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仙人掌

仙人掌 (字?jǐn)?shù):750)

一仙人掌的詮釋

多年生植物，稍扁平，像手掌，肉質(zhì)，有刺，花黃赤色，果實(shí)橢圓形，肉質(zhì)。供觀賞……這是仙人掌在字典里的詮釋。而我卻認(rèn)為，它有著更多的意義。

二仙人掌的步伐

她轉(zhuǎn)來(lái)了，邁著姍姍的步伐。那時(shí)我們剛剛經(jīng)歷的為時(shí)5天的軍訓(xùn)，一個(gè)個(gè)曬的像黑陶文化的藝術(shù)品一樣。此時(shí)，一位新同學(xué)走進(jìn)了我們的教室，同學(xué)們立刻沸騰了起來(lái)，都爭(zhēng)先恐后地打量著她。她給人一種耳目一新的感覺(jué)，看著令人很舒服，也帶著一種說(shuō)不出的氣質(zhì)。但我卻不敢多看，因?yàn)樗研邼?ldquo;躲”進(jìn)一個(gè)角落，并微微低下了頭……而另一方面，還不是我同桌的她是在這次軍訓(xùn)中是曬得最黑的。

無(wú)獨(dú)有偶，在這個(gè)“奇妙”的一天里，爸爸又給我?guī)Щ亓艘慌柘扇苏疲阉旁诹宋业男￡?yáng)臺(tái)上。

三仙人掌的故事

后來(lái)老師告訴我們，她的名字叫“沈夢(mèng)瑤”。這個(gè)名字似曾相識(shí)，對(duì)，我記得，一定聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字，我卻想不起來(lái)。我不敢把這個(gè)想法告訴別人，不然那些家伙一定以為我在發(fā)燒。而另一件事則更是令全班人沸騰了起來(lái)，她是原來(lái)學(xué)校的年級(jí)第一！這是有人就才想她和我們班的第一名誰(shuí)更厲害。而當(dāng)時(shí)我們半的第一正是那個(gè)曬得最黑的女孩。

我家的仙人掌，雖不算大又不算小，不算美亦不算丑。它時(shí)而像勤勞的衛(wèi)兵，時(shí)而像嚴(yán)厲的老師，時(shí)而又像活潑的小孩。而我對(duì)它的悉心照料，從未間斷。

四仙人掌的大花園、

她，一個(gè)文靜又帶點(diǎn)點(diǎn)愁善的女孩。我卻一直沒(méi)怎么和她溝通和交流，甚至可以很不好意思的說(shuō)，在她轉(zhuǎn)來(lái)的大半年里，我在學(xué)校和她說(shuō)的話還湊不足20句。而她則截然不同，現(xiàn)在也已是我的同桌，平時(shí)就是我們班一的笑料，嘴巴唧唧喳喳的停也停的下來(lái)。如果你在寫作業(yè)的時(shí)候碰上她說(shuō)興大發(fā)，那我勸你還是出去玩一會(huì)吧，這樣的時(shí)間是怎么都節(jié)約的來(lái)的！

而正是這兩個(gè)看起來(lái)性格不盡相同的女生，最后還是走到了一起，相逢，相識(shí)，“相知”。我們也沒(méi)有感到太奇怪，因?yàn)樗齻兌际俏覀儼嗟闹辛黜浦瑪?shù)一數(shù)二的語(yǔ)文科代表，學(xué)習(xí)委員。

我家的仙人掌好養(yǎng)又不好養(yǎng)，因?yàn)槲壹谊?yáng)臺(tái)朝北，平時(shí)很難有陽(yáng)光直射，或者說(shuō)是我養(yǎng)花的三分鐘熱度已過(guò)，便把它送給了爺爺一家，請(qǐng)他們代為照料。

仙人掌 (字?jǐn)?shù):400)

大家好，我叫仙人掌，是生活在沙漠中生命力最強(qiáng)的植物。我還有一個(gè)美麗的名字——“沙漠英雄花”。

我的家族成員很多，有高大魁梧的仙人樹(shù)，小巧玲瓏的仙人球，身材苗條的仙人指……，成員大約有三千多種呢。

在平時(shí)的生活當(dāng)中，人們只是把我們作為一種觀賞植物，認(rèn)為我們沒(méi)有什么作用，其實(shí)這種想法是不正確的。

我的作用可大了。把我們粉碎做成一種藥，能預(yù)防疾病；我們的果實(shí)不但可以生吃，還可以釀酒……所以請(qǐng)人們不要小看我們。我們的抗旱能力特強(qiáng)。為了在沙漠中生存，我們的莖很厚，能存大量的水分。我們的根系也很發(fā)達(dá)，可以扎到地下很深的地方吸收大量的水，為自己所用。當(dāng)人們?cè)谏衬行凶呖诳蕰r(shí)，可以把我們切開(kāi)，吸收里面的果汁，為人們解渴，幫助人們走出沙漠。

我們生長(zhǎng)速度很慢，但我們的生命力非常頑強(qiáng)，能耐的住常年的照射。別看我們身體上長(zhǎng)滿了刺，但是我們很溫柔。當(dāng)人們晚上上網(wǎng)聊天的時(shí)候，我們都默默地工作著，保護(hù)著人們的身體健康，因?yàn)槲覀冇蟹垒椛涞墓δ堋?/p>

雖然我們沒(méi)有別的花草的芳香美麗，但是我們靠著頑強(qiáng)的毅力，為人們默默地奉獻(xiàn)著。

臨沂市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):于凱碩

仙人掌2 (字?jǐn)?shù):350)

我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌。他們顏色不一，形狀千奇百怪，有點(diǎn)像薯?xiàng)l，有的像冰激凌，還有的像無(wú)數(shù)個(gè)紅色的星星。他們具有頑強(qiáng)的生命力，好幾個(gè)月才用澆一次水，它們非常美麗，卻有許多小刺。

他們不僅顏色鮮艷，造型美觀，還有好都作用呢！仙人掌可以吸收二氧化碳，吐出我們需要的氧氣，還可以緩解我們的眼部疲勞，藥用價(jià)值也不錯(cuò)……等，仙人掌的好處多吧！我們要愛(ài)惜仙人掌啊！

仙人掌的生命力非常旺盛。無(wú)論“赤日炎炎是火燒”的夏日，只要把它載在土里，幾天放在那里沒(méi)人關(guān)心都沒(méi)事，即便是“天寒地凍雪花飄”的冬天，它照樣不變色，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。

仙人掌不僅品種繁多復(fù)雜，而且造型別致，多姿多彩，是百花園中一顆明珠。

我愛(ài)我家那美麗的仙人掌，他那造型美觀的仙人掌。

友誼小學(xué)二年級(jí):小爽

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