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流年的記憶
天空，是一場無邊無際令人捉摸不透的游戲，而記憶，是綿延至心海深處的最神圣的風景。
——題記
陽光流散，浮云沉默著往來，帶來季風回歸的訊息。夏天，終歸還是來了，靜悄悄的來了。
畢業，多么簡單的兩個字，但卻能再現我那些久遠而熟悉，埋藏在記憶深處的畫面。
以前，老師總喜歡在粉塵飄飛的講臺上高談闊論，不時拍案而起；
以前，他總喜歡接老師嚴肅的話語，蹦出意料之外的話，帶給周圍人輕松的快樂；
以前，她總喜歡在課間哼唱歐洲音樂的曲調，讓凝固的空氣瞬間融化；
以前……以前……
以前那些難忘的畫面總會不時的閃現，潮濕的空氣中會在晨光中反射出不舍，和充滿光影的前程。
畢業，可能意味著離別，可能意味著淡忘，可能意味著改變，但是畢業，帶不走我們的友誼，帶不走我們的記憶，帶不走我們曾擁有的過去。
哥，我會永遠記得你在陽光下燦爛的微笑，你在思索難題時冷酷的皺眉，以及你在生活中白癡的思想和超級混亂的邏輯。
落落，我會永遠記得你在我難過時給予的溫柔，你在夢想上矢志不渝的追求，以及你獨特的見解和你成熟的處事方式。
你們是我的朋友，我的親人，是在我痛苦時一直守護我的最重要的人。
花草會重復著輪回四季，陽光會一如既往的傾灑人間，我也一樣會在這個遲遲不肯到來卻終歸到來的夏日，銘記我們所有的快樂和年華。因為你們留給我的回憶，是我心中最美麗的風景。
十三年的變化 (字數:300)
感到無聊，翻看以前的日記。
每年都寫得有，沉甸甸的一摞日記，很沉，就像收獲了一袋幸福的記憶。
日記上，字很歪扭。寫得不仔細，最初的時候，只有一兩句話。
我像是在看小說的樣子，從9歲的我看到13歲的我，這幾年是如何渡過的，這一千八百多天帶著喜悅與憂傷歡笑與淚水興奮與憤怒委屈與不安是如何渡過而變化的。
我以為從一年級之后間斷了日記，其實沒有，只是不再用那個帶鎖的日記了。
變化了，是一本本散亂的軟面抄堆積起來的記憶，輪廓卻更加清晰。
我以為上初中以后杜絕日記了，其實沒有，我把它寫在了網上，寫進了周記，只是真的沒有怎么用筆寫在本子上了。可是還是有一些散亂的本子，散亂的記敘著，就像凌亂的思緒，亂，更加讓自己去回歸搜尋，有的本子寫得滿滿的，有的卻零零星星地記敘著一點點。
很興奮，像看小說一樣看自己的記憶與成長，許多事在日記中呈現出來，許多事也開始在日記中呈現出來，很美麗，就仿佛是永恒的美麗。
憶在升旗臺 (字數:900)
在幼年的時候，我多買想當一名升旗手啊。
可在長大了一些后，我多么“唾棄”那些站在升旗臺上的人啊。
只是在離開的時候，我面對那升旗臺，憂傷得蕩氣回腸。 ——題記
那是我第一次邁上升旗臺。
那個周一，我很早來到幼兒園，將書包放到自己桌上后，決定去操場上玩。
下了樓，來到大操場上，一雙手突然抓住了我：“來得真早！做升旗手吧！”
隨后不由分說地給我套上白手套，黑皮鞋，拖在了升旗臺旁，將國旗塞在了我手中。
誠惶誠恐地抓緊了國旗，我很認真很認真地跟著前方兩個護旗手，走上了升旗臺。
暈乎乎地將國旗交給旗臺邊的老師，我仰頭看著沐浴在明媚的陽光中的旗桿，突然感覺這一切如此不真實。
可當我升入小學時，一切都變了。
我看著一大群學生在升旗臺上追逐打鬧，“神圣的升旗臺”這個稱呼，在我心中，碎成了一片一片的。
每周一都要舉行升旗儀式，校領導、老師在升旗臺上啰啰嗦嗦地發言……升旗太不美好了！簡直是在浪費我們的青春！
于是每次升旗，老師在升旗臺上講，講得眉飛色舞，我們在下面講，講得神采飛揚。
終于，小學也要結束了。
一次升旗儀式，一位老師給我們介紹了一種樹，學名已被忘卻，只記得它的特點：一被撓癢癢就會抖動，學校百草園中有一棵。
下課，我和好友特意來到百草園，去撓它。
一下，不動。
兩下，不動。
三下，不動。
老師你騙人啊。
我們失望地退到一邊，望著那樹。
幾個低年級的小朋友笑著跑過來，開始撓那樹。
我感嘆：“這樹原本長得好好的，被老師一宣傳，以后估計會被很多人撓。”
好友表示無奈：“唉……這下它不怕癢也得怕癢了。”
又一次升旗。
還是那位老師。
他笑著對我們說：“同學們可以寫樹的故事送到我辦公室來哦！有神秘禮物！”
后來看到好多往老師辦公室跑的人。
一個獎品就被收買了嗎？一個個小屁孩。
在我還沒意識到的時候，這句話脫口而出。
聲音很小，也很沉重。
有人說：“你的語氣好滄桑哎，像一個老人。”
——沒錯，在這所學校里我們就是老人，老得馬上就要離開，卻不知珍惜這一切……
一陣陣蕩氣回腸的憂傷襲面而來。原來，不知不覺間，我就必須離開了啊。
一年級初見的情景都記得那般清楚，可眨眼，就要離開了。
這里有我們的童年，有我們的成長，有我們的笑聲，有我們的汗水，有我們最深也最真摯的友誼，但最后離開時，卻僅能說一句：
再見。
初一:wjr99
2032年的一天 (字數:750)
“丁丁當丁丁當……”一陣優美的《早安曲》將我從睡夢中喚醒，此時，我的日歷表上顯示的日期是：2032年4月27日早上7點。這時，我的機器保姆杰西走過來對我說：”主人，早餐已經準備好，您可以先去鍛煉一下，回來便可以用餐了。吃過早餐，我乘著機器司機普杰的氣動車來到了我的公司——中國科技中心。哦，忘了向你介紹，我是一名著名的科學家，主要任務是充分利用我的發明創造為人類排憂解難。剛進門，機器助手“xp”號便親切的向我問好。來到辦公室，我便坐在堆積如山的文件前開始工作。
按照慣例，我先用“聯通世界”掃描。我發現南極上空的臭氧層漏洞又擴大了不少，強烈的陽光把南極冰山融化得只剩螞蟻大小，人類正為躲過這場毀人滅物的水災而登上各大洲的最高峰。我趕緊使用“龍卷風制造機”和“瞬間凍結器”這對完美搭檔將南極的冰山又重新凍結起來了，人類這才得以回到家園。
繼續掃描，我又發現水資源破壞有嚴重了不少：某城市因不節約水資源而極度缺水，而河流中卻洪水泛濫。我真“佩服”人類的高超能力，剛回來就破壞水源。于是，我便使用我的得意發明——“雨水調節器”。他像彩虹似的一頭跨在河流上空，將洪水吸干并自動凈化傳送至另一頭——某城市的自來水公司。凈化過的水由自來水管傳輸給千家萬戶，人類的生活又恢復了正常。
下午我們不上班，此時國家已實行“半天工作制”，這還不包括雙休日。下午的時候，人們習慣走進大自然，與鳥兒花兒對話；習慣走親訪友，串門聊天……人與人之間沒有隔閡，大家互相關心，互相幫助，情同手足……
“丁零零……”一陣鬧鈴聲將我吵醒，哦，原來是一個夢，不過，只要我們好好學習，在不久的將來，這也會成為現實。
珠江小學五年級:劉俊
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