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成長•煩惱•快樂
初三
成長•煩惱•快樂成長•煩惱•快樂 天成中學(xué) 三(3) 王雅夢 歲月悠悠， 宛如夜空中一閃即逝的流星， 抓不住，也留不住。來源: 兒時的憂，兒時的喜， 卻深深地烙在我的心底， 作為幸福的記憶， 永久地保存。 回憶起成長歷程的煩惱與快樂， 是一種怎樣的情愫？ 無法言表。 我的心就像湖里泛起絲絲漣漪。 曾幾何時， 年少無知的我， 因挨了母親的一頓打， 煩惱，憂愁了好一陣子， 甚至懷疑母親對我的愛。 于是，向母親質(zhì)疑， “媽媽，你還愛我嗎？為什么要傷害我？” 回應(yīng)我的卻是母親那滑落在我手心的淚。 “孩子，待你長大了，便會明白，那不是傷害，那是愛。” 我似懂非懂的點點頭， 便期盼著快快長大。 孩提時的我， 也是快樂的。 曾經(jīng)鬧出了許許多多令人啼笑皆非的笑話。 回憶起兒時的趣事， 忍俊不禁， 一股被世人稱為“幸福”的情愫， 悄悄地在心里彌漫開。 那般溫馨。 偶爾一滴熱淚滑過臉龐， 是甜的。 我不想用過于浮華的詞藻來描述成長的煩惱與快樂。 我只想用我的真心語言， 去描繪我的情，釅釅的情。成長日記的作文 (字?jǐn)?shù):1000)
“時鐘滴滴答答地響，我知道那時我的生命在流淌。”時間一分一秒地流逝，成就我們越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個片段加起來就是我們成長的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個個發(fā)生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長的故事，我們的生活充滿了起色的陽光。
成長中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)處，但又一件事深深地印在我的腦海里。
打開記憶的大門，回想起那件事。 在我13歲那年時的一個秋季。一天，我早早的起了床，因為今天是我的生日嘛！吃完早飯，便去了學(xué)校。上學(xué)的路上，一些認(rèn)識我的人見了就問：“今天怎么這么高興？吃開心果了嗎？”我答道：“沒有啊，就是今天天氣不錯，心情自然也不錯嘍！”到了學(xué)校里，開開心心地上完早讀。下課時，同學(xué)們都過來和我說：“生日快樂！”好高興啊！他們還送了禮物給我呢！一天就在我愉悅的心情中度過了。回到家，不經(jīng)意間看到了桌子上的一個蛋糕。不等我開口問，奶奶便把話搶了過去：“你看，為了給你過生日，你爸爸還特意給你買了一個蛋糕。”好激動啊！爸爸竟然還給我準(zhǔn)備了蛋糕。晚上，我們一家聚在一起，為我開了一個生日party.插了蠟燭的蛋糕放在了桌子上，隱隱約約的燭光讓我看到了爸媽頭上的縷縷銀絲。爸媽老了，他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傩难。郧拔沂侨涡?，現(xiàn)在我終于讀懂了爸媽的愛。從今以后，我一定不會讓爸媽生氣。“婷婷，該許愿了。”媽媽的一句話把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實中。我含著淚，許了一個愿望，（這個愿望暫時不告訴你們，保密吧！）之后，我吹滅了蠟燭，開始切蛋糕了。時間過得真快，鐘表已經(jīng)指向了10點，我們只好收拾桌子。收拾完桌子，我便依依不舍的去睡覺了。 生活中并不是事事順心，“萬事如意”，“一帆風(fēng)順”這些吉祥語不可能實現(xiàn)，而是人們對美好生活的象征。生活并不是風(fēng)調(diào)雨順，那些經(jīng)受不住磨練的人是達(dá)不到成功的終點的。
隨著年齡的增長，身高的增長，煩惱也不期而致。它們拉幫結(jié)派，一起來擾亂我們的生活。
我們現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，學(xué)科也隨著知識的需要在增加，作業(yè)也忙著趕來湊熱鬧。需要做的作業(yè)像一座無形的大山壓著我們，尤其是快到考試的時候，功課唯恐被別人落下，都拼了命地學(xué)。第二天都戴著黑眼圈去上學(xué)，全班都快成珍稀動物所了，一個個同學(xué)都快成國寶了。唉，作業(yè)何時能減？我盼望著，盼望著．
生活中充滿了陽光，充滿了像五味瓶一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨煉，讓我們與多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途．
什么才是我要的幸福，是擁有無盡的財富，是衣食無憂的生活，還是受人注目的地位，如果這些都不是，那么什么是幸福呢？
古往今來，無數(shù)人執(zhí)著地追求著各自心目中的幸福，嫦娥懷抱著幸福的夢想，吞下了長生不老丹，飛上九天，成了月中仙子。可獨守著寒冷的廣寒宮，她是否會感到做神仙的幸福呢。
而渴望進(jìn)入上流社會的馬蒂爾德，在戴上項鏈做著幸福的夢的同時，卻沒有想到這幸福是那樣地短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價。 共頁，當(dāng)前第頁 12
【老師點評】:語言平淡，不會描寫
珍貴的東西總是慢慢成長 (字?jǐn)?shù):800)
從入學(xué)起，我就一直很努力地學(xué)習(xí)，可成績總是不理想，我對自己失去了信心。 這學(xué)期，我轉(zhuǎn)學(xué)了，新的學(xué)校，新的同學(xué)，卻抹不去我心頭淡淡的沮喪。陽光暖暖地灑在手臂上，我卻感覺不到一丁點兒溫暖，我的小世界里布滿了黑色的烏云。 有一天，李老師帶我們?nèi)P冠山游玩。回來的路上，李老師指著路邊的兩棵樹問我：“你知道這兩棵樹是什么樹嗎？”我一看，脫口而出：“高大的一棵是白楊，矮小的一棵是銀杏。”李老師說：“這兩棵樹是我五年前植樹節(jié)那天種下的。栽種時，它們都一樣高。今天，白楊為什么長得高大，而銀杏卻長得矮小呢？” 李老師見我回答不上來，接著說：“本來，白楊和銀杏的質(zhì)地、特性等各有不同，它們各有各的用途。但是，小淞，不知道你留心過沒有，如果用一個立方的白楊木材和一個立方的銀杏木材相比，銀杏的價格不知要比白楊的價格高多少！而且，銀杏葉能降低人體血液中膽固醇水平，防止動脈硬化；治療支氣管哮喘；通便、利尿、排毒……吃銀杏果能延緩衰老、預(yù)防心腦血管疾病、美容養(yǎng)顏、消毒殺菌……藥用價值都很高！要知道，珍貴的東西總是慢慢成長的。” 李老師這意味深長的話語，像一道陽光，一下子照亮了我心頭。我默默地揣摩著老師的話：“珍貴的東西總是慢慢成長的。”是呀，珍貴的東西需要慢慢成長，那我又何必為自己比別人落后而煩躁灰心呢？我要提起精神來，為自己慢慢的成長加油鼓勁！ 從那以后，我一直努力著，努力著，不再輕言放棄。這次單元考試，我的成績終于提高了，我寫的作文也被李老師選中貼在班級的學(xué)習(xí)同地里！ 我想告訴那些自以為愚笨的唰學(xué)，也想告訴曾經(jīng)的自己：別放棄，珍貴的東西總是慢慢成長的！ 教師點評 讀罷全文，我們認(rèn)識了一位循循善誘的好老師，通過“白楊和銀杏”的對比讓作者明白了“珍貴的東西總是慢慢成長”的道理，我們也認(rèn)識了一位淳樸的少年，見證了他由沮喪絕望到充滿自信的轉(zhuǎn)變，并由衷地為他如今的成功喝彩！相信每一位讀者都能理解“慢慢成長的珍貴”，無論怎樣都不會輕言放棄。 （石馮娟）
在嘗試中成長 (字?jǐn)?shù):800)
古語有云：“人非生而知之者，孰能無惑？”每個人都會有第一次，而每次的第一次都不一定會成功的，但至少是有收獲的。嘗試，意味著希望，在經(jīng)歷過無數(shù)次嘗試失敗后，總有一天，當(dāng)你登上成功之巔的時候你會驚嘆：嘗試使得到磨練，而磨練過后便是無盡的光榮與榮耀。
而在我的眾多的“第一次嘗試”中，那次，是讓我印象最深刻，而且心有余悸，時至今日還有莫大的成就感。
那天，我早早地做完了作業(yè)，走向客廳，看見媽媽正在看電視，我便湊了過去。不久，那個節(jié)目結(jié)束了，也到了該睡覺的時間，我同往常一樣，跟著媽媽準(zhǔn)備睡覺。就在這時，媽媽忽然語重心長地說：“兒子，你已經(jīng)長大了，是時候應(yīng)該自己睡了，要是同學(xué)知道了你長這么大還跟爸爸媽媽睡，又該笑話你了。”我很不情愿，因為從小到大我都是聽著爸爸媽媽或者外公外婆的故事進(jìn)入夢鄉(xiāng)的。一番話后，媽媽抱起了我，把我抱到了我出生前他們給我預(yù)留的房間。從此，那間房間的和里面的東西都永久性地屬于我了。
還沒有等我反應(yīng)過來，媽媽就匆匆地離開了。隨著那扇門的發(fā)出的“巨響”，我的心從此開始了恐懼之旅。我打開所有的燈，躺在床上，望著天花板，聽著外面風(fēng)的呼嘯聲，床似乎也有點搖曳的感覺。我嚇得直接鉆進(jìn)了被窩里。許久，外面的風(fēng)停了，我也從被窩里爬了出來。我小心翼翼，左顧右望，生怕不知到什么時候，傳說會吃人的妖鬼忽然蹦出來。我偵查了好一陣子，也沒有發(fā)現(xiàn)什么特殊的情況，一切安全。我熄了燈，又睡在床上了。不知怎么的，忽然感覺眼前好像有什么東西，有了一種不祥的預(yù)感。我慢慢地睜開眼，看到了那個傳說中的妖鬼，它的面目猙獰，但是它為什么一直不動呢？隨著光源，我扭頭向窗外望去，原來虛驚一場，是對面人家的燈光反射在墻上罷了。
經(jīng)過好幾番折騰，我精疲力竭，一頭扎入了被窩中。
第二天醒來，我驕傲地對媽媽說：“我成功了！”媽媽看了看我，撫摸著我的頭，臉上演繹著燦爛的笑容。
現(xiàn)在回想起來，覺得自己真的有點傻。其實，根本沒有什么妖鬼，都是大人們哄小孩的，只不過是自己心里作怪罷了。這次嘗試的成功，猶如給我打了一支強心劑，使我有更大的勇氣不斷地嘗試更多的事情，去挖掘更多的潛能，去突破更多的極限。
在通往成功的路上，你必須勇于挑戰(zhàn)自己，勇敢地邁出超越自己的第一步，緊接著你會一鼓作氣，最終走先成功。
南海實驗中學(xué)初一:劉岳朋
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