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初三作文

讀《哈佛家訓》有感

分類: 初三 作文詞典 編輯 : 大寶 發布 : 02-13

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讀《哈佛家訓》有感

我的朋友向我推薦一本書,是教育孩子的《哈佛家訓》,言辭中她充滿情感色彩的向我表述書的內容,看她那幅表情,我倒笑了,有那么嚴重么,不會是夸張吧。我還跟她開玩笑你不會是拿了人家的回扣吧。朋友怕我不信,把她的書先借給我。漫不經心中翻閱,又一部勵志的書。然而,打開封面,我被內容深深的吸引了。品行——站立生命的基石,夢想——裝點歲月的風景,真愛——永恒不息的心跳。一個個生動的故事深深吸引了我。其中《籬笆上的鐵釘》,震撼了我。

故事是講一個脾氣很壞的男孩,他爸爸給了他一袋釘子,告訴他,每一次發脾氣或者跟別人吵架后,就在院子的籬笆上釘一根釘子。第一天,男孩釘了37跟釘子。以后的日子里,他慢慢學著控制自己的脾氣,每天的釘子逐漸減少了。他發現,控制自己的脾氣實際上比定釘子要容易的多。終于有一天,一跟釘子都沒有釘,他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說:“從今以后,如果你一天都沒有發脾氣,就可以從籬笆上拔調一跟釘子。”日子一天一天過去,最后,籬笆上的釘子全部拔光了。然而孩子沒想到的是,籬笆上的釘空,卻孤零零的掛在籬笆上,這些洞已經永遠不可能恢復原來的樣子了。最后爸爸告訴兒子“就像你和一個人吵架,說了些難聽的話,你就會在她心里留下一個傷口,像這個釘子洞一樣。”看到這里,我震撼了。我仿佛看見歷歷在目的釘空。我想起,每一次向孩子發完脾氣,總要向孩子再說上幾句,“本來我可以不急的,是你(孩子)不聽話。”記得在女兒學齡前的時候,有一次,我又向往常一樣因為女兒不認真練琴對她大發雷霆,工作的壓力、生活的辛勞,使我不能控制自己,歇斯底里大喊著,指著她大聲的呵斥著。發泄完,我發現孩子驚恐的蜷縮在一旁,無助的淚水像斷線一樣流下來,我的心突然一陣緊縮,抱過孩子說:“對不起,媽媽錯了”。孩子看了我一眼,那么幼小的她居然幽幽的嘆了一口氣說:“算了,每一次你發完脾氣就這樣。”我當時還被她的話逗笑了。我以為孩子懂事了,就如釋重負的繼續作家務。今天我看到這篇文章,才突然感到那籬笆上的釘空是何等的醒目。壞脾氣真像一把雙刃劍,她在傷害別人的同事,也在傷害自己。

這本書原是我教育孩子用的,我也向許多望子成龍的家長一樣,總認為孩子應當這樣或是那樣做,我們自己卻是背道而馳。我聯想到,家庭中自己的自以為是,給愛人、孩子多少釘空。工作,朋友交往中,我也一貫以自己直來直去,不掩飾而自豪。有時工作緊張、心情不好的時候,都痛快淋漓的發泄,這些又給我的同事、朋友留下多少釘空呢。同事、朋友、家人都是我生命中的財富。他們總是隨時傾聽我的憂傷、委屈和不滿,而在他們需要我的時候,我卻放縱自己的情緒,傷害是會留下痕跡的。

古人說“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”人修養的一個方面也體現在情緒的控制、對他人的理解和善待。生活中、工作中我們應當用陽光的笑臉和心態去面對,生活也會對我們充滿笑臉和陽光。


我的《哈佛家訓》,我的哲理人生——品《哈佛 (字數:1200)

  有一位著名的學者曾說過這樣的一句話:閱讀不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度;閱讀不能改變人生的起點,但可以改變人生的終點。

  我們經常把“人生”一詞掛在嘴邊,但我們可曾想過這樣一個問題:“何為人生?”也許有人會說是一輩子,而也有人會說人生是一次旅行……這樣或那樣的種種解釋可能都沒有錯,是的,沒有人能給出一個合適的解釋,也沒有人規定人生是怎樣的?從我們呱呱墜地那一刻開始,便開啟了我們的人生之旅,每個人的人生都有所不同,但我們卻都向往一個有意義的人生。也許,讀完《哈佛家訓》這本書后,你會對人生有了更多的見解。

  第一次聽到《哈佛家訓》這個名字時,是在課外的語文課上,老師向我們很平靜地推薦這本書,雖沒有慷慨激昂的話語和絢麗多彩的推薦詞,單是簡明的兩字“好書”就已經把我深深吸引了,回到家,我立刻讓爸爸買了這套書,跑遍東南西北,最終如愿以償。捧著那沉甸甸的四本書,滿面歡喜地回到了家,迫不及待地好好仔細讀他們,“人生教育的奠基巨著,改變命運的智慧讀本”十六個大字清晰地平鋪在封皮上,往下是一張圖片:一刻古老的大樹上懸掛著一本泛黃的書,書中某一頁的中央有一幅美麗淡雅的圖片,上面畫著旭日升起,微微照紅平靜安詳的大海,沙灘上,有一顆珍珠從貝殼中綻出,放射無限光芒。

  輕輕地翻開了封頁,慢慢捻著一片片厚紙,感覺一種濃濃的韻味縈繞在心間。開始看到前言時,我才發現這是一本關于哲學的書,雖然心里有一點驚訝,一點無聊,因為在我眼里,“哲學”無非就是一大篇的理論,枯鎖無味,但還是有種末名的引力使我繼續讀下去。

  第一個小故事,稍發情趣;第二個小故事,深有同感;第三個故事,漸漸入迷……直到自己讀完了所有的故事,已經到了一種癡迷,崇拜的地步,并且感受到了無窮的韻味哲理。

  一條條家訓,一個個故事,一次次震撼,一重重感動。

  《哈佛家訓》沒有跌宕起伏的故事情節,只是一個個真實的事件串聯起來的,每個故事雖都有它本身不同的涵義,但所有的哲理都不會離開一個中心——人生。每一個故事雖平淡,卻感動,我常常被故事中的主人公或是,不屈服于上帝,自己撐起一片天的堅強的意志品質,或是當自己已經一無所有,被命運折磨得千瘡百孔,卻依然勇往直前,樂觀向上的精神,或是等等等等為了自己的人生而努力奮斗的主人公所感觸,眼淚常常滴落在書上,弄得皺皺的,如今這些昔日的眼淚早已干了,但是留在書上的印跡卻永遠不會消失。雖然現在我早已讀完了所有故事,但每當生活學習中受挫時,我總會翻開這本書,重溫一下往日的溫暖與感觸,并且每每看到那些不平整的眼淚印跡時,那些皺皺的痕跡仿佛變成一層層波濤起伏的巨浪,在我的心扉中蕩漾,那些美麗的浪花在這里的大海中升起,停留,然后滅去……

  他已經成為了我的“摯友”,這位朋友所給予我的不僅僅是消極時的“幫助和勸告”,更重要的是他教會了我人生的哲理,感恩,面對,努力,克服,關愛,堅持……并且也使我對人生更加珍惜,比同齡人愈加成熟。

  伴隨我的《哈佛家訓》,繼續我的哲理人生……

 

    北京大學附屬中學初一:馮安誠

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