋天的陽光,構成了一幅絕妙的秋景圖。圖畫中埋藏了許許多多的秘密,只要我們善于發現,就有以揭開;圖畫中蘊藏了許許多多的人生哲理,只要我們積極求索,就可以領悟。圖畫中展現了許許多多多姿的人生,只要我們端正態度,就可以擁有。秋景——一幅美妙的人生宏圖。3。我最喜歡的季節在一年中的四個季節里,我反感春天溫暖的陽光和和煦的春風,討厭夏天的炎熱,厭倦萬花凋謝的冬天,偏偏對落葉蕭蕭的秋天情有獨鐘。在熱魔王最猖狂的時節——夏離開了人間的時候,秋便邁著輕盈的腳步來到了人間。不一會兒,城市中便到處布滿了秋天的景象,一點夏天的氣息也沒有了。秋,來到了校園,霎時間,所有的花一下子從酷暑中解脫出來,重見了生機。這時,幾片葉子落在地上,風兒吹著它們旋轉著為這偉大的秋舞蹈。哦,偉大的秋!秋,來到了田野,熱情地同掛在樹上的一串串金黃色的玉米打招呼,一顆顆黃燦燦、飽滿的玉米粒兒向人展示秋天特有的姿色。屋檐下,秋吻得辣椒的臉火紅紅的,像一掛掛等待人們點燃的鞭炮……秋,輕輕地撲上農民們的臉,為莊稼增添了“祝福”,為農民增添了高興。哦,偉大的秋!秋,來到了果園,打開了它的“化妝盒”,把蘋果擦得透紅,把桔子抹得金黃,把葡萄涂得紫瑩瑩的……秋推出了這一切,愜意地笑著,笑著……哦,偉大的秋!秋,把豐碩的果實留給了人間,把美好的祝福留給了人間。秋呢,便拂袖而去,樹枝搖曳,葉兒欲追隨秋的足跡,乘風而去,在空中打了幾個旋轉,又飄然而落,留下了一個美好的思念和靜靜的沉思。秋就這樣默默地為人們“服務”,而我們也不知該回報什么給它。我愛秋,更愛它那不圖回報,甘心為人們“服務”的高尚品德!
【老師點評】:敘述少條理
讀《觸摸春天》讀后感 (字數:200)
我今年上四年級,要上五年級啦!四年級的課文中有一篇課文,叫做《觸摸春天》,文中將盲女孩安靜是個盲童的故事,作者把看到的想到得全部寫了下來,文章中有這么一小段:我沒有驚動靜,誰都有生活的權利,誰都可以長早一個屬于自己的繽紛世界,在這個清香裊裊的早晨,安靜告訴我這樣的道理。這段話文中的最后一段。寫出了作者在安靜的身上學到了很多學不到的東西,也就是:安靜雖然是個盲童,但她熱愛生活,熱愛春天,我被深深的感動了。
玉皇廟小學四年級:孫運靜
春天的雪花 (字數:300)
今天早上,媽媽走著送我去上學,我發現天陰陰的,地上濕濕的,我對媽媽說:“是不是下雨了”?媽媽說:“好像不是吧”,我仔細的看了看,發現天上飄的也不像雨,我伸出手輕輕的接住“小雨點”,但是落到手里的卻是一個個小小的雪花,小雪花在我手里很快就變成了水,下雪了!下雪了!我興奮地叫起來。
到了學校,上完兩節課后就是我盼望的體育課了,體育老師帶我們到操場上玩,外面還下著雪,我們就高興的一邊轉圈一邊用手接雪花,接著接著,我們不知不覺的去踩水了,我們輕輕地邁過一個又一個水坑,有時候水濺了我們一身,大家高興地笑啊!跳啊!
春天的第一場雪,空氣真好啊!我喜歡春雪!
昌平實驗小學二年級:曼曼小寶
青春激昂 (字數:400)
日子像葉子一葉一葉地從生命之樹飄落,不經意間,才驀然發現歲月已經給它刻上了十六圈年輪。
多夢的青春,給了我們璀璨的年華,而知識的豐富,給了我們理想的翅膀,讓我們用心靈去體會人生。生命,總是美麗的,不是苦惱太多,只是我們不懂得生活,不是幸福太少,只是我們不懂得把握。人生是旅行,是眼淚,更是歌聲。青春,更為燦爛的明天所努力,更為無悔的昨天所奮斗,那生命之花,也必將結出豐碩的果實。
當青春的太陽初升,在追趕黎明的路上,走過多少崇山峻嶺,便揮灑過多少青春的執著。也許途中有許多泥濘和坎坷,但是只要我們心中擁有理想,只要我們有信心,只要我們堅信“雨后終有彩虹”,就一定能成功。
在成功的時候,你將擁有一雙人生中最耐穿的“鞋”。
青春不是四季如春,青春不是遍地鮮花,有人因此而沮喪,不過我卻認為這正是青春的魅力。同學們,青春是理想的歸宿,讓我們在青春的舞臺上,盡情地揮灑我們的才能,展示出獨特的自我!
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