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隨筆
這幾天老師又在嘮叨了，我也不知道遇上這樣的老師是我的“福”還是“禍”。老師聽說是我們學小最好的語文老師，我有時也懷疑他的實力，普通話都不標準還當老師！
人人都說老師是人生的第二父母，他教我們知識和做人。我們這個老師卻還教了許多知識！她經常說做不起作業(yè)就寫“爹娘幫我做”！哼！這種老師也有？我無語了！
我們馬上要中考了，她卻每天笑哈哈的，一副不以為然的樣子真是看不慣，說不，又米膽量，不說又看不慣！挨，這就此擱淺吧！！
隨筆快樂 (字數:800)
我喜歡一個人起床，沒有喧鬧，在飄雨的早晨。我喜歡彳亍在寬闊的水泥地面，看不見人影，就這樣一步步走到門口。我喜歡在臉盆里裝滿水，把毛巾壓入水里，看水泡跳入視線，然后，傻笑。
我沒有畫筆，我的藝術被禁錮在心里。我把我自己當作畫筆，遼遠的大地是我的畫板。偶爾飛過的燕子是筆尖留下的痕跡。我畫一棟房屋，那是貓狗的新家。我畫一棵柳，那是時間流過時深深的印痕。哦？怎么會有那骯臟的靈魂留在我的畫板？我用綠葉輕輕將它擦去。我的畫板上要涂滿生命。
風？輕輕地吻了我的臉。哦，不。我的畫板在哪里？隨著你的夢一同碎了么？啊，多么悲傷，可我不該惱。沉醉在夢里的人，終于要面對事實。我終于還是寂寞的……
突然發(fā)現(xiàn)我沒有美麗的歌喉，可我，可以用心唱。聽吧，用心去聽。渴望沖破寂寞。我的心在振動，動人的旋律。是的，會有人聽得見的。看著掛在窗口的雨簾，直直地垂到地上，似乎這是自己的演唱會。我閉了眼，試著唱，試著用心去唱。雨，一滴滴雨，一個個可愛的精靈，我眨著眼的觀眾們。風，踏著樹梢的頭發(fā)，“沙沙沙”一陣陣掌聲縈繞著我。我傻笑。
其實，我并不寂寞。
黃暈的燈光有最溫柔的懷抱；憨憨的鬧鐘有最執(zhí)著的關懷；靜默的書本有最動人的鼓勵……即使是在這只有一個人的房間里。我也不該為孤零零地舞動著的筆桿傷心，我也不該因成雙成對的鞋子那靜靜的浪漫而失落。畢竟，鏡子里還有一個同我一樣的人；畢竟，圓圓的玻璃珠中保存著我放大的笑容。
對，我不寂寞，我要快樂，我要笑！
推開那隔斷了我與快樂的門，跨出那禁錮了我靈魂的門。迎面而來的是母親慈祥的面龐，是同學真誠的問候，是久違的老師的肯定……就算有一萬個不幸發(fā)生在我身上，我也不該把自己出賣給寂寞！因為身邊，沒有什么是不重要的。因為身邊沒有什么是無所謂的。因為身邊是一切，是快樂……
我傻笑。我取出畫板，唱出我的歌。仿佛這個世界都在為我喝彩，觀眾的眼睛像雨點，一眨一眨的。風吹過發(fā)梢，一陣陣掌聲，和著旋律飄入腦海。海風一樣的快樂！
大家笑了，真的笑了！
寫作隨筆 (字數:600)
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相承，缺一不可。書讀的廣泛，讀的透徹，知識面才寬，作文才能寫得生動、感人。為了提高自己的寫作能力，我閱讀了大量的書。
記得小時候，我僅能讀得幾部小人書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，夢想有一天，自己也能寫出這么感人的好文章，那該多好呀！于是，在學校每次作文我都認真去寫，但事與愿違，盡管看書多，可作文仍沒有長進，總是枯燥無味，連自己也不愿去看。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？老師在作文講評課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學的一篇作文比較，才發(fā)現(xiàn)我的文章的不足之處是語言表達能力差，詞語貧乏，此后，我讀書不再追求故事情節(jié)，而注意摘抄優(yōu)美的詞句，寫作時就盡量運用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的是：我自認為優(yōu)秀的佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問媽媽，她聽了我的苦衷，便意味深長地說：“讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林！”我聽后恍然大悟，原來自己讀書方法不對，撿了芝麻丟了西瓜。從那以后我就改變了讀書方法，重點抓住文章中心，深入理解，并學習文章結構順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時注意語言的精練，感情要真摯，要有真情實感。果然在一次學校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評，取得了大賽第一名的好成績。從此，我對寫作更感興趣了，也更投入了。
當然，以后還要不斷的練筆，但我深感：“讀書破萬卷，下筆如有神”是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道！！
隨筆 (字數:300)
不知不覺的，我變成了孤單的一個人。身邊的朋友一個一個的離我而去。丹丹是老師的女兒，使命就是變的更優(yōu)秀，所以她總是來回與一道一道的習題之間。因為有著同一條回家的路，小爽和阿齊成了死黨，每天行影不離。她們之間似乎有著說不完的秘密，永遠沒有我插話的空隙。
不知不覺的，我開始害怕上計算機課，盡管那里從前是快樂的。我們四個坐在一起，說著話，笑罵著，有時還裝詳生氣實施點兒暴力。而現(xiàn)在，丹丹到了教室的角落趕作業(yè)，小爽和阿齊仍舊說著那些只屬于她們的秘密。在那時我失去了三個如同米可的qq糖一樣的朋友，只剩下我面對著電腦，思緒卻不知道飛到了那里。也許那些曾經擁有過的友誼，快樂……一切的一切都已經隨著時間和成長逝去了吧！
后記
在我寫下這些感受是，她們都在離我不遠的地方，可沒有一個人來到我的身邊，還是繼續(xù)作著自己的事情，縈繞在我耳邊的就只有操場不停播放著的那首秋天不回來。
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