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我讀母愛
在中國五千年文化的銀河中,書好似一顆璀璨的明星閃爍在天邊。有人愛讀司馬遷用堅持不懈書寫的《史記》;有人喜歡羅貫中筆下英雄倍出的《三國演義》;有人欣賞吳承恩寄以美好憧憬的《西游記》。可曾想過,我們的母親也在用畢生精力譜寫的本本不朽的母愛之書?
“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。”這首詩難道不是對母愛的最好詮釋嗎?微弱的燈光下,鬢發已白的老母親,一只手拿著孩子的衣服,另只手一上一下。雖老眼昏花,已看不太清楚,可一針一線依舊縝密。縫了一遍又一遍,仍不肯停下飛舞的衣針。只因為怕孩子穿的不暖,穿的不適。母親把對孩子的疼愛,對孩子的思念,對孩子的牽掛,都有一顆拳拳之心編織在針針線線中。那種至真至純的愛,猶如根根絲線,連接在母親與孩子的心中,永遠剪不斷。
有人說,母愛是世界上最偉大,最無私的愛。你是否有過這樣的深切體會呢?從我們呱呱墜地,母親為我們付出了多少。我想,她那日益消瘦的臉龐,眼角慢慢增長的皺紋便是最好的鑒證。曾經讀過一個故事,說的是:有一個小孩在母親的呵護下健康茁壯地成長。長大后的他有了自己心儀的對象。女孩對他說,你如果把你母親的心給我,我就嫁給你。男孩果真這樣做了。他捧著媽媽的心狂奔似的去找那個女孩。在途中,那顆心卻說:“孩子,慢點,別摔著。”讀到這,我的心深深的顫動了一下。是啊!母親就像春蠶一樣,把最柔軟的絲留給了孩子,可她又求過什么?是你的感恩之心,是你的物質回報,還是……不!她什么都不求,只求孩子健康快樂。
母愛是陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬季依舊溫暖如春;母愛是雨露,讓你的心田即使在久旱之后依舊甘甜無比。
母愛是一幅繪不完的畫;母愛是一首唱不完的曲;母愛更是一本寫不完的書,一橫一豎,書的是絲絲牽掛;一撇一捺,寫的是片片真情。啊!母愛——永遠的書!
徐州睢寧新世紀中學初三:吳夢
我讀懂了母愛的芬芳 (字數:1200)
午后,陽光總是那么的明媚,那么的柔情似水。絲絲微風拂過,猶如情人細細的呢喃。抬眼望去媽媽正專心織著毛衣,溫和的光暈在她的身邊圍了一圈又一圈,溫暖漸漸漾開……
三月的風是那么的溫柔,有種讓人昏昏欲睡的感覺,朦朦朧朧間我又回到了那天,那個飄著冬雪的日子。
漫天的雪花瘋了似的從天而降,仿佛只是一瞬間,大地就變得一片蕭瑟冷清起來,坐著私家車的同學幸福的從身后飛馳而過,我一邊往家走一邊祈求:媽媽可千萬別來接我啊!我們家并不屬于很有錢的那種,甚至連中等也不沾邊吧。每次母親到學校來找我總是騎著家里那輛鈴閘鎖全無,渾身上下都吱吱作響的舊式自行車。小時候的我,總是很欣喜地坐在自行車上,神氣的看著街上的行人,然后一根一根細數著媽媽飛揚的發絲,仿佛空氣中都彌漫著溫馨的氣息。后來我漸漸的長大了,有了虛榮心,有了自卑,總感覺家境貧寒的自己是卑微的。看著別人家的孩子都有車接送,我的心中便不由埋怨起母親來,媽媽啊,為什么你如此的貧賤呢,你的貧賤讓我在同學們面前永遠矮著一截……
雪越下越大,忽然,我的視線中出現了一個熟悉的身影,啊,是媽媽。“對不起,媽媽來晚了,快上來吧,媽媽帶你回去。”一身素白的媽媽焦急地說。“誰讓你來接我的!”我不滿的看著媽媽,“真丟人,我才不坐這爛車子呢!”語氣里是滿滿的不耐煩。母親愣在了那里,兩行熱淚從媽媽的眼眶里流了出來。我呆住了,心在那一霎那被揪得生疼。雪越下越大,漫天的雪里似乎就剩下了我、媽媽、還有那輛破舊的自行車……“媽媽,我帶你回家好嗎?”我抓住媽媽的胳膊使勁的搖晃著。“還是我帶你吧!”媽媽看了我一眼,眼里的溫暖依舊,對我的呵護依舊。我爬上了自行車,緊緊抱住母親,母親的身體僵了僵,大概是我太久沒有跟母親親近的原因吧,母親竟然不適應我的靠近。皚皚的白雪里,母親白發卻格外的耀眼,刺疼了我的心,原來母親竟然有白發了嗎?而我卻不知!我似乎忘記了媽媽也是一個人在辛苦的支撐著這個家,我似乎忘記了媽媽原本也是個要強的人,只不過生活對她開了太多太多玩笑!
回到家,媽媽破天荒的做了一盤辣子肉。我吃著,眼淚止不住的就流了下來,那菜里是熟悉的媽媽的味道啊!我看著媽媽,淚眼朦朧,媽媽看著我,同樣是一臉的淚水。再也忍不住了,我撲到媽媽懷里嘶聲痛哭,媽媽抱著我,淚水蜿蜒……
“起風了,回屋里去吧。”媽媽的喊聲把我從夢里驚醒,才發現我早已淚流不止。陽光下我似乎看見媽媽在笑,那絲絲的白發在陽光的照耀下顯現出動人的光澤。我就那么靜靜的站在那里,忽然就覺得自己被幸福包圍了。真的,很幸福。
愛是不分貴賤的,它以它自己的方式綻放在每個人的心里,只有懂得去探尋它的芬芳的人才能聞到母愛的味道,只要有媽媽在,每一天都是滿滿的幸福!
山東省淄博市臨淄三中初三:駱嬌
我讀書,我快樂 (字數:450)
書,是我們的良師益友;書,是我們的精神食糧;書,是人類進步的階梯。古往今來,有多少博學才子常因它如醉如癡、廢寢忘食。
鑿壁偷光、懸梁刺股、囊螢映雪……這些人都是那么的愛讀書。他們當中,有些早年不學無術,有些一直勤奮刻苦。但不管怎樣,都是書使他們功成名就。可想而知,書是多么的重要。
走進書房,到處是我的朋友。隨手拿起一本《三國演義》,那些智勇雙全的人物、烽火狼煙的場面,又浮現在我的腦海。再翻開一本《水滸傳》,黑旋風李逵、及時雨宋江、豹子頭林沖……每位豪杰投奔梁山的情景總讓我記憶猶新。
“書讀百遍,其義自見”,多讀書可是讀書最為簡單,而行之有效的方法。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,每讀一次,字里行間總能讓你受益匪淺,你總會發現許多新的東西。當你讀到不懂的地方,就要多讀。
讀書,使人快樂,令人聰慧,又讓人明白真理,懂得生活。讓我們用書本去充實我們的每一天吧!
江西省鷹潭市第四小學五年級一班五年級:金雨潭
我讀《論語》 (字數:900)
看完了《詩經》再看《老子》,一部部幾千年前的不朽經書讓我獲益,并讓我不禁迷惑;幾千年前的先秦諸子百家是如何悟到這些道理的呢?但是這些字字珠磯的作品對我來說還是有些太深奧了,咬牙讀了幾本后,我把信心全部放在《論語》上了。
《論語》告訴大家的東西,永遠是最簡單的。
兩千五百多年前,孔子教學和生活中的點點滴滴,被學生片片斷斷記錄下來,這些以課堂筆記為主的記錄由他的學生匯集片酬,后來就成了《論語》。中國歷史上從漢武帝開始,尊儒學為統治思想,《論語》治天下。可見《論語》在古代社會生活中發揮的巨大作用以及古人對它的推崇。
大家別以為,孔夫子的《論語》像一座大雪山,只有那些專業人士才能攀上去,其實不然。在我看來,《論語》更像一碗熱騰騰的雞湯,喝下去后讓心靈得到一次洗滌,不,應該用一次升華。孔子的《論語》很少由長篇大論,每一則都很簡練。因為無言也是一種教育,子曰:“天何言哉?四時行焉,百物生焉。天何言哉?”(《論語。陽貨》)這句短語就是最好的敘述。
中華民族五千年的歷史是一路跌跌撞撞,一身傷痕闖過來的。全世界都驚嘆于我們,因為我們的一種信念,孔夫子就是一個很叫信念的人。子貢問政。子曰:“足食,足兵,明信子矣。”子貢曰:必不得已而去,于斯三者何先。曰:“去兵”。子貢曰:“比不得已而去,于斯二者先何先?”曰:“去食”。自古皆有死,民無信不立。”是啊!兵、食物都是護生的,人都有一死,還不如信念重要了。對待生活,孔子最愛顏回,他曾夸獎道:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋卷。人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”(《論語。雍也》)
《論語》像一位智慧老人,給我指引人生。在處世方面,子曰:“何以報德?以直抱怨,以德報德(《論語。憲問》)。君子是孔夫子心目中理想的人格標準,司馬牛問君子。子曰:君子不憂不懼。”曰:“不憂不懼,斯謂之君子矣乎?”子曰:內省不疚,夫何優何懼。人以群分,物以類聚,交友需要謹慎。子曰:“益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣;友便辟,友善柔,友便妄,損矣。子曰:“三軍可多帥也,匹夫不可奪志也。”讓我明白志向重要。
《論語》的真諦就是教我們過上心靈的那種生活。古人半部《論語》治天下,我想用它來洗滌心靈,修身養性跟更好罷了。
東關小學六年級:李祺
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