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手機(jī)“叮鈴鈴”

人家都說(shuō)，學(xué)校里老師在講課的時(shí)候是絕對(duì)不允許手機(jī)鈴聲響和打手機(jī)的。雖然現(xiàn)在人人手持一部部名牌手機(jī)。但是，在給我們學(xué)生上課的時(shí)候，是不能打的(嘿嘿！在我們面前沒(méi)有辦法了吧！)。可是，可是還有一些老師，不顧我們這些莘莘學(xué)子那渴望知識(shí)的目光，依然以“打自己的手機(jī)，讓別人說(shuō)去吧”的心態(tài)來(lái)我行我素(值得學(xué)習(xí)，值得表?yè)P(yáng)！)。

譬如說(shuō)，我們的“老班”(班主任兼全班同學(xué)的“仇人”)首老師。他，就是一個(gè)手機(jī)在數(shù)學(xué)課上揚(yáng)起悅耳音樂(lè)的老師。先別忙著說(shuō)他怎么對(duì)學(xué)生這么不負(fù)責(zé)任，有的時(shí)候，鈴聲響了他也不接，只任我們這些“視手機(jī)鈴聲為笑話”的學(xué)生們哈哈大笑(也不知道有什么好笑的，不過(guò)我也笑得很厲害)。

那天，我們“老班”的手機(jī)又唱起了自己的拿手好歌。俺們班的同學(xué)又如瘋子一般(和當(dāng)年阿基米德解開(kāi)王冠是否是純金的難題似的)大笑了起來(lái)。誰(shuí)知，首老師義無(wú)反顧地走出教室，接起了手機(jī)。這可不得了了，我們班里簡(jiǎn)直是炸開(kāi)了鍋呀，笑的笑，說(shuō)的說(shuō)。哎呀，那情景，只能用四個(gè)字形容：壯觀、熱鬧。全班56個(gè)同學(xué)都在討論老師接手機(jī)的問(wèn)題。

別看俺們文化水平不高，胡編亂造可是俺班同學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)！估計(jì)呀，是俺班男同學(xué)電視看多了，廣告看多了，來(lái)了一句：“喂，小麗呀！”憋著個(gè)嗓子，酸不溜秋，細(xì)聲細(xì)氣的。哈哈哈哈，全班又爆發(fā)了一個(gè)高潮，一個(gè)傳兩個(gè)，兩個(gè)傳三個(gè)……這句話都學(xué)會(huì)了。我也忍不住放肆地大笑起來(lái)，嘿嘿！這句話還挺貼切！

我斜前位的同學(xué)――調(diào)皮蛋文志，說(shuō)了那么一句話，還是用特純正的山東話講的：“這是咱首老師老婆的召喚啊！”啊！多么動(dòng)聽(tīng)的一句話，多么深情地一句話(此處為我對(duì)它的評(píng)語(yǔ))！我當(dāng)時(shí)恨不得把這句話飛速記在筆記本上，其幽默指數(shù)高達(dá)百分之98.9…9的循環(huán)。

教室里，我們的嘻笑聲依然……

也真不知道我們首老師到底是在跟誰(shuí)說(shuō)話，那么“情投意合”，難道，把我們這些祖國(guó)的花朵都忘記了嗎？哎！悲哀啊！實(shí)在是悲哀！大約10多分鐘后，我們的首老師“三步化作兩步”走進(jìn)教室了。我們的吵鬧聲戛然而止。

雖然我們的反應(yīng)很快，老師一露臉我們就停止了說(shuō)話。可是，當(dāng)老師的都練就了一對(duì)“順風(fēng)耳”啊！哪能沒(méi)有聽(tīng)到我們的“討論”聲呢？

“那個(gè)文志，還有那個(gè)張進(jìn)寶，還有……都給我站起來(lái)！”，哎喲，俺們的“老班”發(fā)威如同猛獸，逮著了要么批評(píng)兩句，要么讓你站一會(huì)兒，要么呢，就猛打猛踹唄！那要看你犯的什么罪了，應(yīng)該用哪種邢了。當(dāng)然，首老師對(duì)女同學(xué)們比較照顧(其實(shí)其他老師一般也這樣)，我就免于一死了！他只抓了幾個(gè)比較典型的，放肆、猖狂地太厲害的。

言歸正傳，我們老師到底跟誰(shuí)打的電話，說(shuō)了些啥，俺們?nèi)耘f不知道。因?yàn)闆](méi)有同學(xué)會(huì)傻到哪種程度――以至于去偷聽(tīng)老師的電話，那樣，那位“勇敢者”就不會(huì)健健康康，完好無(wú)損地回來(lái)了。

總而言之，言而總之，老師上著課打手機(jī)，我是不會(huì)贊同的，我的好同學(xué)們也不會(huì)贊同的！

說(shuō)句實(shí)話，我們的“老班”，也就是首老師，他的的確確是我們的仇人！特大的仇人(此處決不包含任何虛假、夸張成分)！要知我們?yōu)楹芜@樣對(duì)他咬牙切齒，且聽(tīng)以后分解！……

手機(jī)交友記 (字?jǐn)?shù):600)

有一天，一只小貓到池塘去釣魚(yú)。半路上，它看見(jiàn)一只小鴨在大樹(shù)下站著，便問(wèn)：“你站在這等誰(shuí)呢？”“我等我朋友呢！你急急忙忙去干啥？”“我去釣魚(yú)。”小貓黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心的說(shuō)。

中午，小貓滿載而歸的時(shí)侯，小鴨還站在那一動(dòng)不動(dòng)。小貓說(shuō)：“它應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧？”可沒(méi)想到一個(gè)奇怪的方形家伙慢慢悠悠地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“嗨，小鴨，好久不見(jiàn)啊！”“老朋友，這么久不見(jiàn)了，怎么變方形了？”小鴨戳著它的肚子，打趣地問(wèn)道。它說(shuō)：“是因?yàn)楝F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，俺們都變成這個(gè)樣子了。”小貓問(wèn)：“它是誰(shuí)？”小鴨說(shuō)：“他的名字叫手機(jī)，是現(xiàn)在必不可少的通信工具。”“哦，原來(lái)見(jiàn)你可不是這個(gè)樣子的。”小貓說(shuō)。“難道你沒(méi)聽(tīng)到剛才我跟它的對(duì)話嗎？”手機(jī)問(wèn)到。“那你的最大用途是什么呢？”小貓疑惑地說(shuō)。手機(jī)見(jiàn)小貓不認(rèn)識(shí)自己，便開(kāi)始洋洋得意起來(lái)，說(shuō)：“看來(lái)，你在上學(xué)的時(shí)候可沒(méi)認(rèn)真讀書(shū)哦！”“就是，就是。”小鴨不約而同地說(shuō)。手機(jī)說(shuō)：“對(duì)了，你叫什么名字來(lái)著？”“加菲貓。”小貓答道。“那……那讓我們交個(gè)朋友吧！”手機(jī)有些語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)。“什么？交朋友，恐怕你不敢吧！”加菲貓說(shuō)。“交朋友有什么不敢呢？”手機(jī)一口氣把話說(shuō)完。“對(duì)了，我要說(shuō)什么來(lái)著？”“想起來(lái)沒(méi)有？”加菲貓毫不客氣的拍了小鴨一下腦袋。“別拍，疼！”小鴨一聲慘叫。這時(shí)手機(jī)說(shuō)：“時(shí)間不早，我要回家了，拜拜！”“拜拜！”

就這樣，加菲貓和小鴨也戀戀不舍的分了手。

江西贛州江西贛州市章貢區(qū)大公路二校三年級(jí):劉承志

奶奶用手機(jī) (字?jǐn)?shù):550)

奶奶見(jiàn)一家子都配上了手機(jī)，便向爸爸申請(qǐng)：“我也要一部手機(jī)！”“好啊”，爸爸說(shuō)，“這樣你走到哪里跟我們聯(lián)系都方便！”于是，奶奶手里也多了這么個(gè)“時(shí)髦玩意兒”，他樂(lè)得合不攏嘴。

奶奶拿著手機(jī)，細(xì)細(xì)端詳著：“嘿嘿，我還不會(huì)用哩。”我忙說(shuō)：沒(méi)事，我教你！”“好，那就先打個(gè)你姑姑的電話吧。”“奶奶，先撥號(hào)。”我手把手教著。

可是號(hào)還沒(méi)撥完呢，手機(jī)突然唱起了《吉祥三寶》，把奶奶嚇了一大跳，手機(jī)差點(diǎn)掉了。我說(shuō)：“快接電話呀！”奶奶一慌，拿起手機(jī)叫道：“喂，你是誰(shuí)呀？怎么只唱歌不說(shuō)話？”“奶奶，你還沒(méi)按接聽(tīng)鍵呢！”

奶奶胡亂按了一個(gè)鍵，又放到耳邊：“啊？怎么不唱歌也不說(shuō)話了？”我湊過(guò)去，只聽(tīng)傳來(lái)“嘟——嘟——嘟”的聲音，原來(lái)，奶奶把人家電話掐斷了！幸好是爸爸打來(lái)的，她又重新?lián)苓^(guò)來(lái)了，這下奶奶終于和爸爸說(shuō)上話了！“嘿，有意思！孫女，那我接著給你姑姑打電話吧。”奶奶邊撥號(hào)，嘴邊邊念著號(hào)碼，然后把手機(jī)貼到耳邊。“咦，怎么連他媽的電話也不接？”我很奇怪，把手機(jī)拿來(lái)一看，哈，奶奶根本沒(méi)按發(fā)送鍵！當(dāng)然，在我這個(gè)“師傅”的指點(diǎn)下，奶奶和姑姑也通上了電話。

誰(shuí)知奶奶又發(fā)起感慨：“哎呀，這玩意說(shuō)話倒是挺方便，但是，每次還得撥一串?dāng)?shù)字，煩哪。”我說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好，我把你常用的電話號(hào)碼存在菜單里，用的時(shí)候只需撥出電話薄……”

“停停停！”奶奶打斷了我我的話，“你剛才說(shuō)什么？菜單？手機(jī)里還有菜單啊？孫女啊，快念給我聽(tīng)聽(tīng)，我正愁不知中午做啥菜呢。”“哈哈哈，這菜單是手機(jī)功能表，不是吃的菜！”我笑著說(shuō)。

“不是吃的菜？”奶奶的眼睛瞪得大大的，“不是吃的菜叫什么菜單，這不是騙人嗎？誰(shuí)給起的名啊？真是的！”

哎呦喂，奶奶用手機(jī)，笑話一大串！

西藏日喀則地區(qū)拉孜縣朝陽(yáng)小學(xué)五年級(jí):花如夢(mèng)

手機(jī) (字?jǐn)?shù):650)

潘前幾天買了一部彩屏聯(lián)網(wǎng)的手機(jī)，黑色的機(jī)身煞是神氣，可是自從有了這部手機(jī)，小潘的心思也變了許多。起初一回家就玩手機(jī)，到現(xiàn)在的去哪都時(shí)時(shí)把弄手機(jī)，甚至連學(xué)習(xí)的時(shí)候也不例外。可麻煩也跟著來(lái)了，老師對(duì)于上課使用手機(jī)的同學(xué)是非常嚴(yán)厲，看了便是要收起的，然而一向小聰明的小潘動(dòng)起了腦筋，時(shí)時(shí)防范老師的突擊檢查。

起先他將書(shū)壘在課桌上，以躲避老師的視線，可是老師時(shí)常的走動(dòng)嚇壞了小潘，課上的時(shí)間全用在防范老師身上也沒(méi)用，思來(lái)想去小潘在原來(lái)的基礎(chǔ)上開(kāi)了個(gè)小口，在書(shū)堆的下部留了空隙以便放手機(jī)。這下可樂(lè)壞了小潘，老是一經(jīng)過(guò)就用手指把手機(jī)推到縫隙里。哎，真可謂萬(wàn)無(wú)一失啊，可把戲始終會(huì)被揭穿，最終還是被老師發(fā)現(xiàn)，老師一怒之下叫來(lái)了小潘的父母對(duì)他盡心的教育了一番。這件事后小潘也算老實(shí)了一段時(shí)間，只不過(guò)那次后，小潘的課桌上會(huì)多上一個(gè)紙裝飲料盒。

某天下課，小李湊上前對(duì)小潘說(shuō)：“怎么？是什么事情叫你這么高興？每次見(jiàn)你都一味的傻笑！”小潘故作神秘的說(shuō)：“我得到了個(gè)寶貝！”小李一下來(lái)了興趣：“什么寶貝？”“看吧。”原來(lái)小潘吧空的紙裝飲料盒的一面剪下，而空的盒子大小剛好放下一部手機(jī)，小潘把手機(jī)放里面做掩人耳目，而老師呢，只是走到小潘前面的位置便又回去了，自是不知他耍的花招，小李不得不投來(lái)佩服的目光。

又過(guò)了幾天，期中成績(jī)頒布下來(lái)，小潘的排名一落千丈，自那后每日見(jiàn)小潘都是愁眉苦臉，小李打趣道：“怎么？紙盒子被發(fā)現(xiàn)了？”小潘嘆了口氣說(shuō)：“成績(jī)下去了，手機(jī)呢，早被我媽收去了！”說(shuō)罷低頭走了。

選材欠妥，詳略不當(dāng)，立意不當(dāng)

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