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寫自己所喜歡的
大概是因為受到連續新低記錄的打擊，我不再那么瘋狂的寫作文了。無論是作文本上老師狠心批下的分數還是創網上一個接一個的普通都令我感到空前的緊張。
小學的時候，我那不能算作文的“作文”竟很受老師賞識，連自己也不明白為什么。現在回想起來，那些假惺惺的文字真的有夠惡心。記得有一回我以自己“受傷”為代價編了一篇關于母愛的文章，后來這篇作文還得了高分。大概就是這次的經歷讓我學會了“編”。
但又不知什么時候起，我似乎不再捏造了。因為最近看了幾篇自己小學五年級的作文，基本上都是真實的，而且還讓現在的我看來并不算太差。那時的思想還挺獨特，挺創新。
自從進入了初一，我就真的不再捏造了，而且是刻意去寫真實的東西，容不得一點虛假。剛開始的時候，自己的作文寫得挺好，特別是還有幾篇給老師留下了深刻的印象，以至于他現在也時常提起。那時期可以算做是我“寫作的顛峰時期”吧！
到了初二，原本不怎么好的語文成績居然奇跡般地好了許多，而且也很穩定。唯一讓我遺憾的是作文差了，這是我所沒有想到的。上學期的作文一直沒有什么亮點，但卻保持穩定，我也沒怎么擔心。可到了下學期，情況就不一樣了。我的作文節節敗退，由“90分”一下滑到80幾分，有時甚至只能得“80分”。在當時的班上，這個成績已經很差了。
也就是在這個時候，好朋友推薦我上了創網。
怎么算自己也是好幾年的“創新作文”的忠實粉絲了，卻一直沒有好好接觸創網。在初次的探險之后，我很快注冊了賬號，并開始在創網中遨游。這里可真是高手如云。有許多我崇拜了很就的偶像也在這里安了家。
可是結果并沒有我想象中的順利，我一共發了13篇文章，卻清一色全是普通。由“希望”到“失望”，我的失落感不斷增強。于是我暫停了繼續瘋狂的寫作文。
這近一個月來，我在創網上看了不少的十分優秀的文章，也學到了不少，可是卻遲遲不敢動筆。直到前幾天，我才猛然領悟到寫作的真諦。
三兒是創網的新手，但她寫作倒挺勤快的，只不過在我看來，她態度很不認真。或許她的風格是與我的思維格格不入的吧。她的文章多半比較風趣，寫的一般是同學之間的事。于是我就問她：“三兒，你怎么老寫同學的事？”我不記得她當時的原話，但留在我心里的只有幾個字，“寫自己所喜歡的”。
是啊，就因為自己喜歡。大概這就是寫作的真正意圖吧？
我想，我以后不會再在乎結果了。我只負責寫我自己喜歡的，這樣就足夠了。
自己的戰爭 (字數:750)
現在已經午夜兩點了，我坐在桌前，沒開燈，黑暗像水一樣無聲無息地在我周圍散開，緩慢而堅定。明天應是―個好天，飛機會準時起飛，然后降落在加州的大地上。
我已經很長時間沒像現在這樣平靜了，報紙上的話太過于矯情，我不是―個所謂的“愛國者”，我也愛我的國家，愛我的病人，但當我為人的原則，我行醫的規則被人恥笑時，我不得不選擇離開。
我這幾個月的遭遇，大多數人已經知道了。我因為拒拿黑錢而在醫院年終評比中評為最差，被“優化”下崗了，我無法忍受在白大褂的掩護下握著金錢來來回回伸縮的手，無法忍受在病人的呻吟中卑鄙的竊竊私語。他們玷污了醫生這個崇高而圣潔的名字，他們違反了這個社會的規則，違背了自己的良心。當我拒絕與他們同流合污時，他們笑著對我說：“嗨！人生不就是一場游戲嗎？”可是他們忘了，游戲也是有規則的，誰也無法逃避。于是我決定用我還未嘶啞的喉嚨發出真正屬于自己的聲音，我將事情告訴了領導，但我太天真了，我的一腔熱血撞在現實的鐵壁上，徒然淋漓罷了。我，從一個國內著名的腦外科醫生，變成了社會最底層的一份子。
就這樣，我開始了一個人的戰爭。這場戰爭是被動的，是力量懸殊的，是看不見硝煙的。我因為捍衛一生游戲的規則，捍衛我為人的原則而被迫打響了這場艱苦卓絕的戰爭的第一槍。沒有醫院愿意要我，我過著失業的生活，我實在很失望，因為這一切，使這場戰爭看真情如此可笑，像我一個人的自我慰藉。直到有一天，美國加州一所大學醫院聘我任職，我才過上了正常的生活。
我一直信奉規則是一國家，一個社會的精神支柱，是一個人的尊嚴，是一個在社會中行走的通行證。失去規則，丑惡將到處滋生，善與愛將迅速枯萎，人們將會活得盲目而驚慌。
我叫郭品正，人品的品，正直的正，一個腦外科專家，我打了一場一個人的戰爭，結果輸掉了。
但，我不后悔！
以上，是我在臨行前的自白。
被自己感動 (字數:700)
一只雀兒慢慢地跳動，精致的俊俏模樣，還有清脆的玲瓏歌喉。卻微張著翅膀，呆住了。
我在看它，那么近。我看到他眼中的惶恐。我相信一開始他沒有注意到我，不然，又怎會看到我那么詫異。
一人一鳥，目光僵持著，空氣緩緩流動，路上聲音還是如此聒噪。
“好美麗的鳥兒，多么靈動的生命”我心里默默贊嘆，卻不敢發出唏噓之聲，生怕擾了這乖巧的生靈，讓他離我而去。
空氣凝在這一刻，時光在流逝，裳羽輕磨，簌簌作響。
微黃的頸微擺，綠色的瞳孔微微斜視著，幾近掩住的窗。
是，他只不過是一只誤入人室的可憐鳥兒。
我不敢想象，這冰冷的城市還有如此自由漂亮的鳥，墨嘴黃頸，卻有一身生機的綠色，小小的紅色腳趾，在慢慢收緊。
不要張開你的翅膀，我心里仿佛驚了一下，仿佛什么東西在剝離著。“你是我的”恍惚間，我這么想。“不，不是，我屬于自由”又仿佛空冥間的一聲嘆息，把我拉回現實。是啊，你屬于自由。在沒有拘束的天空，沒有人可以傷害你，沒有人的。只是，在旅途上，你怎地避開那充滿荊棘的黑暗？
鳥兒不語，我伸出手，鳥兒忽地被驚動，抵在墻角慌亂著，“鳥兒，不要動，不要怕，我只是要還你自由，”我感到它的恐懼，輕輕拉開窗，退出那片灑在冰冷上的陽光。
我不該讓你受驚，走吧，鳥兒……
鳥兒，張開翅膀飛走了……
你要高高的飛，好嗎？自由不應該被束縛，你也不應拘束在冰冷的空間，一路順風，親愛的生靈……
不知何時，無神的眸溢出淚水。
原來，我心是那么脆弱，我害怕失去，卻放開了鳥兒，心已融滿關愛，不敢相信，我被自己感動。
我的心還充滿愛……
【老師點評】:感受不深刻
屬于自己的奔跑 (字數:屬于自己的奔跑,屬于自己的奔跑作文1000字_話題作文)
因為生命要追逐奇跡，所以我們要奔跑；因為我們要創造輝煌，所以我們要不斷前進；因為人生要邁上一個新的階梯，所以我們要不停歇地向上爬……人生就是這般地追逐，就是這般的前進，就是這般的奔跑，所以才會有大千世界，所以才會有蕓蕓眾生，所以才會有一個嶄新的自己。
我們總是在一個漫不經心的情況下，有意想不到的結果，就是這樣才會提起笨重的步伐——奔跑，前進。
當一切事情發生在自己身邊的時候，才會發現，那是多么的不容易啊。
當淚珠化作涌泉，當血汗化作大海，我就知道，我不得不奔跑。這是我的使命，這是上帝派給我的任務。縱觀初中的每一節體育課，都是體育老師給我們上的。然而，今天卻碰上了我們的班主任給我們上一節體育課。班主任是一名語文老師，他會上體育課與否？我們在上課的時候就聽他說的滔滔不絕，夸夸其談的，可是他有沒有當過體育老師，他會上么？
怎料，上課的第一個任務——跑400米的操場四圈。“四……四……四圈，可能嗎？”
同學們都在議論著。盡管如此，我想我們沒有一個人肯反對，因為命令一下，縱使你百般不愿，你還是要執行的。
一開始，我平時早上看他們跑的很快的同學們怎么有心無力地在跑呢？難道他們被這個數字所壓倒嗎？我跑我的，我才不要走馬觀花呢。“一圈，一圈跑完了，加油，還剩下兩圈。”心里默默地數著。“一步，兩步，三步……哎呀，怎么我的腳，我的腳似乎沒有力氣了，不行，我必須得前進，我必須得奔跑，對了，過了這個大彎兒，就不用那么累了。”揮灑著汗水，盡管口中那呼吸的困難令人難受，但我必須得跑下去啊，因為這是我上帝派給我的任務，我必須得完成。
隨著心中的怒火越來越猛烈，我對前方的路越來越清晰了。我一定要到達終點，即使我比別人慢半圈兒，我也要跑下去。“嗯，這棵樹，只要我跑到這棵樹這里，我就成功了一辦了。”“嗯，對，再跑多半圈兒就成功了，加油，你一定行的。”“咦，怎么同學們都在走走跑跑的呢，他們累了吧！”“不行啊，我不能停下來啊，我要證明給我的哥哥看，我也是可以跑完的，我也是可以成功的。”“終點，那就是終點，前進吧，奔跑吧，揮去所有的淚水，奔跑，奔跑，再奔跑，這里就是終點了，朋友，你成功了。”
奔跑吧，飛翔吧！沒有人能夠隨隨便便成功，即使四圈的路程……一路上的閑花野草，瞬間變成了令人珍惜的奇花異卉。風風雨雨，搖不動我們的堅定的信念。
蝸牛說：“我要一步一步往上爬……”
駿馬說：“奔跑是我的本能，跑出屬于我的那片天！”
鷹說：“我的世界，只有飛翔！”
而我說，我要快樂的奔跑，我要拋棄悲傷，我要放下痛苦的奔跑。奔跑出我的明天。
奔跑在原野上，瞧瞧，這油菜花田多么美麗；奔跑在大海邊上，瞧瞧，這大海多么遼闊；奔跑在上學的路上，瞧瞧，兩邊的房子越來越高大了……我要奔跑在屬于自己的人生道路上，奔跑出屬于自己的輝煌，描繪出屬于自己的一片藍天。
朝著終點前進，提著自己的腳步前進，或許我們就能成功。只要有終點的地方，就是屬于自己的道路。
屬于自己的奔跑，任何事情都阻擾不了我們前進；屬于自己的奔跑，沒有人能夠隨隨便便成功；屬于自己的奔跑，天生我材必有用……
漫漫人生路，或許我們不能像鷹那樣在遼闊的天空中飛翔，但我們可以在屬于自己的人生道路上奔跑……
廣東省廣州市番禺區洛浦街洛浦中學九年級(3)班初三：何梓瑩
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