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呵護雞蛋
呵護雞蛋
星期五，有一項很特別的作業，題目是：“呵護雞蛋”。看到這個作業我有了好奇心。“什么是呵護一詞呢？”回到家里我就找來工具書查“呵護”這個詞。原來它的詞意是：像嬰兒一樣照顧、關愛。我想了想，那就是我要關愛、照顧一個雞蛋。這個作業真有意思，我一定要好好完成這個作業。
星期六的早上，我迫不及待地從冰箱里拿出了一個雞蛋，我雙手捧著雞蛋時，總覺得雞蛋不是很安全,要是掉到地上，怎沒辦？我看了看桌上的盒子又想了想，有辦法了，我先把它放在一個安全的地方，緊接著，拿來那個小盒子，往里面放紙，然后，我小心翼翼地把雞蛋放在盒子里面。最后我端到媽媽面前，媽媽看后說：“我有一種更好的保護雞蛋的方法，你想聽嗎？”我說：“當然想，快告訴我吧！”我急切地問。媽媽說：“你把這些紙全拿出來，然后往盒子里面倒小米，小米的作用是會緊緊的包著雞蛋，不會讓它滾來滾去受到碰撞，這樣放雞蛋就更安全了。”聽完我照著媽媽說的把雞蛋放進裝滿小米的盒子里。果然像媽媽說的很安全，現在雞蛋有了一個家，名字叫“金色的夢”的家。
雖然雞蛋有了一個家，但它還需要有一個照顧它的媽媽，它的媽媽會是誰呢？我自言自語的看著它。對了，我高興的說“不如我來當它的媽媽照顧它”，我先把雞蛋拿出來，又拿來鉛筆，輕輕地在雞蛋殼上畫了眼睛、嘴巴。小雞此刻活靈活現多了，終于小雞畫好了，它眨著閃亮亮的眼睛，仿佛在對我微笑。我現在是一只雞媽媽，我暗下決心一定要照顧我的“小雞寶寶”了。我一定要像媽媽照顧我一樣，去照顧它。下午寫作業前，我把雞蛋從盒子里拿了出來，看了看雞蛋寶寶，看完后，我忘了把它放回盒子里，就去寫作業了。忽然我聽見“咕嚕嚕”的響聲，雞蛋在滾動，我抬頭一看，雞蛋馬上就要掉到地上了，危急時刻我迅速把雞蛋接住，真是太“危險”了，唉！我真是太不操心我的“雞蛋寶寶”了，我以后要細心照顧它。我時刻惦記我的“雞寶寶”，寫完作業休息時看看“雞寶寶”乖不乖，睡覺前看看它睡好了沒？畢竟它是我的“寶寶”。我是它的媽媽呀！我一定要好好照顧它。
在這次呵護“雞蛋寶寶”的經歷中，我深受感觸，我覺得讓我來照顧一個既小又不會吃、也不會叫、更不會動的雞蛋都很難，再不用說我們的父母了，他們要照顧我們的衣食住行直到我們長大，他們付出的同時一定會更累更辛苦，此時讓我深深的感到父母為我們付出的愛，是天底下最無價的也是最無私的，我突然想起有句話里說過“誰言寸草心，報得三春回”在這里我要向父母們說聲：“你們辛苦了！”
雞蛋浮起來了 (字數:700)
周末，我做好了作業，拿起最近買的一本《小學生科技小實驗》讀起來。其中有一個叫“雞蛋浮起來了”的小實驗引起了我的興趣，我想：雞蛋怎么會在鹽水中浮起來呢？于是，我決定親自做一做看看到底是真是假。 我懷著半信半疑的心情來到廚房里找來一只杯子、一個雞蛋、一袋鹽、一根筷子和一把勺子。 實驗開始了。我往杯里倒上大半杯清水，把一勺鹽放在清水里，再均勻地攪拌，等鹽全部溶解后把雞蛋小心翼翼地放進鹽水里，可雞蛋像一塊石頭似的沉在杯底。我等了很久，雞蛋怎么也不見浮起來。我好像看到了雞蛋在“呼呼”大睡呢。我焦急地跟雞蛋說：“別睡了，快醒醒吧，浮起來吧！”可是，無論我怎么喊，雞蛋就是不浮起來。 我心里嘀咕著：我是不是鹽放得太少了呢？于是我干脆又放了三勺鹽，再用筷子攪拌，只見蛋殼周圍出現了很多小氣泡，而且這些氣泡越來越大。過了一會兒，雞蛋像跳起了芭蕾舞似的搖擺著，慢悠悠地浮起來了一點，但在離杯底約一厘米的地方就不動了，不過希望在即了！ 事不宜遲，我馬上又舀了四勺鹽，咦，還沒等我攪拌，雞蛋就慢慢悠悠地擺著肥胖的身子露出了臉蛋，像在游泳的小娃娃。啊，我成功了！我成功了！我欣喜若狂地歡呼著，跳動著。 這時，媽媽回來了，她看到我那歡喜的樣子，先是夸獎我，然后問：“那你知道雞蛋為什么在鹽水里會浮起來嗎？”我自豪地對媽媽說：“別小看我，我可是既會做也會說的哦！因為清水的浮力小，雞蛋就沉底；而鹽水的浮力大，雞蛋自然就浮在水面啦！”媽媽笑著再次夸獎我。 這次的實驗讓我體會到無論做什么事情都要敢于嘗試，并全心全意地去做，這樣你就能享受到成功的喜悅。
伺侯雞蛋 (字數:750)
伺侯雞蛋
星期一下午，老師笑盈盈地走進教室，轉身在黑板上寫下“伺侯雞蛋”四個大字。伺侯雞蛋？我滿臉疑惑地望著老師。“明天，我們要舉行一次有趣地活動。”老師開口了，“同學們各自帶兩個生雞蛋，放在自己口袋里，一天之內，記住啊！雞蛋不許離開口袋，看放學后,誰還能擁有兩個完好無損的的雞蛋！”我愣愣地想：天啦！這要是捂出小雞咋辦啊？！我這人有個最大的毛病，就是怕那些帶羽毛的小動物，別說和它們這么“親密接觸”了，就是看一下，渾身都會不由自主地起雞皮疙瘩，萬一明天要是從口袋中鉆出兩個圓圓的毛絨絨的小腦袋來，媽呀！那還不嚇死我啊！老師似乎看透了我的心思，“同學們，別擔心，不會孵出小雞的。”我這才松了口氣。晚上一回家，便找媽媽要了兩個生雞蛋，又特意讓媽媽用兩層保鮮膜包了起來，口里嘀咕著：“哦，親愛的雞蛋寶寶，明天你兩個的命運可都有我主宰了。” 第二天，我帶著雞蛋來到學校，只見同學們正拿出各自的雞蛋互相打量著、議論著，原本樸素的雞蛋紛紛“粉墨登場”，有的用塑料袋裝著；有的用抹布包著；有的居然用臭襪子裹著``````最厲害地還得算王剛，他的雞蛋第一層包著保鮮膜，第二層衛生紙，第三層保鮮膜，第四層又是衛生紙，第五層保鮮袋！五層啊！那碩大的雞蛋沒把大家笑死！第一課下課，做操了，我們班全體同學幾乎同一個模樣，捂住自己的口袋，小心翼翼地動作著，樣子滑稽極了。回到教室后，我摸摸口袋里的蛋，完好無損，滿意地坐了下來。這時，有些同學松了一大口氣，仿佛忘記了懷揣雞蛋這回事，蛋寶寶可不高興了，就很不樂意地跳出來，“啪”慘劇發生了，同學望著地上那英勇獻身的雞蛋，登時傻了眼。我可不象他們一樣，全副心思都在蛋寶寶身上，時刻關注著他們的“生死安危”，不過，真是防不勝防啊！有一節下課，我和同學去上廁所，半路上，我減少了對蛋寶寶無微不至的“關懷”，它也不爭氣地跳出口袋，掉在地上，我連忙撿起蛋，哈哈，完好無損！同學驚訝地說：你這蛋寶寶的命真大！我得意極了，對我這“與眾不同”的蛋更加愛護有加！ 好容易熬到放學，我摸摸口袋中的雞蛋，會心的笑了：原來不管什么事，只要你細心去做，努力去做，一定會得到滿意的收獲!我學會了西紅柿炒雞蛋 (字數:550)
從我上小學四年級以來，有些周末的時候，爸爸媽媽要出去辦事，就會把我一個人留在家里，并且告訴我：我已經長大了，可以獨自呆在家里了。可是有好幾次都到了吃飯的時候，他們都沒有回來。因為我不會做飯，只能餓著肚子等他們回來，或者先吃點零食。
我心想，求人不如求己，要是我也會做一些簡單的飯菜那可多好啊！我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們非常高興，表示愿意傳授給我廚藝。
終于，在一個周末的中午，我興奮地拿出要用的材料，在媽媽的指導下，開始了今天的“實驗”。第一步我先把所有材料找齊。這步真簡單，很快搞定。第二步可就沒那么簡單了，第一個雞蛋我就把許多蛋皮打進了碗里，攪拌的時候又把蛋液撒到桌子上了。西紅柿圓圓的一切就滾。很快我就找到解決的辦法了。蛋殼只需要力量適中地磕一下，它就不會有碎渣。西紅柿用小刀并且左手扶住就可以切開。第三步就等油加熱后炒蛋。雞蛋很快就起泡變成金黃色，炒熟后倒出來，再炒西紅柿、蔥，隨后放入所有作料，把炒好的雞蛋倒入鍋里，迅速翻炒。我用勺子盛出一點，吹了吹、嘗了嘗味道，還不錯。端盤上桌。一盤紅黃相間、香氣撲鼻的西紅柿炒蛋成功了！我還做了米飯，炒了土豆絲，一家三口的飯就這樣出爐啦！
我的絕招又多了一個—做飯。我覺得不論做什么事情都不容易，用心、動腦才能成功！
四年級:姚瑞卿
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