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去了石島
去年暑假隨父母去了石島，第一個感覺就是這里民風的純樸。
這是一個很小的鎮，由于可以同韓國仁川通航所以繁華。很多地方也帶有韓國風味。我一直不喜歡高麗人，覺得那些整容后的女孩子美則美矣，毫無靈魂。讓有些女孩子們尖叫的街舞我也不喜歡，每次看到他們穿著一樣的衣服跳來跳去，就覺得他們到底還是沒有擺脫扭大秧歌的風俗。
可是石島并不因為我的不喜歡就失去了它的美。
我們去的那幾天很潮，一層層的霧籠罩著后面的山，山仿佛很高，因為尖頂都聳在云里，可是一切都只是云壓了下來，棉絮一樣覆蓋在這有著金黃沙灘的海岸邊。
我們看中了這里的房子，北面山南面海的環境沒有絲毫可挑剔的地方，地上都鋪著厚厚的青草，看不到泥土的顏色，溫潤的仿佛玉一樣，房子前有彎彎曲曲的小石階通到沙灘上，或是海里，一個涼亭擺在那里，站在上面就覺得濕潤的風夾著海的咸味往衣袖里鉆，天氣真的不好，霧遮住了遠處的城區，海和天是一色的青灰，袍子一樣在眼前飄，不遠處就是沒有修好的棧橋，直通到另一個亭中，有礁石在旁邊立著，漲潮的時候，看礁石擊碎海浪甩出泡沫，一點點的白色在眼前晃。
想著，在這里，胡琴的蒼涼是聽不到的，海浪將所有的聲音掩蓋下去，那轟鳴也是一種和諧，自然的存在著，待在這里的時間長了，便覺得周圍有的，只是寂靜。
喜歡這里的房子，第一眼看到，便心動，青的頂子紅的墻，綠的草地和高高低低的樹木，四層的洋房，買了二樓的兩室一廳，想著老爸一定會和我一樣愛這里的天空。
回來以后就一直在這樣炎熱的天氣里想著那邊的好，想著李白的句子，“海寒多天風，白波連山倒蓬壺。”就羨慕，那天我走在通向海中央的小亭時，就一直反復念叨這兩句，現在回來了，想的次數更多，看到那一張張或者安靜，或者洶涌的海的照片，就覺得那些人的生活，怎么就這樣美好啊。
今天看到了后面山的照片，禁不住的要驚叫一聲＂天＂！那兩天都是霧，山若隱若現的仿佛很遙遠，我知道它是綠的，可是記憶中的那座山的影子，就好像透過不干凈的窗玻璃看過去的樣子，灰蒙蒙的一片，看到了晴朗天氣下的山，我知道我面前的窗戶打開了，再沒有什么能夠遮擋我的視線，擺在面前的一片綠色，似乎也帶來了藍色的呼喚。
風從打開的窗戶吹了進來，帶來了一室的明媚陽光。
又：突然發現，海寒多天風這句詩里有海風兩個字哦，不知道是巧合呢，還是故意的啊。
我去了天柱山 (字數:200)
“天柱山我來了！”我又高興又興奮的說。聽說天柱山，山勢俊秀、古木參天，山前碾河如帶、汾河似綿，真想去看一看，這次終于有機會去看了，我們走上山第一個看見的就是天柱子了，我和姥姥、老姨，合拍了一張照片。然后我們去了觀音廟、玉皇大帝廟和龍王廟去折福保護我們一家一身平安然后我們去了龍泉，聽說龍泉的神水，沒有受過污害，快中午了我們才戀戀不舍得離開了天柱山。
四年級:李一笑
鼻子哪去了 (字數:700)
有個小男孩總喜歡留著長長的指甲，大家都叫他“長指甲”。一天早晨，“長指甲”突然發現自己臉上的鼻子不見了！他急得四處找，可哪也找不到。“長指甲”著急得跑到陽臺，看見自己的鼻子在樓下一蹦一蹦地朝水邊跳去。他焦急地大聲喊：“鼻子，鼻子快回來。”鼻子根本不聽他的，還繼續往前蹦，對他的話不理不睬。“長指甲”急得團團轉，照照鏡子，原來鼻子的地方，只有兩個黑洞了，看上去太難看了。他只有帶上口罩，到外面追趕他的鼻子。
“長指甲”找來找去，都不見自己的鼻子。他垂頭喪氣地往家里走。當路過一個魚攤前意外地發現鼻子在魚缸里漂著。他欣喜若狂地跑到魚缸前高喊著：“原來你在這里，我找你很長時間了。”賣魚人聞聲走過來，“長指甲”乞求地說：“叔叔您能把它給我嗎？”賣魚人說：“那可不成，它是我早上從河里釣上來的。這種魚我還沒有見過呢。”“長指甲”不好意思地說：“叔叔它不是魚，是我的鼻子。”他一邊說一邊摘下口罩，讓賣魚人看。賣魚人半信半疑地說：“如果真是你的鼻子，那就給你吧。”“長指甲”感激地接過鼻子，飛奔回家。
回到家，“長指甲”摘下口罩，照著鏡子把鼻子按在臉上。可鼻子左右上下亂跑，根本就不想在他的臉上，還氣憤地說：“你總是用你那又長又黑的指甲扣我，讓我痛得齜牙咧嘴，經常流鼻血和感冒。”說著說著，鼻子又要逃走。“長指甲”著急了，捂著鼻子大喊：“你別跑！你別跑！”
“長指甲”驚醒了，原來自己做了一個夢。他摸了摸自己的鼻子，鼻子還在臉上。他跳下床趕緊洗了洗手，把長長的指甲剪掉了。
【老師點評】:語言平淡
畢業，再也回不去了 (字數:900)
早在五年級的時候，就幻想六年級提前一個禮拜考完試后，要在家怎樣怎樣玩。可真到了那一天，卻又開心不起來了。
因為，時間過得飛快，等到這十三天過完，等待我們的，就是畢業禮了。我知道，這十三天里我可以盡情的玩，盡情的放松，或許會過的比暑假還快樂。但是，這是三天以后呢？我們就正式畢業了。也就是說，第十四天，2013年6月29日，是一個悲痛的日子，它會將所有相處了六年的同學分離。或許在那一天，我們會高興的歡呼：“我們終于畢業啦！我們終于解放啦！”可是，下一句便是：“畢業了，從此各奔東西了，彼此不會再見了。”
我盼望畢業典禮那一天，因為小學生活只有六年，這樣的小學畢業禮不會有第二次。我想，那一天同學們會盡情狂歡，老師也會對我們笑。但，那也是我最后一次感受班級、感受老師、感受同學了。過了那一天，我們會再相聚，會再狂歡。但是，地點不會再是平直實小2013年夏天六（3）班的教室里，人數不會再是49，我們臉上也在不是那種天真無暇的笑……
其實盼望只有10%，在我心中90%的是厭惡，是不愿。寧愿讓我見到同學們快樂的樣子后再告別，再永不相見，還不如不要讓我看到，不要讓我心痛。我寧愿每天課堂、回家作業做到累死人，我寧愿和好朋友鬧不愉快互相冷臉，我寧愿成績不好挨老師罵……也不愿，離開校園，與同學們分開。因為，作業再多，只要我們一起討論、一起解決，就不會感到累，反而會增添友誼。因為，即使生氣，即使絕交，沒事時也會經常看看對方，想盡一切辦法想要和好。因為，老師批評是為自己好，是自己還不夠優秀，要讓自己努力做得更好。
我知道，有些同學很想畢業，我想是因為暑假里沒作業，可以盡情的玩吧。可是你們有沒有想過，等到某一天你們厭惡游戲了，覺得在家或和大人一起旅游無聊了，想回到小學生活，回想起自己曾與同學、好友在一起共度的美好時光。你會突然有一種想回母校看看的想法，會有打電話找以前的朋友一起聚聚的沖動。可那時，我們早已畢業，不是你想見就能見到的。回想起從前的日子，雖然一本正經，早上八點上學，下午四點放學，但是充滿了樂趣，每一天都過得不一樣……
但是，無論你怎樣忘懷過去的點點滴滴，那些人，那些事，那些風景，那些場景，都不會再有了，不會再真實的出現了。過去的都過去了，我們彼此祝福后，便各自有了各自的路，有了各自的新生活，大家都不會互相在了解了。
一切的一切，因為畢業，因為告別，因為分離，我們都再也回不去了……
【老師點評】:詳略不當，表達不準確
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