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給予的節日,中秋思節
自古以來,中秋佳節。它,是召喚親人回家團聚的力量,有著屬于它自己的獨特詩意。在這個溫馨的節日,我們按捺不住心中早已泛起的情思。團聚的日子——有著非同的意義。而中秋,在中國這個文明之邦的熏陶下早已成為天上地久,共賞嬋娟的欣悅。八月十五,月圓之際。一家人坐在桌旁,抿一口茶,夢回當初。。。。。。任那杯中的菊花無盡開來,旋轉出一個個夢。當古人發出“明月幾時有”的感嘆,當我們定格在中秋的幸福。。。。。。那一刻,是它的給予。撩撥著詩人的情思,按捺著游子的感動,感謝它。一切的一切由它升華,因為它,中秋節成為了一絲幸福。是詩人贊頌了中秋,還是中秋成就了詩人?多少馳名古今的文豪抒寫下豪情萬丈的詩句,在“今夜月明人盡望,不知秋思落誰家”的企盼中,我們又迎來了豪情萬丈。它,是柔情的;它,又是脆弱的。多少個月圓人缺的夜晚伴著老人的悲憤緩緩褪去,留下一個個懾人心魄的幽怨。千萬次回眸,等不到的團聚,是離愁?是寂寞?終在無數次后喪失,一滴淚一片海,被淚水的瀚海淹沒??奁某菈ν猓懿煌革L,沒有誰知曉,在這無處安放的寂寥。當枯藤纏繞的老樹棲息著黃昏歸巢的烏鴉;小橋旁潺潺的流水映出幾處人家;荒涼古道上蕭瑟秋風里走著一匹瘦馬;夕陽已經朝西方落下,漂泊未知的斷腸人還遠在天涯。不同的是,終于,盼回了游子,召喚回中秋的召喚。那一刻,深情相擁,中秋的真諦完美傳遞。人比黃花瘦,再不會出現。
山東省淄博市博山區博山十三中初三:朱鶴立
讀《沒有一種給予是理所當然的》有感 (字數:400)
今天我讀了一篇感人的文章:《沒有一種給予是理所當然的》。文章讓我懂得了這個世界上沒有一種給予是必須的,別人給予了我們,我們應該懂得去回報他,感謝他。
這篇文章記敘了:一位菲律賓老人決定資助家鄉一些窮困的孩子,老人讓校長們把十個孩子的名字寫下來,老人分別把書寄出去并留下了住址,在這幾十個人中只有一個人給老人回信并且感謝老人,老人很高興。
俗話說:“土地失去水分會變成沙漠,人心沒有感激滋養會荒蕪,不知感恩的人,注定是冷漠自私的人;不知關愛別人,縱使給他陽光,日后也不會放射出自身的溫暖,也不配得到別人的愛。”媽媽以前說過:感恩是生活的態度,又是優秀的品質,還是生活的智慧。
打小到大,媽媽與其他家長們就沒少疼我們,我們呢平時掃個地,捶個背都說我太辛苦了,相對家長,你讓家長干完這個又干那個,家長容易嗎?我們應該學會感恩,感恩為我們付出了無數心血的家長們!
這篇文章讓我讀懂了一個道理:人有愛,就會有不少朋友。
北京市豐臺區東高地第二小學五年級一班五年級:林子博
《給予樹》讀后感 (字數:350)
在我三年級上半學期有一篇課文給我感觸很大,這篇文章的名字叫《給予樹》。 課文寫的是在圣誕節前夕,小女孩金吉婭把應該給家人買禮物的錢,捐給了一個素不相識的小孩買了個洋娃娃,而沒有錢給家人買禮物的故事,贊揚了金吉婭的愛心和她的善良品質?! ∽x了這篇課文,我心里一種說不出的感覺,我為金吉婭這種做法深受感動,雖然她沒能給她的兄弟姐妹們漂亮的禮物,但是她卻給了我們仁愛,同情和體貼,還有一個陌生小女孩如愿以償的愿望?! ⊥ㄟ^學習這篇課文我覺得平時做的還不夠多,我以后要幫助更多的人,做更多的好事,希望大家也和金吉婭一樣,那么這個世界會變得更美好!
給予 (字數:550)
給予是快樂的,我也曾因為一個座位而快樂。你想知道怎么回事嗎?聽我慢慢道來。
那是一個冬天,因為我去上課,所以我坐上了公交車。我很高興因為我一上車就找到了一個位置。隨著時光流逝,人越來越多這時我看見一位老人上了車,一個骨瘦如柴,白發蒼蒼的老人上了車。
此時,車上已經站滿了人。老人隨著人群不知不覺中站到了我的旁邊。我剛想讓座,一個聲音嚇了我一跳“哎呦!你踩到我的腳了,你神經病呀!”我聞聲而至,只見一位衣著花哨并牽著一個男孩的女人,憤怒的看著老人用震耳欲聾的聲音對著老人說。
而老人慌忙的說:“哎呦!年紀大了看不清東西了!”
“滾!”那女人一聲訊喝,把老人嚇的不輕。全車的人都看著她,她也不說什么了。
我見老人如此辛苦的站著,我站了起來,走到老人面前,當我想扶老人坐上去的時候。說時遲那時快,她牽著小孩就坐了上去,我氣極了,但我還是壓住心里的怒火,禮貌的對她說:“阿姨,您能否讓這位老人坐這個位置。”
沒想到,她聽到了這話氣炸了,憤怒的說:“小孩滾開!你這么不讓你媽讓座?”
我聽了不顧形象,氣沖沖的對她說:“你……你這人怎么這樣,我們應該愛護老人,讓個座而已,再說這座本來就是我讓給老人的,你搶了還好意思說?呵!”
她被我說的無言以對,只好讓座。此時,一股暖流流進每個人心中。我多么快樂!這就是給予的力量!
江西南昌三眼井六年級:李珞
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