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生命是一首美麗的歌
初三
生命是一首美麗的歌生命是一首美麗的歌
廣東省廣州市 廣州市第30中學 初三（8）班 劉丹菁
生命，一個有血有肉的字眼；生命，創造了萬物可喜可悲的一生；生命，留下了一個消失但又永不會磨滅的痕跡！生命，是一個平凡而又不平凡的標志，是它造就了今天的蕓蕓眾生，大千世界。來源: 常聽人說，“這個世界對我太不公平了！”“生命對于我來說已經毫無意義、毫無價值了！”為什么要這樣說呢？大家都是一樣的，人生也即便如此。誠然，生命并不是完美的，人生也并不是完整的。“尺有所長，寸有所短。”可能有的人一生下來就是殘疾的；可能有的人遭遇意外屢屢失敗；可能有的人……生命即便如此。但是你想過了嗎？生命的意義并不在于它的完美，而在于它的存在、它的過程。 有了生命，生活中的每一件事才有可能發生，生活中的每一個人才有可能相遇。就是這些平凡的小點、小音符，才譜寫了生命這首永恒的樂章！ 誰不能說海倫·凱勒是可悲的？誰又能說海倫·凱勒是可悲的？生命對于她來說并不是完美的，但是生命對于她來說是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她卻用生命譜寫了一首屬于她自己永恒的頌歌！ 可能你會說：“我不是名人、偉人；我也不想成為名人、偉人，如此平凡的一生，也值得稱頌？”是的，雖然你不像愛迪生那樣有所發明，造福人類；雖然你不像愛因斯坦那樣發現“相對論”，名垂千古；但是，你有為了自己的未來努力奮斗嗎？你有關心他人，給別人溫暖嗎？你有團結他人，共同進步嗎？生命的意義不在于它的偉大，而在于它的平凡、它的意義。 宏偉的萬里長城是由千千萬萬的人民用汗水、用勤勞、用生命鑄造的輝煌；一間小小的房子也是由少數的人用汗水、用勤勞、用人生澆鑄的成果。生命雖然平凡而微不足道，但是，在這一生中，你可以一如既往地給別人以微笑；你可以一如既往地給別人以幫助；你可以……這樣的生命有無盡的意義。 生命無分貴賤，只要你做了，縱使它并不完美，縱使它依然平凡，它依然是一首美麗的樂章。 你就如一個個音符，人生就如五線譜的痕跡，穿過它，生命就譜寫了一首完整的樂章。有你生命的存在，有你生命的過程，有你生命的平凡，有你生命的意義。就是生命，構成了一首美麗的歌！
指導教師：陳綺文
投稿:2005-8-17 17:38:18
生命的力量 (字數:400)
窗外的花開了，撲鼻的香招惹了許多蜜蜂，蜜蜂辛勤地工作著，忙碌卻很充實。
我推開窗，一縷陽光射了進來，一只蜜蜂卻竄了進來。我輕輕地把窗戶合上，它跌跌撞撞地徘徊在房間里。忽然，它似乎找到了食物——桌子上的一罐蜜糖，它貪婪地聞著這頓美味佳肴。一盞茶過后，它索性鉆了進去，我小心翼翼把蓋子合上了蜜糖罐，它終于發現了這個“深淵”，這上面鋪滿了黃金。它開始瘋狂地撞擊著蜜糖罐，一下又一下，一次比一次吃力，它漸漸放棄了？不！它沒有，只是在筋疲力竭后休息一下。我打算把罐子打開，放它回家飛翔，讓它向家人講述這一次生死經歷。
我正要把罐子打開時，父親叫我去做事，我慢慢打開瓶蓋，只是把瓶蓋放在上面，并沒有蓋住。
回來的時候，瓶蓋掉在地上，我轉身走出房間，忽然我想起了什么，我猛地朝窗外望去，它正撞擊著窗子，它還是堅持不懈地撞著，一次，二次，三次……它愈來愈疲倦了，它似乎在懷疑了，但它還是堅定地看著窗外面的百花爭艷，又撞著，撞著！
我眼睛濕潤了，我喃喃自語：“這是什么力量使它堅持的？”這個小東西用羸弱地聲音回答道：“嗡嗡……，生命！”
哦，生命。我推開窗子，它飛走了，它還會再來嗎？嗯，會——
因為生命！
四川達州大竹縣大竹縣中峰中學初一:許雪松
熱愛生命 (字數:1000)
每一個人都有屬于自己的生命，可是你曾經想過你自己熱愛生命了嗎？你曾經想過為什么要熱愛生命嗎？你曾經想過熱愛生命的重要性嗎？
是的，我想過。那是因為我看到了這樣一個故事，這個故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內容是這樣的：我的父親只有一只手，國家發了殘疾證，允許不交農業稅和公糧。可父親說：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔國家的困難呀！”所以，他每年堅持和大伙兒一樣交，而且交的早，質量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經熟了，我暗自發愁，可父親胸有成竹地說：“今天割麥！”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來時，不禁大吃一驚，父親已經割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧。”這就是我的斷臂父親。
故事講到這兒就完了。你是否和我一樣看到了在他身上那種自尊自愛、自強自立的精神，看到了千千萬萬個殘疾人的心愿和意志。但我最終看到的不是這些而是生命的意義……
【老師點評】:選材欠妥
生命里的花香 (字數:1000)
我寫日記，每天都寫一則，哪怕寫一則流水賬，我都要寫，只要活著。我不希望有一天的空白，在我，一天的空白，那不是日子的空白，而是生命的空白和虛度。認真地寫完真實生命中的每一天，我就覺得自己寶貴的生命完成了一次大圓滿。新的一頁翻開，那是鮮活生命的又一次重生和輪回。 寫日記，始于讀高中。因為有日記相伴，我年輕的生命里溢滿濃郁的花香。 那時，擁有太多的沖動、夢幻和遐想。心似浮云，飄忽不定，落地無痕。于是，便把心中的秘密，小心地藏進帶鎖的日記里。笨拙的文字，如一株株弱不禁風的幼苗，在日記這一方田地里，悄悄拔節，抽穗，寂寞地開著小花，隨風搖曳，散發一個鮮活生命固有的芬芳。我不期盼果實壓滿枝頭，只求內心的豐盈和堅強。 因而，那時，我寫得很認真，也很矯情。 夜深人靜，同寢的同學進入夢鄉，我會輕輕地擦著火柴，點燃用鋼筆水瓶自制的柴油燈，用頭臉遮住微弱燈光，提起筆，寫心湖濺出的眼淚，也寫夢中盛開的遐想。那時就想，等到暮年，翹首回望，雖恍如隔世，但也無憾。因為，我還曾經擁有過，有似曾相識的悠然過往陪伴，永遠不會孤單寂寞。 日記里有這么幾句：“雪壓冬云，昨日的月色已蒼涼，我所有的棉衣和日記都漚爛在雨季。冬封閉了門窗，發霉的空氣在房間里流浪……你來就好了，解除了我的武裝與恐惶！你不會再走了吧，我已把爐火燒旺。怎么，你還要走？那么，等日光穿透雪野后，你再順溪而下，把芳草地留給我，還有這個冬天的童話。” 高考失利，日記陪伴我度過了人生最黑暗的兩個月。 我寫未遇伯樂的懷才不遇，我寫大哥的冷嘲熱諷，我也寫內心的悸動。我開始學寫毛茸茸帶著露水的小詩，填充每一個白天和黑夜。我如一只蜜蜂，在生活的花叢中飛來飛去，辛勤地在每個日子的枝頭上采集花粉，打量著眼前花，也想著別處花，我突然發現，眼前花也有別處花別樣的美。這美，雖然孤獨，但向上，那是一種凄美，我感動于眼前，也感動于自己。 我的小詩《向日葵》中這樣寫道：“成熟了/我才知道不該再昂著頭了/臉上難以掩飾夏日的狂熱/我不再盲目地取寵于太陽了/滿腦子都屬于自己的思想/同時，也學會了/深深地埋下頭/用我自己的神經思索……” 做教師，是我小學四年級的夢想。說來慚愧，那時，我沒有孩子貪玩的天性，自習課格外的認真，與班風極不協調，所以有淘氣包趁我不注意，往我的后背扔小土坷垃，文明一點的扔紙彈兒。身體的騷擾，心理塊壘的淤積，我向班主任告狀，非但沒好轉，反而呈變本加厲狀。幾次反映無效后，我便對班主任心有怨恨，發誓自己將來要當老師，好好收拾班里的淘氣包。 走出校門后，正當我在家里寫詩宣泄落榜苦悶的時候，大隊書記李玉金親來我家，說我是村里的大學漏子，去村小學當老師吧。我也就順其自然地去當老師了。當老師，當時是一個讓人羨慕的新角色，也是我小時候的夢想，雖然這夢想當時是出于內心的憤懣、掙扎和吶喊。 當老師最初幾年的日記，大都是工作中的點點滴滴，也有人際關系中的種種困擾……當時，小學校長見我經常伏在案頭寫日記，格外關注，總拿話敲打我，這讓我深有感觸。我在日記里這樣寫道：“孤獨，想哭，想一樣東西，一個人，都可以，但不能沉于其中，必須也是能夠做的只有想辦法解除它們，之后會驚覺天很藍、陽光很暖，而人群很值得愛。這種新天地的感覺會摘去眼中的每一滴淚水，這不是讓人壓抑強顏歡笑，而是使自己在博愛和對人群的寬容中通體透明，不再有悲哀而痛苦。” 文字真是個好東西，它不僅能讓塵世清爽起來，也能如雨露滋潤人的心田。當我以極大的熱情站在講臺上，望著心清如水的學生，我便縱情忘我。現在我知道，進入工作崗位，我就是在奔跑，在創造。每則日記，我都會寫上上千字，甚而上萬字。記憶中，有一則日記，我居然寫了近四萬字，一則日記我竟然寫了一周時間，我感到每個日子是那么沉重，沉重得讓我有了文學創作的快感。 現在我寫日記，更多的是標題日記，有詩歌，有散文，也有小說。每每捧讀，就如同一位母親捧著自己的嬰兒，雖一母生九子九子還個別，但我依然個個喜歡。因為，只有我自己知道，我日記里的文字是我的心血和精魂啊！ 寫日記，我快樂無限。每一則日記，就是我波瀾不驚的生命里擁有的一劑清涼。寫日記，我幸福無限。每一則日記，就是我在紛擾的紅塵中聞到的一縷清香。
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