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心花
我心中的葵兒沖著太陽升起的地方微笑，從未變過。——題記
梵高的畫兒好美，瞧，陽光燦爛的升平世界，太陽把金色的光芒鋪展在這片田野。田野上一朵朵象征光明和美好的向日葵沖著太陽祈禱，臉上掛著幸福甜美的微笑。
被畫中向日葵的美好笑容感染到了，我的心情也異常美麗，就像向日葵在陽光的光環(huán)下微笑的幸福申請，我久久凝視著這幅美好的杰作，靈魂不知不覺走進了畫中。
恍惚間，我慢慢走進了畫中，但看到的情景，卻和畫大相徑庭，我簡直難以相信，這是一幅怎樣的景象啊！此刻的天空陰云密布，彌漫著死亡的氣息，讓人看了透不過氣來。一到藍色的光飛快劃過天空，像刀，卻比刀尖釰；似柳，卻比柳凄厲。是閃電！隨閃電劃過之處，天空被劈成好幾塊，厚厚的云層，也瞬間被擊得粉碎，我驚訝的捂住嘴巴，這看似太陽從未到達過人間地獄，真的是那個鮮花盛開的升平世界？天空透出青深色大洞，像怪物裂開的大嘴，隨即，天像破了般，傾盆大雨傾瀉而下，嬌嫩的花兒們耷拉下了腦袋，嬌柔的樹兒也直不起腰，樹葉被無情的雨點打下，在空中打個旋，未向美好的世界道聲別便埋進泥中，再也不見天日。我悲戚的四望，這陰霾的場景里卻有那點點金色刺痛了我。
我慢慢走到它們跟前，那是向日葵，永遠沖著太陽微笑的葵花，我把傘撐在它們頭上，悲戚地問：“你們?yōu)楹稳绱藞詮姡?rdquo;它們的堅強明顯是忍出來的，因為我早已瞧見，花枝因雨點不住的侵襲而痛苦的抖動著，葉兒已紛紛墜落，根部也開始搖晃，顯示出死亡的跡象，也難怪，這嬌嫩的花兒那里承受得了這種侵襲？不想早點死去罷了，不久我明白我錯了，徹頭徹尾的錯了，因為一個堅定的聲音告訴我，太陽還會出來！這話，觸動了我的心靈，因為太陽還會出來所以不斷堅持，不言放棄，拼盡全部生命去等待太陽微笑的剎那。我被這單純的想法震撼，自嘲我的復(fù)雜，被世俗觀念侵蝕的我，已無法完全理解那份純真。
一路上，我默默地想思量向日葵的樂觀，向日葵的堅定。是啊，我們也應(yīng)該向向日葵學習。生活中會有多少次磨難，又有多少人如天空之星，正當絢爛之時，光芒還未完全綻放就在瞬間失去光暇，為何他們不能像向日葵一樣昂起頭來呢？憂郁的日子里請像向日葵迎著太陽的方向昂揚，因為等待光明也需要勇氣。
走出花兒，就細細端詳，畫兒仍是安謐，幸福。回味著一幕幕場景，心中充斥著敬佩與感動，不知不覺，心中展開了一朵小小的花，一朵教會我樂觀的花，一朵才給我勇氣的花，一朵向著太陽微笑的心花……
看，畫中的向日葵仍舊向著太陽升起的方向微笑，從未變過。
美麗的街心花園 (字數(shù):400)
我的家鄉(xiāng)在滎經(jīng)，那里有許多景色優(yōu)美的地方。如桃花遍野的桃花山、小吃有名的蘭家山、綠樹環(huán)繞的云峰寺、光彩奪目的街心花園。其中，我最喜歡的是街心花園。
它在滎經(jīng)城的中央，那里綠樹成陰、鮮花盛開。是人們休閑娛樂的好去處。
早上，花園里飄著一層薄薄的霧，天上的星星還眨著眼睛的時候，許多大人們就到那兒去晨練了。有的在練劍、有的在練太極球、還有的在跑步……天剛亮，一只只小鳥在樹枝嘰嘰喳喳地叫著，好像在對晨練的人們說：“你們起的真早啊！”
中午，太陽高照，許多叔叔阿姨在那里玩，有的在下象棋、有的在打牌、還有的在喝茶……小朋友們玩得也很開心，他們把光滑的扶手當做滑滑梯，滑下去又爬上來。
晚上，街心花園變成了燈的海洋、光的世界。街道上照明燈、草萍燈裝點著美麗的街心花園。工作了一天的人們到廣場中央跟著音樂翩翩起舞。
街心花園真美！我愛街心花園！
2011年3月27日
四川省雅安市滎經(jīng)縣胡長保小學二年級：duqihong
多姿多彩的中心花壇 (字數(shù):700)
在風景優(yōu)美的求是校園里，我認為中心花壇最有特色。
中心花壇很大，可以容下五個班的同學做廣播體操。中心花壇的地磚很奇特，一個格子一個格子整齊地排列著。一年級的同學們排不整齊隊伍時，就可以按照格子之間的細線排整齊隊伍，這些紋路好像是專門為他們特制的。
中心花壇，顧名思義，肯定會有花壇，花壇分布在中心花壇的兩側(cè)。花壇里的植物一年四季呈現(xiàn)出不同的樣子。春天，花壇里長滿了三葉草，看過去一片綠色，讓人覺得心曠神怡，很舒服。三葉草長著三片葉子和一根短短的莖，葉片小小的，微風拂過，三葉草就像小娃娃一樣擺動“小腦袋”，可愛極了。夏天，三葉草的葉子更綠了，好像把它的全部生命力展示給我們看。秋天，秋風把綠色的楓葉吹紅了，紅得沒有一點綠色，紅得鮮艷，紅得均勻。深秋，樹葉落下來，鋪在花壇底部，好像鋪了一層厚厚的地毯。冬天杭州偶爾也會下一場大雪，下課了同學們就到中心花壇堆雪人打雪仗，玩得可開心了。
中心花壇還有一個漂亮的噴泉，噴泉是圓形的，圓形的中間有一排小孔圍繞著一個大孔，圓形邊沿還有一排小孔，好像是一群孩子在聽老師講故事。每到重要的節(jié)日或有參觀教研活動時，中心花壇就會響起美妙的音樂，噴泉的水柱就會隨著音樂的節(jié)奏時高時低，時快時慢，像一個個跳動的音符，又仿佛一群小姑娘在跳舞。
下課時，中心花壇就變成了同學們的天堂。溫暖的陽光照在身上，我在花壇里撿起幾片樹葉，用清水洗一下，敷在好朋友的臉上，給她做一個天然的美容面膜；有時坐在花壇邊半瞇著眼睛欣賞同學們做各種游戲；也有時邀幾個好朋友在花壇的中間玩老鷹捉小雞的游戲或跳繩、踢毽子。
中心花壇給我們帶來了許多樂趣，我愛中心花壇，我愛求是校園。
浙江省杭州市求是教育集團四年級:陳亞菲
多姿多彩的中心花壇 (字數(shù):700)
在風景優(yōu)美的求是校園里，我認為中心花壇最有特色。
中心花壇很大，可以容下五個班的同學做廣播體操。中心花壇的地磚很奇特，一個格子一個格子整齊地排列著。一年級的同學們排不整齊隊伍時，就可以按照格子之間的細線排整齊隊伍，這些紋路好像是專門為他們特制的。
中心花壇，顧名思義，肯定會有花壇，花壇分布在中心花壇的兩側(cè)。花壇里的植物一年四季呈現(xiàn)出不同的樣子。春天，花壇里長滿了三葉草，看過去一片綠色，讓人覺得心曠神怡，很舒服。三葉草長著三片葉子和一根短短的莖，葉片小小的，微風拂過，三葉草就像小娃娃一樣擺動“小腦袋”，可愛極了。夏天，三葉草的葉子更綠了，好像把它的全部生命力展示給我們看。秋天，秋風把綠色的楓葉吹紅了，紅得沒有一點綠色，紅得鮮艷，紅得均勻。深秋，樹葉落下來，鋪在花壇底部，好像鋪了一層厚厚的地毯。冬天杭州偶爾也會下一場大雪，下課了同學們就到中心花壇堆雪人打雪仗，玩得可開心了。
中心花壇還有一個漂亮的噴泉，噴泉是圓形的，圓形的中間有一排小孔圍繞著一個大孔，圓形邊沿還有一排小孔，好像是一群孩子在聽老師講故事。每到重要的節(jié)日或有參觀教研活動時，中心花壇就會響起美妙的音樂，噴泉的水柱就會隨著音樂的節(jié)奏時高時低，時快時慢，像一個個跳動的音符，又仿佛一群小姑娘在跳舞。
下課時，中心花壇就變成了同學們的天堂。溫暖的陽光照在身上，我在花壇里撿起幾片樹葉，用清水洗一下，敷在好朋友的臉上，給她做一個天然的美容面膜；有時坐在花壇邊半瞇著眼睛欣賞同學們做各種游戲；也有時邀幾個好朋友在花壇的中間玩老鷹捉小雞的游戲或跳繩、踢毽子。
中心花壇給我們帶來了許多樂趣，我愛中心花壇，我愛求是校園。
【老師點評】:不會描寫
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